Презентация по математике на тему "Формирование УУД при решении задач по математике"

• 1 слайд

  
  Результаты формирования УУД
  
  
  «Средняя общеобразовательная школа №3»
  г. Железногорск Курской область
  учитель математики Бурлыкина Эльвера Суфияновна
  

• 2 слайд

  Если обучающийся умеет:
  ·        выделять тип задач и способы их решения
  ·        осуществлять поиск необходимой информации,
  которая нужна для решения задач
  ·        различать обоснованные и необоснованные суждения
  ·        обосновывать этапы решения учебной задачи
  ·        производить анализ и преобразование информации
  ·        проводить основные мыслительные операции
  (анализ, синтез, классификации, сравнение,
  аналогия и т.д.)
  ·        устанавливать причинно-следственные связи
  ·        владеть общим приемом решения задач
  ·        создавать и преобразовывать схемы, необходимые
  для решения задач
  ·        осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения
  задачи, исходя из конкретных условий
  
  
  значит у него сформированы познавательные УУД.
  

• 3 слайд

  Если обучающийся имеет такие способности, как:
  · желание вступать в контакт с окружающими
  (мотивация общения «Я хочу!»)
  · знание норм и правил, которым необходимо следовать при  общении с окружающими
  · умение организовывать общение,
  включающее умение слушать собеседника,
  умение решать конфликтные ситуации,
  то у него сформированы
  коммуникативные действия.
  

• 4 слайд

  Если обучающийся имеет такие способности, как:
  ·        выбирать средства для своего поведения
  
  ·        планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу
  с использованием норм
  
  ·        планировать результаты своей деятельности и предвосхищать свои ошибки
  
  ·        начинать и заканчивать свои действия
  в нужный момент,
  
  
  то у него сформированы
  регулятивные действия.
  

• 5 слайд

  Сформированность
  личностных УУД
  показывает:
          уровень развития морального сознания
  
         присвоение моральных норм, выступающих регулятором морального поведения
  
      полноту ориентации обучающегося на моральное содержание ситуации.
  
  

• 6 слайд

  формирование УУД
  при решении
  математических
  задач
  
  

• 7 слайд

  Задача 1.
  Найдите угол, смежный с углом, если:
  а) АСО=15˚
  
  в) ДСВ=111˚
  Д
  С
  А
  О
  Д
  С
  В
  А
  

• 8 слайд

  Задача 2.
  Наш город хорошеет день ото дня. В весенний период работники службы озеленения высаживают на клумбы цветочную рассаду. В 2013 году закупили 80 тыс. цветочной рассады и вырастили 30 тыс. Какую часть составляет выращенная рассада?
  
  Решение:
  1) 80 + 30 = 110 тыс.
  2)
  
  Ответ: всей рассады.
  

• 9 слайд

  Задача 3.
  
  В 1963 году на комбинат впервые поступили 6 автомобилей «БелАЗ»-540 грузоподъёмностью 27 тонн, в 2013 году - 3 автомобиля «Катерпиллер» (САТ-789D) грузоподъёмностью 180 тонн. На сколько 3 «Катерпиллера» вывозят руды больше, чем 6 «БелАЗов»?
  
  Решение:
  1) 6 ∙ 27 =162(т)
  2) 3 ∙ 180 = 540(т)
  3) 540 – 162 = 378(т)
  Ответ: на 378 тонны больше.
  

• 10 слайд

  
  Задача 4.
  
  Бригада монтеров пути УЖДТ укладывает рельсошпальные звенья. Каждое звено состоит из 2-х рельсов,18 деревянных шпал,
  5 металлических шпал,36 пятидырных подкладок,180 костылей и 20 клемм. Ежедневная норма работы составляет 8 звеньев. Из-за сильных осадков в феврале месяце бригада выполнила на 2 звена меньше.
  На сколько процентов меньше понадобилось составляющих деталей звеньев, чем при полном выполнении нормы?
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Задача 5.
  Сравните числа:
  а) 0,6 и 0,4
  б) 0,2 и 0,1
  в) 0,30 и 0,3
  
  г) 2,55 и 2,65
  д) 1,21 и 1,28
  е) 4,75 и 4,05
  ж) 1,99 и 10,9
  з) 7,0191 и 7,1
  и) 2,44 и 2,404
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

Краткое описание документа:

Презентация содержит 14 слайдов. Первые четыре слайда содержат критерии формирования познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных учебных действий.Причем, сначала идет перечисление сформированных действий, а затем показывается УУД, Следующие презентации представляют пять авторских математических задач с сформированными УУД, все слайды оформлены красочно, вставлены интересные анимашки по сути слайда. А также имеется слайд со звуковым оформлением. Ценным в этих слайдах является то, что задачи придуманы обучающимися шестого и одиннадцатого классов. Задачи составлены о городе Железногорске и ГОКе этого города.