Описание презентации по отдельным слайдам:
Математика «Школа 2100» 3класс 44урок
I.Актуализация знаний
1. Организационный момент
III. Выбираем задания и тренируемся
Решаем задачи
Фронтальная работа
1) Задачи № 1, с. 86
а). – Что по условию задачи мы будем искать:долю числа или число по его доле? (Число по доле: 5 ∙ 6 = 30(дм3)
б). - Какую долю составляет четверть арбуза?
– Что по условию задачи мы будем искать:долю числа или число по его доле? (Число по его доле: 2 ∙ 4 = 8 (кг)
в). Как найти третью часть числа?
Как узнать, какая доля больше? Какая – меньше?
2) К празднику купили 30 пирожных. Из них 1/3 часть составляют безе, а остальные эклеры. Сколько эклеров купили к празднику?
3)В часть – ромашки, часть – пионы, а остальные - васильки. Сколько васильков в букете?
4)Задача № 2, с. 86
- Прочитайте задачу.
- Можно ли сразу ответить на вопросы задачи?
( Да, можно сравнить доли площади пирога и пудинга: ½ >1/5)
- Составьте план решения.
- Решите задачу. (30 : 2 – 30 : 5 = 9 (см2)
5)Работа в парах.
Задача № 4, с. 86. (Задача с пропорциональными величинами. Определение значений величин «по двум разностям»).
- Прочитайте задачу.
- Выделите данные.
- Рассмотрите составленную схему.
- Расскажите задачу по схеме.
- Почему в синих корзинках больше на 22 пирожка?
- Объясните составленные выражения.
- Составьте план решения задачи.
- Решите задачу.
IV. Итог урока
- Чему учились сегодня на уроке?
- Какие задачи решали?
- Всё ли получалось?
- Над чем ещё надо поработать?
Вам будут интересны эти курсы: