Презентация по математике на тему "Диаграммы. Типичные ошибки при работе с диаграммами"

• 1 слайд

  Тема урока: Диаграммы. Виды. Признаки. Типичные ошибки при работе с диаграммами Разработал: учитель математики МКОУ «СОШ №1 им. Ф.И. Кулиша р.п.Линево» Войтенко Вера Сергеевна

• 2 слайд

  Круговая диаграмма

• 3 слайд

  Одна величина Один параметр сравнения Указанная величина берется как 100% Указанная величина делится на части Части указанной величины сравнивают друг с другом

• 4 слайд

  Производство никеля и цинка Линейная диаграмма

• 5 слайд

  Несколько величин Один параметр сравнения Указанные величины сравнивают друг с другом , отслеживая динамику их изменения во времени.

• 6 слайд

  Столбчатая диаграмма

• 7 слайд

  Несколько величин Несколько параметров сравнения одновременно Обычно используется для выбора самой популярной из указанных величин

• 8 слайд

  Можно ли ошибиться в выборе вида диаграммы?

• 9 слайд

  Задача 1. 28 учеников 6 класса прошли опрос «Любимое время года».

• 10 слайд

  Решение. В задаче указана одна конкретная величина (28 учеников) и один параметр сравнения (узнать, как разделились мнения внутри класса), поэтому логичнее выбрать круговую диаграмму вместо линейной.

• 11 слайд

  Правильный ответ:

• 12 слайд

  Задача 2. Вася наблюдал, какое количество «пятерок» он получает в месяц.

• 13 слайд

  Решение. Вася хочет отследить динамику роста количества «пятерок», для этого подходит линейная диаграмма.

• 14 слайд

  Правильный ответ:

• 15 слайд

  Задача 3. Классный руководитель 6 «в» решил подвести итоги всех поездок с классом за учебный год.

• 16 слайд

  Решение. Классный руководитель хочет выяснить, какая поездка оказалась для класса самой популярной. Для этого подходит столбчатая диаграмма. Круговая не подходит по той причине, что среди учеников могли быть те, кто участвовал в нескольких или во всех поездках. А круговая диаграмма не предусматривает отражение такой информации.

• 17 слайд

  Правильный ответ:

• 18 слайд

  Задача 4. Врач из школьного медпункта решила сравнить результаты медосмотра 6 классов за 2 года.

• 19 слайд

  Решение. Чтобы показать, в какой из выбранных двух лет было меньше (больше) детей с указанным заболеванием, лучше выбрать столбчатую диаграмму. Здесь ошибка в том, что врач в качестве величин выбрала годы исследований, а в качестве параметров – заболевания и количество детей. А следовало бы, наоборот, в качестве величин – заболевание, а в качестве параметров – годы и количество детей.

• 20 слайд

  Правильный ответ:

• 21 слайд

  Рефлексия Что сегодня на уроке было новое? Что понравилось? В чем теперь появилась уверенность? Над чем ещё стоит поработать?

• 22 слайд

  Домашнее задание: Составить задачу и 2 диаграммы к ней (правильную и с ошибкой)