Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями" (5 класс)

Презентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями" (5 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями" (5 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 5 классматематика

    1 слайд

    5 класс
    математика

  • ...Три десятых... Скажи про такую ошибку,
    И, пожалуй, на лицах увидишь ул...

    2 слайд

    ...Три десятых... Скажи про такую ошибку,


    И, пожалуй, на лицах увидишь улыбку.
    …Три десятых - и стены возводятся косо!
    Три десятых - и рухнут вагоны с откоса!
    Ошибись только на три десятых аптека -
    Станет ядом лекарство, убьет человека...
    В. Лифщиц «Три десятых»

  • Обобщающий урок.Шахмандарова Н.Н. 
МБОУ Юловская СОШ №6Действия
 с десятичным...

    3 слайд

    Обобщающий урок.
    Шахмандарова Н.Н.
    МБОУ Юловская СОШ №6
    Действия
    с десятичными дробями.

  • 4,56 + 1,4 =
0,25 • 40 =
5,6: 0,7 =
17,35 ≈
 (до десятых)
1 : 0,1 =
21,5 – 1...

    4 слайд


    4,56 + 1,4 =
    0,25 • 40 =
    5,6: 0,7 =
    17,35 ≈
    (до десятых)
    1 : 0,1 =
    21,5 – 13,5 =
    5,96
    с
    к
    10
    а
    8
    з
    17,4
    к
    10
    а
    8

  • сказка

    5 слайд

    сказка

  • Королевство
 
десятичных дробей.

    6 слайд

    Королевство

    десятичных дробей.

  • Королева  Запятая

    7 слайд

    Королева Запятая

  • Министры:делениясложенияокруглениявычитанияумножениясравнения

    8 слайд

    Министры:
    деления
    сложения
    округления
    вычитания
    умножения
    сравнения

  • 9 слайд

  • 1 темница.

    10 слайд

    1 темница.

  • 2,70,086,0191 темница.

    11 слайд

    2,7
    0,08
    6,019
    1 темница.

  • 2 темница.

    12 слайд

    2 темница.
    <
    =
    >

  • 3 темница.20,65 2) 45,30
   +  3,42
      48,7215,2

    13 слайд

    3 темница.
    20,65
    2) 45,30
    + 3,42
    48,72
    15,2

  • 4 темница.1,26    6, 4 5
   ×   1, 8
   5 1 6 0
 6 4 5_
11, 6 1 00,273511,61

    14 слайд

    4 темница.
    1,26
    6, 4 5
    × 1, 8
    5 1 6 0
    6 4 5_
    11, 6 1 0
    0,2735
    11,61

  • 5 темница.71,550

    15 слайд

    5 темница.
    7
    1,5
    50

  • 6 темница.9,24270725,424

    16 слайд

    6 темница.
    9,24
    270
    725,424

  • Западное крылоВосточное крыло(12,5 + 83,16): 0,1 –
- 4,8 •0,01= (64,29 + 83,7...

    17 слайд

    Западное крыло
    Восточное крыло
    (12,5 + 83,16): 0,1 –
    - 4,8 •0,01=
    (64,29 + 83,71)• 0,01 –
    - 0,02081 : 0,1=
    7 темница.
    956,552
    1,2719

  • Из двух городов, расстояние между которыми  425 км, одновременно навстречу др...

    18 слайд

    Из двух городов, расстояние между которыми 425 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного поезда 75 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше. Какое расстояние будет между поездами через
    2,3 ч после начала движения?
    8 темница.
    {
    ? км

  • Из двух городов, расстояние между которыми  425 км, одновременно навстречу др...

    19 слайд

    Из двух городов, расстояние между которыми 425 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного поезда 75 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше. Какое расстояние будет между поездами через 2,3 ч после начала движения?
    8 темница.

  • 1) 75 • 1,2 = 90(км/ч) – скорость второго поезда8 темница.2) 75 + 90 = 165(км...

    20 слайд

    1) 75 • 1,2 = 90(км/ч) – скорость второго поезда
    8 темница.
    2) 75 + 90 = 165(км/ч) – скорость сближения поездов
    3) 165 • 2,3 = 379,5(км) – пройдут два поезда за 2,3 ч
    4) 425 – 379,5 = 45,5(км)
    Ответ: поезда будут на расстоянии 45,5 км.
    Решение:

  • 60 км/ч Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке а...

