Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математическая игра по теме «Десятичные дроби»
Самый умный!
2 слайд
Выбери задание
10
18
14
5
16
7
2
11
9
4
1
3
19
8
12
15
17
13
6
3 слайд
1. Назовите равные дроби
4/12
5/10
2/6
7/20
6/12
1/2
1/2
5/10
6/12
=
=
4 слайд
2. Сравните дробь
7/8 и 8/9
В. 7/8=8/9
А. 7/8>8/9
Б. 7/8<8/9
5 слайд
3. Кто самый быстрый!
а)5/6+4/7
б)7/25-1/5
в)3/4+4/5-1/10
6 слайд
4. Найдите ошибки
7 слайд
.
8 слайд
6. В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево.
Как изменилась дробь?
Уменьшилась в 100 000 раз.
9 слайд
7. Найдите значение выражения
3,6 * 23 + 3,6 * 77
2,07 * 17 + 1,36 * 17 – 2,43 * 17
3,6 * 23 + 3,6 * 77 = 3,6 (23 + 77) = 3,6 * 100 =
= 360
= 17(2,07 + 1,36 – 2,43) = 17 * 1 = 17
10 слайд
8. Найдите значение выражения
12,83 356 + 644 12,83
= 12,83 (356 + 644) =
= 12,83 1000 =
= 12830
11 слайд
9. В десятичной дроби запятую перенесли на 4 разряда вправо.
Как изменилась дробь?
Увеличилась в 10 000 раз.
12 слайд
10. Как читается число 7,0019?
А. Семь целых девятнадцать сотых
Б. Семь целых девятнадцать тысячных
В. Семь целых девятнадцать десятитысячных
13 слайд
11. Соедините числа стрелками последовательно в порядке убывания
0,12
1,05
0,109
1,11
1,008
2,1
0,3
2,097
0,0678
14 слайд
12. Запишите пропущенное число
42,3 = 423
5,34 = 5340
0,05 = 5
10
100
1000
15 слайд
13. Найдите ошибки
2,3 4
20 5,75
30
- 28
20
- 20
0
2,3 4
0 0,575
23
- 20
30
- 28
20
- 20
0
8 : 0,4 = 0,2
8 : 0,4 = 80 : 4 = 20
16 слайд
14. Решите уравнение
х + 0,3 = 1,2 * 7
х + 0,3 = 8,4
х = 8,4 - 0,3
х = 8,1
17 слайд
15. Сравните дроби
4,008
3,15
25,90
0,0909
0,9090
25,900
3,015
0,051
4,01
0,06
3,0110
3,011
6,321
7,123
3,601
3,061
0,169
0,17
2,507
2,57
>
>
>
>
>
<
<
<
=
=
18 слайд
16. В каком разряде числа 1,25489 записана цифра 4?
А. Сотых
В. Десятитысячных
Б. Тысячных
19 слайд
17. Решите уравнение
5х + 3х - 1,3 = 1,1
8х = 1,1 +1,3
8х = 2,4
х = 0,3
20 слайд
18. Запишите пропущенное число
16,7 : = 1,67
8 : = 0,08
6,3 : = 0,0063
0,7 : = 0,07
10
100
1000
10
21 слайд
19. Поставьте в ответе запятую
1,083
х 5
5 415
,
0,274
х 3
0 822
5,14
х 2,5
2570
1028
12850
,
,
22 слайд
Молодец!
23 слайд
Тебе не повезло,
дружок!!!
24 слайд
Долгое время действия с дробными числами считались очень сложными. Недаром у немцев сохранилось выражение «попасть в дробь», что означает «попасть в тупик, в трудное положение». Даже в 18 в. овладение действиями с дробными числами, которые иногда назывались ломаными числами, считалось очень трудным делом. Поэтому математики искали другие формы записи дробных чисел, которые позволяли бы упростить действия с ними. Такой формой оказалась десятичная запись дробных чисел.
Описал правила действий над десятичными дробями среднеазиатский математик и астроном Гиясэддин
ал-Каши в своей книге «Ключ к арифметике» (1427 г.) Только через 150 лет фламандский инженер и математик Симон Стевин открыл заново десятичные дроби и описал правила действий над ними. Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий математик И. Кеплер (1571 – 1630).
Из истории дробей
Симон
Стевин
25 слайд
Встаньте возле своих парт. Можете походить на месте, попрыгать…, но не просто так!
Физкультминутка
26 слайд
На корабле «Пиратское счастье» плывут несколько кошек, несколько матросов, кок и одноногий капитан. У всех них, вместе взятых, 15 голов и 41 нога. Сколько кошек было на корабле?
6 кошек
Задача - сюрприз!
27 слайд
Пятиклассники пришли на маскарад.
В кругу сидят маски: «Медведь», «Человек-паук», «Терминатор» и «Мушкетер».
Их имена: Андрей, Сергей, Тимофей и Алексей.
Известно, что:
«Медведь» не Алексей и не Андрей;
Сергей сидит между «Терминатором» и Тимофеем;
«Мушкетер» не Сергей и не Алексей;
«Человек-паук» сидит между «Мушкетером» и Андреем.
Маска, я тебя знаю!
В какой маске пришел
каждый из мальчиков?
28 слайд
Играем, стоя возле своих парт.
Загадываем число (например «четыре»).
Учитель бросает мячик любому ученику и называет действие (например «отнять 0,3»).
Ученик ловит мяч и говорит ответ («3,6»).
Если ответ правильный, то ученик продолжает игру (бросает мяч другому ученику и называет свое действие).
Если ответ неправильный, то ученик выходит из игры (возвращает мяч учителю и садится на место).
Игра в мяч
29 слайд
Игра закончена!
Всем спасибо!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 131 материал в базе
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Глава 5. Десятичные дроби
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Бауман Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.