Предмет
– математика
Класс
– 5
Учебник
–Виленкин
Н.Я. и др., Математика 5: Мнемозина, 2010
Урок – игра
«Зимняя спартакиада»
Обобщающий
урок по теме:
«Десятичные
дроби. Сложение и вычитание»
Цели и задачи:
Учебные:
1) закреплять навыки сложения и вычитания
десятичных дробей;
2)воспринимать информацию на слух и
понимать математическую терминологию;
3)применять изученный материал при
выполнении разнообразных видов заданий;
4)наблюдать, анализировать, делать
выводы, осмысливать и обобщать учебный материал;
5)объективно оценивать свою деятельность
и деятельность других;
6)закреплять и повторять ранее
пройденный материал.
Развивающие:
- развивать у уч-ся умение работать в
группе и индивидуально;
- прививать интерес к математике и
математическим наукам;
- развивать культуру вычисления;
- развивать память, логическое мышление,
математически и литературно грамотную речь (устную и письменную).
Воспитательные:
-
развивать усидчивость, самостоятельность, самоконтроль, наблюдательность;
-
воспитывать аккуратность, дисциплинированность, желание и умение помогать
товарищам;
-пропаганда
здорового образа жизни, спорта.
Тип урока: урок –
практикум (отработка и проверка знаний по теме )
Формы работы: задания
подобраны так, чтобы работа на уроке имела:
-
отработку понимания на слух математической речи;
-взаимопроверка,
самостоятельная проверка учащимися своих работ;
-
работа группами по 2 человека.
Виды учебной
деятельности:
-слушание
(понимание на слух научной речи);
-индивидуальная
работа, работа в парах;
-практические
задания;
-говорение;
-мыслительный
анализ;
-самопроверка;
-взаимопроверка.
Оборудование к уроку:
Тетради, компьютер; демонстрационный
проектор, экран , презентационный материал Power Point.
Ход
урока:
1.Организационный
момент Учитель
ставит цели и задачи урока, объясняет
форму урока.
Сегодня на уроке мы
заканчиваем работу над темой «Сложение и вычитание десятичных дробей», и должны
убедиться, что все без исключения научились складывать, вычитать и округлять
десятичные дроби, что вы умеете логически мыслить и принимать нестандартные
решения. Поскольку среди вас очень много ребят, которые любят заниматься не
только математикой, но и спортом, мы проведем сегодняшний урок в виде зимней
спартакиады перед ответственным мероприятием, которое называется «контрольная
работа». Чтобы победить такого серьезного противника, вам необходимо знать все
его сильные стороны и уметь отражать его натиск. Много трудностей вам придется
преодолеть, продемонстрировать: силу ума, отвагу, настойчивость,
сосредоточенность, работоспособность, концентрацию мысли, выносливость, волю к
победе, умения распределять свои силы на длительную дистанцию ,но
я уверена, что вы с ними справитесь без труда. Но прежде чем мы продолжим урок,
сядьте правильно, спину держим ровно, руки на парте. При ответе с места
соблюдай правило: прежде чем ответить подними руку. Ведь именно так ведут себя
спортсмены.
Откройте
тетрадь и запишите сегодняшнее число и тему урока.
2.
Актуализация опорных знаний.
-
Устный счет. Вычислительный марафон. (ответ 7
)
На спартакиаду приедет много гостей из разных стран. Вам необходимо будет с
ними общаться. Проверим готовность команды. Проведем словарный диктант по
вариантам (слайды 2-4), с последующей взаимопроверкой.
Прежде, чем принять участие в спартакиаде, надо к ней как следует подготовиться
морально, собрав необходимый багаж знаний. А это, конечно, знание правил сложения
и вычитания десятичных дробей. (На экране постепенно по щелчку появляется по
пунктам правило). (слайды 5-6)
Чтобы
сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: (работа в парах) рассказать правило
друг другу, оценку поставить на полях ( мах 5+). Проверим:
- Записать их друг под другом так, чтобы
запятая была под запятой;
- Уравнять в этих дробях количество знаков
после запятой;
- Выполнить сложение (вычитание), не обращая
внимания на запятые;
- Поставить в ответе запятую под запятыми.
Кроме того, вспомним с вами свойства
сложения и вычитания:
1. Переместительное
свойство сложения: а + b = b + a
2. Сочетательное
свойство сложения: а + (b+c) = (a+b) + c
3. Свойство
вычитания числа из суммы: а - (b+c) = a – b - c
4. Свойство
вычитания суммы из числа: (a+b) – c = a + (b-c) = (a-c) + b.
Молодцы! Вы все допущены до соревнований!
Какие зимние виды спорта вы знаете? (Заслушиваются ответы детей, записать на
доске). Примем участие в некоторых из них.
Устная
фронтальная работа.
-
Лыжная эстафета. Прочитать шифровку «Успехов!» (слайд 7) у доски.
-
Пришло время физкультминутки.
-
Фигурное катание. Нахождение натуральных чисел. (слайд 8) устно.
-
Скелетон. Решение уравнений. (слайд 9) 2 уравнения у доски, 2 уравнения сам- но
с самопроверкой.
-
Бобслей. Сравнение десятичных дробей. (слайд 10) устно с объяснением
-
Хоккей с шайбой. Применение законов сложения и вычитания. (слайд 11). Работа в
группах.
-
Биатлон. Работа по координатной прямой. (слайд 12) Самостоят. работа .
Самопроверка.
3.
Работа у доски.
Примем участие в лыжном марафоне. Класс делится на 3 команды (по рядам). У
доски и на местах будем решать уравнения, и как эстафетную палочку будем
передавать «корень уравнения». Команды! На старт!
Слайд
13
Вы
все молодцы! Никто не сошел с дистанции!
4.Графический
диктант.
Освежим свой багаж знаний перед следующими соревнованиями (слайд 14)
Вид соревнований – керлинг. Приготовьтесь к графическому диктанту. (слайды 15,
16). Проверьте у друг друга «количество забитых шайб». Поставьте оценку.
5. Самостоятельная
работа. (слайд
17) Лыжное двоеборье.
7.Подведение итогов
урока.
- Подсчитали количество + и поставили оценку.
-Молодцы! Вы успешно справились со всеми
заданиями. Давайте вспомним, а какую задачу я ставила перед вами в начале
урока?
-Применить свои знания, умения и навыки
по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей».
-Как вы считаете, справились вы с этой
задачей?
-Справились.
Учитель вместе с детьми вспоминает, что
они сделали на уроке, не забывая отметить, что кроме отработки математических
навыков, они научились работать в группах, парах, помогать друг другу,
чувствовать себя единым целым.
Кто знает, какое событие будет
происходить в 2012 году?
Правильно, Зимняя Олимпиада. И проходить
она будет в нашей стране, в Сочи! (слайд 18). Познакомимся с девизом и клятвой
олимпийских игр. Пусть этот девиз и эта клятва станет вашими спутниками не
только в спорте, но и в учебе!
Домашние
задание
будет для вас таким: придумайте примеры с зашифрованными олимпийскими видами
спорта на сложение и вычитание десятичных дробей, но чтобы оно было интересным
и познавательным.
