Презентация по математике на тему "Деление с остатком" (5 класс0

Устный счет 23*11 Е 48:6 Т 6*10 И 105:5 К 77*1 О 8*125 М 61:61 А 400:10 Л 47*9 Д 1313:13 Н 1236:6 С 423 253 40 253 101 60 253 206 77 206 Д Е Л Е Н И Е С О С 8 1 8 21 77 1000 Т А Т К О М

16.11 Классная работа Деление с остатком

30:5 47:6 103:10 131:11 34:5 42:6 60:7 Прочитайте выражения. На какие две группы можно их разделить?

Решите примеры, расскажите как выполнить деление с остатком? 34:5 47:6 103:10 131:11 60:7

Решите выражения, что заметили? 100:8 = 12 (ост.4) 79:8 = 9 (ост.7) 115:8 =14 (ост.3) 213:8=26 (ост.5) Прочитайте какие остатки получились при деление на 8? Какие остатки еще могут быть при деление на 8? Сделайте вывод. Как сделать проверку, объясните? Проверим решенные примеры? Остаток всегда меньше делителя.

Физкультминутка

Прочитайте статью учебника на с.81 и приготовьтесь отвечать на вопросы. С.82 №533 458:9= 50 (ост.8) 247:4= 61(ост.3) 384:10=38(ост.4) 10000:3=3333 (ост.1) 127:100=1(ост.27) 7978:89=89(ост.57)

Правила работы в парах – Активно участвуй в совместной работе. – Внимательно выслушивай собеседника. – Не перебивай товарища, пока он не закончит свой рассказ. – Выскажи свою точку зрения по данному вопросу, будь при этом вежлив. – Не смейся над чужими недостатками и ошибками, но тактично укажи на них.

С.81 №529 работа с парах.

Давайте подумаем….. ……. …….Что мне показалось самым сложным на уроке? …..Что было интересно делать, а что нет? …..Достигли ли вы поставленной цели? ….Вспомнили ли вы как решаются выражения на деление с остатком?

Домашнее задание С.84 №550, №552