Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5 класс
математика
2 слайд
...Три десятых... Скажи про такую ошибку,
И, пожалуй, на лицах увидишь улыбку.
…Три десятых - и стены возводятся косо!
Три десятых - и рухнут вагоны с откоса!
Ошибись только на три десятых аптека -
Станет ядом лекарство, убьет человека...
В. Лифщиц «Три десятых»
3 слайд
Обобщающий урок.
Шахмандарова Н.Н.
МБОУ Юловская СОШ №6
Действия
с десятичными дробями.
4 слайд
4,56 + 1,4 =
0,25 • 40 =
5,6: 0,7 =
17,35 ≈
(до десятых)
1 : 0,1 =
21,5 – 13,5 =
5,96
с
к
10
а
8
з
17,4
к
10
а
8
5 слайд
сказка
6 слайд
Королевство
десятичных дробей.
7 слайд
Королева Запятая
8 слайд
Министры:
деления
сложения
округления
вычитания
умножения
сравнения
9 слайд
10 слайд
1 темница.
11 слайд
2,7
0,08
6,019
1 темница.
12 слайд
2 темница.
<
=
>
13 слайд
3 темница.
20,65
2) 45,30
+ 3,42
48,72
15,2
14 слайд
4 темница.
1,26
6, 4 5
× 1, 8
5 1 6 0
6 4 5_
11, 6 1 0
0,2735
11,61
15 слайд
5 темница.
7
1,5
50
16 слайд
6 темница.
9,24
270
725,424
17 слайд
Западное крыло
Восточное крыло
(12,5 + 83,16): 0,1 –
- 4,8 •0,01=
(64,29 + 83,71)• 0,01 –
- 0,02081 : 0,1=
7 темница.
956,552
1,2719
18 слайд
Из двух городов, расстояние между которыми 425 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного поезда 75 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше. Какое расстояние будет между поездами через
2,3 ч после начала движения?
8 темница.
{
? км
19 слайд
Из двух городов, расстояние между которыми 425 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного поезда 75 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше. Какое расстояние будет между поездами через 2,3 ч после начала движения?
8 темница.
20 слайд
1) 75 • 1,2 = 90(км/ч) – скорость второго поезда
8 темница.
2) 75 + 90 = 165(км/ч) – скорость сближения поездов
3) 165 • 2,3 = 379,5(км) – пройдут два поезда за 2,3 ч
4) 425 – 379,5 = 45,5(км)
Ответ: поезда будут на расстоянии 45,5 км.
Решение:
21 слайд
60 км/ч
Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 ч со скоростью 6о км/ч, а на каждом следующем участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
? км
9 темница.
22 слайд
Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 ч со скоростью 6о км/ч, а на каждом следующем участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
9 темница.
23 слайд
9 темница.
Решение:
1) 60 • 3,3 = 198(км) – длина одного участка
2) 60 + 6 = 66(км/ч) – скорость на втором участке
3) 66 + 6 = 72(км/ч) – скорость на третьем участке
4) 198 :66 = 3(ч) – время на втором участке
5) 198 :72 = 2,75(ч) – время на третьем участке
6) 3,3 + 3 + 2,75 = 9,05(ч)
Ответ: на весь путь автобус потратил 9,05ч
24 слайд
В банку попал 1 микроб, и через 3,5 минуты банка была наполнена микробами, причем известно, что количество микробов ежеминутно удваивалось. За сколько минут банка была наполнена микробами на половину?
10 темница.
Ответ: За 2,5 минуты, т. к. за 3,5 минуты банка будет уже заполнена.
25 слайд
Спасибо!
26 слайд
Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными знаками оно додумалось значительно позже.
http://studentbank.ru/
Из истории
десятичных дробей
27 слайд
1617 г. - шотландский математик Джон Непер
предложил отделять десятичные знаки
от целого числа либо запятой, либо точкой.
1592 г. - в записи дробей впервые встречается запятая.
1571 г. – Иоган Кеплер предложил современную запись десятичных дробей, т.е. отделение целой части запятой. До него существовали другие варианты: 3,7 писали как 3(0)7 или 3\ 7 или разными чернилами целую и дробную части.
1703 год - В России учение о десятичных дробях изложил Л.Ф.Магницкий в, в учебнике
«Арифметика , сиречь наука числительная».
В странах, где говорят по-английски (Англия, США, Канада и др.), и сейчас вместо запятой пишут точку, например: 2.3
28 слайд
Обозначение десятичной дроби
в разное время
29 слайд
Обозначение десятичной дроби
в разное время (продолжение)
http://studentbank.ru/
30 слайд
31 слайд
Нельзя нарушать законы государства, в котором мы живем или находимся;
нельзя нарушать правила и устав того учебного заведения, в котором мы учимся.
32 слайд
Соблюдайте законы и выполняйте правила!
33 слайд
Домашнее задание:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема "Действия с десятичными дробями"
Математика - один из школьных предметов, где на каждом уроке ученики получают большую умственную нагрузку. Одним из важнейших факторов успеха в обучении является интерес к учебному предмету. Поэтому учителю для поддержки интереса учащихся к предмету, необходимо использовать нестандартные формы проведения урока, например, урок-сказку. Упражнения со сказочным сюжетом усиливают интерес ребенка к самому заданию, побуждают его решить проблему. Такие отступления не занимают много времени, зато повышают внимание учащихся, вызывают у них радость, интерес. Эти уроки всегда проходят эмоционально, а это - залог продуктивной работы.
Цель урока: повторить все действия с десятичными дробями.
Задачи урока: привитие интереса к предмету, развитие вычислительных навыков, логического мышления, памяти, грамотной математической речи, воспитание законопослушного гражданина.
6 626 445 материалов в базе
«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
§ 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей
Больше материалов по этой теме§ 7. Умножение и деление десятичных дробей
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Перекрест Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.