    21 слайд

    60 км/ч
    Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 ч со скоростью 6о км/ч, а на каждом следующем участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
    ? км


    9 темница.

  • Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус ш...

    22 слайд

    Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 ч со скоростью 6о км/ч, а на каждом следующем участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
    9 темница.

  • 9 темница.Решение:1) 60 • 3,3 = 198(км) – длина одного участка2) 60 + 6 = 66(...

    23 слайд

    9 темница.
    Решение:
    1) 60 • 3,3 = 198(км) – длина одного участка
    2) 60 + 6 = 66(км/ч) – скорость на втором участке

    3) 66 + 6 = 72(км/ч) – скорость на третьем участке
    4) 198 :66 = 3(ч) – время на втором участке
    5) 198 :72 = 2,75(ч) – время на третьем участке
    6) 3,3 + 3 + 2,75 = 9,05(ч)
    Ответ: на весь путь автобус потратил 9,05ч

  •  В банку попал 1 микроб, и через 3,5 минуты  банка была наполнена микробами,...

    24 слайд

     В банку попал 1 микроб, и через 3,5 минуты банка была наполнена микробами, причем известно, что количество микробов ежеминутно удваивалось. За сколько минут банка была наполнена микробами на половину?
    10 темница.
    Ответ: За 2,5 минуты, т. к. за 3,5 минуты банка будет уже заполнена.

  • Спасибо!

    25 слайд

    Спасибо!

  • Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот зап...

    26 слайд

    Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными знаками оно додумалось значительно позже.
    http://studentbank.ru/
    Из истории
    десятичных дробей

  • 1617 г. - шотландский математик Джон Непер...

    27 слайд

    1617 г. - шотландский математик Джон Непер
    предложил отделять десятичные знаки
    от целого числа либо запятой, либо точкой.
    1592 г. - в записи дробей впервые встречается запятая.
    1571 г. – Иоган Кеплер предложил современную запись десятичных дробей, т.е. отделение целой части запятой. До него существовали другие варианты: 3,7 писали как 3(0)7 или 3\ 7 или разными чернилами целую и дробную части.
    1703 год - В России учение о десятичных дробях изложил Л.Ф.Магницкий в, в учебнике
    «Арифметика , сиречь наука числительная».
    В странах, где говорят по-английски (Англия, США, Канада и др.), и сейчас вместо запятой пишут точку, например: 2.3

  • Обозначение десятичной дроби в разное время

    28 слайд

    Обозначение десятичной дроби
    в разное время

  • Обозначение десятичной дроби в разное время (продолжение)http://studentbank.ru/

    29 слайд

    Обозначение десятичной дроби
    в разное время (продолжение)
    http://studentbank.ru/

  • 30 слайд

  • Нельзя нарушать законы государства, в котором мы живем или находимся;  
нельз...

    31 слайд

    Нельзя нарушать законы государства, в котором мы живем или находимся;
    нельзя нарушать правила и устав того учебного заведения, в котором мы учимся.

  • Соблюдайте законы и выполняйте правила!

    32 слайд

    Соблюдайте законы и выполняйте правила!

  • Домашнее задание:

    33 слайд

    Домашнее задание:

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема "Действия с десятичными дробями"

Математика - один из школьных предметов, где на каждом уроке ученики получают большую умственную нагрузку. Одним из важнейших факторов успеха в обучении является интерес к учебному предмету. Поэтому учителю для поддержки интереса учащихся к предмету, необходимо использовать нестандартные формы проведения урока, например, урок-сказку. Упражнения со сказочным сюжетом усиливают интерес ребенка к самому заданию, побуждают его решить проблему. Такие отступления не занимают много времени, зато повышают внимание учащихся, вызывают у них радость, интерес. Эти уроки всегда проходят эмоционально, а это - залог продуктивной работы.

Цель урока: повторить все действия с десятичными дробями.

Задачи урока: привитие интереса к предмету, развитие вычислительных навыков, логического мышления, памяти, грамотной математической речи, воспитание законопослушного гражданина.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.05.2015 1088
    • PPTX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Перекрест Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Перекрест Наталья Николаевна
    Перекрест Наталья Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59688
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 679 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 285 человек из 65 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов