Презентация по математике на тему "Деление с остатком" (5 класс)

• 1 слайд

  Деление с остатком
  5 класс
  Выполнила Севостьянова Тамара Викторовна, учитель математики,
  МБОУ СОШ №72 имени Ю. В. Лукьянчикова
  

• 2 слайд

  Оксана задумала число.
  Если его умножить на 7 и прибавить 17, то получится 108.
  Какое число задумала Оксана?
  Решите задачу
  7x+ 17= 108
  7x= 108-17
  7x=91
  X=91:7
  x=13 ответ: задумала число 13
  
  

• 3 слайд

  Мистическое число 13. Происхождение и значение числа 13!
  
  Да, загадочное число 13 давно морочит человечеству голову, а пятница, 13-е, — и вовсе почему-то «черная». Откуда взялись эти суеверия, кто, «навесил» на обыкновенное число немыслимых чертей?
  Действительно, в некоторых странах Запада (Великобритания, США, Канада) 
  исчезают 13-е вагоны в поездах и 13-е этажи домов. В больницах 13-го в пятницу оперируют только по срочным показаниям. Корабли не выходят в море, а аэропорты не имеют 13-го выхода на посадку. 
  Интересно, что в 19-м веке число 13 называли «пекарской дюжиной». Почему? Оказывается, существовало обыкновение добавлять бесплатно 13-ю булочку, если кто-то заказывал дюжину. 
  

• 4 слайд

  Происхождение числа 13
  
  А ведь в самом начале нашей эры число 13, напротив, считалось священным, так как было символом Христа и 12 апостолов — его учеников. Это уже потом причину суеверного страха перед «чертовой дюжиной» стали связывать с Тайной вечерей — последним ужином Учителя с его учениками.
  Отсюда, якобы, происходит поверье, что из 13-ти человек, оказавшихся за одним столом во время трапезы, один непременно умрет в течение года.
  Что говорит наука о числе 13
  
  Эдгар Вундер, социолог из Центра парапсихологии, наслушавшись баек про проклятое 13-е число, взял да и провел статистический анализ более чем 100 тысяч несчастных случаев за 14 лет, имевших место по пятницам, 13-го числа. Выяснилось: никаких особых отличий «пятницы, 13» от других дней нет!
  
  Древние мудрецы говорили: «Ты есть то, во что веришь»...
  

• 5 слайд

  Деление с остатком
  5 класс
  

• 6 слайд

  Какой вариант продолжения определения верный?
  5 класс
  Делитель – это …
  А). число, которое делят
  Б) число, на которое делят
  В) число- результат деления
  

• 7 слайд

  Какой вариант продолжения определения верный?
  5 класс
  2. Частное – это …
  А). число, на которое делят
  Б) число, которое делят
  В) число- результат деления
  

• 8 слайд

  Какой вариант продолжения определения верный?
  5 класс
  3. Делимое – это …
  А). число- результат деления
  Б) число, на которое делят
  В) число, которое делят
  
  

• 9 слайд

  Какой вариант продолжения определения верный?
  5 класс
  4. Остаток – это …
  А). часть от целого, неделимая на цело
  Б) излишек при делении
  В) то, что осталось от чего-то прежде существовавшего
  
  

• 10 слайд

  Запомните !
  5 класс
  При делении с остатком остаток всегда должен быть меньше делителя
  

• 11 слайд

  Деление уголком
  5 класс
  

• 12 слайд

  Как проверить деление с остатком
  5 класс
  1. Умножить неполное частное на делитель
  2. Прибавить к полученному результату остаток
  3. Сравнить полученный результат с делимым
  Проверим ответ нашего примера.
  
  190 : 27 = 7 ост (1)
  1). 27 • 7 = 189
  2). 189 + 1 = 190
  3). 190 = 190 Деление выполнено верно
  

• 13 слайд

  Как найти делимое?
  5 класс
  Нужно неполное частное умножить на делитель прибавить остаток
  

• 14 слайд

  
  Физкультминутка
  

• 15 слайд

  Зарядка для рук
  Руки подняли и покачали-
  Это деревья в лесу.
  Руки нагнули, кисти встряхнули-
  Ветер сбивает росу.
  В сторону руки, плавно помашем-
  Это к нам птицы летят.
  Как они сели, тоже покажем-
  Руки мы сложим - вот так.
  

• 16 слайд

  Зарядка для глаз.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Порешаем?
  Выберите число, при делении которого на 5 получится остаток 3.  
  5 класс
  12
  26
  39
  44
  68
  

• 25 слайд

  Порешаем?
  Выберите делитель для числа 58, чтобы в результате получился остаток 3.    
  5 класс
  3
  6
  4
  7
  5
  

• 26 слайд

  Работа с учебником:
  Стр.82, №531,532, 538
  

• 27 слайд

  Найдите неполное частное и остаток
  5 класс
  1) 64 : 6 =        и      в  остатке ;
  2)77 : 5 =         и      в  остатке ; 
  10
  4
  15
  2
  

• 28 слайд

  Решите задачу
  Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек.
  Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно
  было разместить
  всех пассажиров
  и всех членов команды?
  5 класс
  

• 29 слайд

  1).750+25=775 ( чел.)- всего
  2).775: 70=11 (ост.5)
  Ответ: потребуется 12 лодок.
  решение
  

• 30 слайд

  Повторим?
  Что такое деление с остатком?
  Может ли остаток быть больше делителя?
  А может ли остаток быть равным делителю?
  Как найти делимое, если деление выполнено нацело?
  Как найти делимое, зная делитель, неполное частное и остаток?
  Чему может быть равен остаток при делении на 4 ?
  

• 31 слайд

  Вырази свое настроение.
  Спасибо, мне все понятно! Теперь это моя самая любимая тема!!!
  
  У меня еще есть ошибки, но я очень стараюсь!!!
  
  Я ничего не понимаю, у меня ничего не получается(((
  

• 32 слайд

  Раз - подняться, потянуться.
  Два - согнуться и присесть.
  Три - в ладоши три хлопка,
  Головою три кивка
  На четыре руки шире,
  Пять - руками помахать
  Шесть - за парту тихо сесть.
  
  А теперь все дружно  встали
  Динамическая пауза