Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему " Десятичные дроби"

Презентация по математике на тему " Десятичные дроби"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему " Десятичные дроби""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Десятичные дробиЗащиту выполнил ученик 6 «В» класса
Ключко Дмитрий
Руководите...

    1 слайд

    Десятичные дроби
    Защиту выполнил ученик 6 «В» класса
    Ключко Дмитрий
    Руководитель: Мелешкина С. Ю.

  • Что такое десятичные дроби

    2 слайд

    Что такое десятичные дроби

  • ЦЕЛЬ:1.Выяснить историю десятичных дробей.
2.Узнать действия над десятичными...

    3 слайд

    ЦЕЛЬ:
    1.Выяснить историю десятичных дробей.
    2.Узнать действия над десятичными дробями.
    3.Рассказать где используются десятичные дроби.








  • Из истории десятичных и обыкновенных дробейВ Древнем Китае уже пользовались д...

    4 слайд

    Из истории десятичных и обыкновенных дробей
    В Древнем Китае уже пользовались десятичной системой мер, обозначали дробь словами, используя меры длины чи: цуни, доли, порядковые, шерстинки, тончайшие, паутинки. Дробь вида 2,135436 выглядела так: 2 чи, 1 цунь, 3 доли, 5 порядковых, 4 шерстинки, 3 тончайших, 6 паутинок. Так записывались дроби на протяжении двух веков, а в V веке китайский ученый Цзю-Чун-Чжи принял за единицу не чи, а чжан = 10 чи, тогда эта дробь выглядела так: 2 чжана, 1 чи, 3 цуня, 5 долей, 4 порядковых, 3 шерстинки, 6 тончайших, 0 паутинок.

  • Предшественниками десятичных дробей являлись шестидесятеричные дроби древних...

    5 слайд

    Предшественниками десятичных дробей являлись шестидесятеричные дроби древних вавилонян. Некоторые элементы десятичной дроби встречаются в трудах многих ученых Европы в 12, 13, 14 веках.
    Десятичную дробь с помощью цифр и определенных знаков попытался записать арабский математик ал-Уклисиди в X веке. Свои мысли по этому поводу он выразил в «Книге разделов об индийской арифметике».

  • В XV веке, в Узбекистане, вблизи города Самарканда жил математик и астроном Д...

    6 слайд

    В XV веке, в Узбекистане, вблизи города Самарканда жил математик и астроном Джемшид Гиясэддин ал-Каши (дата рождения неизвестна). Он наблюдал за движением звезд, планет и Солнца, в этой работе ему необходимы были десятичные дроби. Ал-Каши написал книгу «Ключ к арифметике» (была издана в 1424 году), в которой он показал запись дроби в одну строку числами в десятичной системе и дал правила действия с ними. Ученый пользовался несколькими способами написания дроби: то он применял вертикальную черту, то чернила черного и красного цветов. Но этот труд до европейских ученых своевременно не дошел.

  • Примерно в это же время математики Европы также пытались найти удобную запись...

    7 слайд

    Примерно в это же время математики Европы также пытались найти удобную запись десятичной дроби. В книге «Математический канон» французского математика Ф. Виета (1540-1603) десятичная дробь записана так 2 135436 — дробная часть и подчеркивалась и записывалась выше строки целой части числа.

  • В 1585 г., независимо от ал-Каши, фламандский ученый Симон Стевин (1548-1620)...

    8 слайд

    В 1585 г., независимо от ал-Каши, фламандский ученый Симон Стевин (1548-1620) сделал важное открытие, о чем написал в своей книге «Десятая» (на французском языке «De Thiende, La Disme»). Эта маленькая работа (всего 7 страниц) содержала объяснение записи и правил действий с десятичными дробями. Он писал цифры дробного числа в одну строку с цифрами целого числа, при этом нумеруя их. Например, число 12,761 записывалось так:
    1207À6Á1Â12

  • или число 0,3752 записывалось так:
3-7-5-2-.
Именно Стевина и считают изобрет...

    9 слайд

    или число 0,3752 записывалось так:
    3-7-5-2-.
    Именно Стевина и считают изобретателем десятичных дробей.
    Запятая в записи дробей впервые встречается в 1592г., а в 1617г. шотландский математик Джон Непер предложил отделять десятичные знаки от целого числа либо запятой, либо точкой.

  • Современную запись, т.е. отделение целой части запятой, предложил Кеплер (157...

    10 слайд

    Современную запись, т.е. отделение целой части запятой, предложил Кеплер (1571) — (1630 гг.).
    В странах, где говорят по-английски (Англия, США, Канада и др.), и сейчас вместо запятой пишут точку, например: 2.3 и читают: два точка три.

  • Действия над десятичными дробями1. Сложение (вычитание) десятичных дробей
При...

    11 слайд

    Действия над десятичными дробями
    1. Сложение (вычитание) десятичных дробей
    При сложении (вычитании) десятичных дробей пользуются следующим правилом:
    а) уравнивают количество знаков после запятой в обеих дробях (с помощью нулей);
    б) записывают дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой;
    в) выполняют действие, не обращая внимания на запятую;
    г) подставляют в результате запятую под запятыми в данных дробях

  • Пример : Сложить 5,607 и 4,1
1. Уравниваем количество знаков после запятой в...

    12 слайд

    Пример : Сложить 5,607 и 4,1
    1. Уравниваем количество знаков после запятой в обеих дробях: 5,607 и 4,100
    2. Записываем дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой:
    5,607
    ⁺ 4,100
    Выполняем действие, не обращая внимания на запятую: 9,707


  • Умножение десятичных дробей2.1. Умножение десятичной дроби на натуральное чис...

    13 слайд

    Умножение десятичных дробей
    2.1. Умножение десятичной дроби на натуральное число
    При умножении десятичных дробей на натуральное число используют правило
    а) умножают дробь на это число, не обращая внимания на запятую;
    б) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено в данной дроби
    Пример : Умножить 8,607 на 5
    1. Умножаем дробь на число, не обращая внимания на запятую:

  • 8,607
     ×           5
         43,035 
2. В полученном произвед...

    14 слайд

    8,607
    × 5
    43,035 
    2. В полученном произведении отделяем 3 знака справа: 43,035
    2.2. Умножение десятичных дробей
    а) выполняют умножение, не обращая внимания на запятые;
    б) отделяют запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе
    Пример : Умножить 1,25 на 2,04
    1. Записываем дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой:

  • 1,25
  × 2,04
  500+25000
  2,5500 
2. В полученном произведении отделяе...

    15 слайд

    1,25
    × 2,04
    500+25000
    2,5500 
    2. В полученном произведении отделяем 4 знака справа: 2,5500 и мы можем сократить это число. Просто убираем два нуля в конце числа. Ответ получился 2,55

  • Деление десятичных дробей3.1. Деление десятичной дроби на натуральное число
П...

    16 слайд

    Деление десятичных дробей
    3.1. Деление десятичной дроби на натуральное число
    При делении десятичной дроби на натуральное число запятая ставится в частном, когда заканчивают деление целой части.
    Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых
    Пример : Разделить 0,644 на 92

  • 0,644  92
    ⁻   644   0,007
              0
3.2. Деление десятичной др...

    17 слайд

    0,644 92
    ⁻ 644 0,007
    0
    3.2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь
    а) в делимом перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
    б) после этого выполнить деление на натуральное число
    Пример : Разделить 2,808 на 0,12

  • 1. Переносим в числе 2,808 запятую в право на 2 знака, так как у нас в числе...

    18 слайд

    1. Переносим в числе 2,808 запятую в право на 2 знака, так как у нас в числе 0,12 два знака после запятой, и наша задача сводится к делению 280,8 на 12.
    280,8 12
    24 23,4
    40
    36
    48
    48
    Получаем 280,8: 12 = 23,4


  • Где используются дроби?А зачем вообще нужны десятичные дроби?
Дроби нужны для...

    19 слайд

    Где используются дроби?
    А зачем вообще нужны десятичные дроби?
    Дроби нужны для того ,что бы: определять объём груза, определять расстояние и т.п.
    Я приведу несколько примеров:
    при взвешивании товаров в магазине (500г -0,5 кг; 1 кг 250г 1,25кг и т. д.)-при измерении времени (30 мин –0,5 часа или 1/2ч; 15 минут –0,4ч и т. д.)

  • Живя в окружении дробей, мы не всегда их явно замечаем. Тем  не менее, мы ста...

    20 слайд

    Живя в окружении дробей, мы не всегда их явно замечаем. Тем не менее, мы сталкиваемся с ними очень часто: дома, на улице, в магазине, на работе и так далее. Я покажу лишь малую часть того, где мы можем увидеть присутствие дробей. Деньги в средневековье, 1 английский пенс = 1/12 шиллинга в настоящее время, российская копейка =0,01 рубля. Когда бы люди не использовали деньги, они обязательно встречаются с дробями.

  • Вывод:
Я узнал историю десятичных дробей.
Научился решать примеры с десятичны...

    21 слайд

    Вывод:

    Я узнал историю десятичных дробей.
    Научился решать примеры с десятичными дробями.
    Рассказал где они используются и привёл несколько примеров

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 076 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока на тему Разложение положительной десятичной дроби в конечную десятичную дробь
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 5.1. Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь
Рейтинг: 4 из 5
  • 17.02.2018
  • 1330
  • 32
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.02.2018 1161
    • PPTX 1.7 мбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем МЕЛЕШКИНА Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    МЕЛЕШКИНА Светлана Юрьевна
    МЕЛЕШКИНА Светлана Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28268
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе