Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Дроби"

Презентация по математике на тему "Дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
6 класс
Из истории дробей. 	Первой дробью с которой познакомились люди, была половина...
В Древнем Вавилоне дроби были шестидесятеричными, т. е. записывались, наприме...
В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось. Греческие ученые...
№ 1. В каком случае числа записаны в порядке убывания? 10 011 010, 10 101 001...
№ 2. Библиотекарь школы попросила Петю помочь расставить книги: учебники по м...
№ 3. Найдите значение выражения: 154 – 39 + 240 : 16 = ? ПРОВЕРКА
№ 4. Вычислите: 6154 : (23 * 4 + 89) = ? ПРОВЕРКА
№ 5. Вычислите: ПРОВЕРКА
№ 6. Сколько секунд содержится в мин.? ПРОВЕРКА
№ 7. Какая из дробей больше: ПРОВЕРКА
№ 8. Какое из чисел больше, чем 1? ПРОВЕРКА
№ 9. Вычислите: ПРОВЕРКА
№ 10. Вычислите: ПРОВЕРКА
№ 11. Решите задачу: Автомобиль ехал часа со скоростью 100 км/ч Найдите расст...
№ 12. Решите задачу: Собственная скорость лодки 12 км/ч, а скорость течения 3...
№ 13. Вычислите: ПРОВЕРКА
№ 14. Решите задачу: Вес кекса составил 1200 г. За обедом съели кекса. Скольк...
№ 15. Решите задачу: Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу выеха...
№ 16. Решите задачу: Петя отдал треть своих марок брату, а половину оставшихс...
38 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 6 класс
Описание слайда:

6 класс

№ слайда 2 Из истории дробей. 	Первой дробью с которой познакомились люди, была половина
Описание слайда:

Из истории дробей. Первой дробью с которой познакомились люди, была половина. Следующей дробью была треть. И у египтян, и у вавилонян были специальные обозначения для дробей ½ и 1/3 , не совпадавшие с обозначениями для других дробей. Египтяне все дроби старались записать как суммы долей, то есть дробей вида 1/n. Например, вместо 8/15 они писали 1/3+1/5. Дроби были нужны, чтобы выразить результат измерения длины, массы, площади в случаях, когда единица измерения не укладывалась в измеряемой величине целое число раз.

№ слайда 3 В Древнем Вавилоне дроби были шестидесятеричными, т. е. записывались, наприме
Описание слайда:

В Древнем Вавилоне дроби были шестидесятеричными, т. е. записывались, например, в виде 4; 52; 03. Это означало : 4+ 52/60 +3/60^2. Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в Древней Греции, только греки знаменатель записывали сверху, а числитель – снизу. Дроби в привычном для нас виде впервые стали записывать индусы около 1500 лет назад, но они не использовали черту между числителем и знаменателем. Черта дроби стала общеупотребительной лишь с XVI века.

№ слайда 4 В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось. Греческие ученые
Описание слайда:

В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось. Греческие ученые считали, что математика должна заниматься только целыми числами. Возиться с дробями они предоставляли купцам, ремесленникам, а также астрономам, землемерам, механикам и другому «черному люду».

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 № 1. В каком случае числа записаны в порядке убывания? 10 011 010, 10 101 001
Описание слайда:

№ 1. В каком случае числа записаны в порядке убывания? 10 011 010, 10 101 001, 10 011 001. 10 011 001, 10 011 010. 10 101 001. 10 101 001, 10 011 010, 10 011 001. ПРОВЕРКА

№ слайда 7 № 2. Библиотекарь школы попросила Петю помочь расставить книги: учебники по м
Описание слайда:

№ 2. Библиотекарь школы попросила Петю помочь расставить книги: учебники по математике – на первую полку, по биологии – на вторую, а по географии – на третью. Учебников по математике оказалось 127, по биологии – на 48 больше, чем по математике, а по географии – в 5 раз меньше, чем по биологии. Сколько всего учебников пришлось перебрать Пете? ПРОВЕРКА

№ слайда 8 № 3. Найдите значение выражения: 154 – 39 + 240 : 16 = ? ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 3. Найдите значение выражения: 154 – 39 + 240 : 16 = ? ПРОВЕРКА

№ слайда 9 № 4. Вычислите: 6154 : (23 * 4 + 89) = ? ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 4. Вычислите: 6154 : (23 * 4 + 89) = ? ПРОВЕРКА

№ слайда 10 № 5. Вычислите: ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 5. Вычислите: ПРОВЕРКА

№ слайда 11 № 6. Сколько секунд содержится в мин.? ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 6. Сколько секунд содержится в мин.? ПРОВЕРКА

№ слайда 12 № 7. Какая из дробей больше: ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 7. Какая из дробей больше: ПРОВЕРКА

№ слайда 13 № 8. Какое из чисел больше, чем 1? ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 8. Какое из чисел больше, чем 1? ПРОВЕРКА

№ слайда 14 № 9. Вычислите: ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 9. Вычислите: ПРОВЕРКА

№ слайда 15 № 10. Вычислите: ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 10. Вычислите: ПРОВЕРКА

№ слайда 16 № 11. Решите задачу: Автомобиль ехал часа со скоростью 100 км/ч Найдите расст
Описание слайда:

№ 11. Решите задачу: Автомобиль ехал часа со скоростью 100 км/ч Найдите расстояние. ПРОВЕРКА

№ слайда 17 № 12. Решите задачу: Собственная скорость лодки 12 км/ч, а скорость течения 3
Описание слайда:

№ 12. Решите задачу: Собственная скорость лодки 12 км/ч, а скорость течения 3 км/ч. Какое расстояние преодолеет лодка за ч, если будет плыть против течения реки? ПРОВЕРКА

№ слайда 18 № 13. Вычислите: ПРОВЕРКА
Описание слайда:

№ 13. Вычислите: ПРОВЕРКА

№ слайда 19 № 14. Решите задачу: Вес кекса составил 1200 г. За обедом съели кекса. Скольк
Описание слайда:

№ 14. Решите задачу: Вес кекса составил 1200 г. За обедом съели кекса. Сколько граммов кекса осталось после обеда? ПРОВЕРКА

№ слайда 20 № 15. Решите задачу: Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу выеха
Описание слайда:

№ 15. Решите задачу: Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля и через ч встретились. Чему равно расстояние между пунктами А и В, если скорость одного автомобиля 70 км/ч, а другого – 80 км/ч? ПРОВЕРКА

№ слайда 21 № 16. Решите задачу: Петя отдал треть своих марок брату, а половину оставшихс
Описание слайда:

№ 16. Решите задачу: Петя отдал треть своих марок брату, а половину оставшихся марок – сестре. Сколько марок Петя отдал сестре, если у него было 99 марок? ПРОВЕРКА

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Презентация по математике для учащихся 6 классов. По теме Дроби. Урок проходит в виде игры "Русское лото"

Цели : Обобщить и систематизировать учебный материал по теме «Обыкновенные дроби»;

Развивать вычислительные навыки;

Воспитывать коллективизм и товарищество.

Ход урока.

I Организационный момент:

Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок математики, я предлагаю вам сыграть в игру «Русское лото». Сейчас каждый из вас вытянет себе билет, в котором имеется таблица. Вам необходимо по ходу урока вычеркивать в своём билете ответы к предлагаемым заданиям. Всего их будет 16. Самый счастливый билет будет у того, кто вычеркнет все числа в таблице, но приз получат и те, кто вычеркнет все числа хотя бы в одной строке или столбце. Для того чтобы найти все верные ответы, нужно вспомнить все что мы с вами изучали.

Ученики вытягивают билеты «Русское лото»

А начнём мы с вами урок с исторической справки слайды 2-4

II Игра

Вот теперь я думаю , мы готовы начать игру.

Решение задач слайдов презентации слайды 6-21

III Подведение итогов: Игра окончена, настало время определить счастливчиков.

Вручение призов. Выставление оценок активным учащимся.

Общая информация

К учебнику: Математика. 6 класс. Учебник. Виленкин Н.Я. М.: 2013. - 288 с.

К уроку: § 3. Умножение и деление обыкновенных дробей

Показать все

К учебнику: Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс. Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С. и др. 3-е изд. - М.: 2014. - 240 с.

К уроку: Подведём итоги. Глава 1

Номер материала: 260554

Похожие материалы