Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Группировка слагаемых" , 4 класс, "Перспектива"

Презентация по математике на тему "Группировка слагаемых" , 4 класс, "Перспектива"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  С хорошим настроением принимайся за работу!

    1 слайд

    С хорошим настроением принимайся за работу!

  • Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым. (А.П. Конфорович) «...

    2 слайд

    Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым. (А.П. Конфорович) «Перспектива» 4 класс

  • План урока 1. Минутка чистописания. Работа с числами. 2. Актуализация знаний....

    3 слайд

    План урока 1. Минутка чистописания. Работа с числами. 2. Актуализация знаний. 3.Определение темы урока. Постановка целей. 4.Работа по теме. 5. Физкультминутка. 6. Первичное закрепление изученного. 7.Самостоятельная работа. 8. Итог урока. Рефлексия. 9.Оценивание. 10. Домашнее задание.

  • Минутка чистописания. Работа с числами. 10 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90...

    4 слайд

    Минутка чистописания. Работа с числами. 10 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 9+1, 8+2, 7+3, 6+4, 5+5 5×2, 5×4, 5×6, 5×8; 2×10, 3×10, 4×10…. Итог этапа

  • Актуализация знаний Задачи на смекалку 1. Что тяжелее - 1кг железа или 1кг в...

    5 слайд

    Актуализация знаний Задачи на смекалку 1. Что тяжелее - 1кг железа или 1кг ваты? Они равны

  • Развивай смекалку! 4 минуты 2. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо в...

    6 слайд

    Развивай смекалку! 4 минуты 2. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?

  • Развивай смекалку! 8 треугольников 3.Какая фигура изображена? Как называются...

    7 слайд

    Развивай смекалку! 8 треугольников 3.Какая фигура изображена? Как называются отрезки, которые не лежат на одной стороне и соединяют две вершины многоугольника? Из какого количества треугольников состоит фигура?

  • Сравните выражения в каждой паре. Чем они похожи? Чем отличаются? 72-9-3+6 72...

    8 слайд

    Сравните выражения в каждой паре. Чем они похожи? Чем отличаются? 72-9-3+6 72:9·3:6 48-6+7+8 48:6·7:8 Актуализация знаний ?

  • Верно ли утверждение, что значения выражений в каждой паре одинаковы? 17+(4·3...

    9 слайд

    Верно ли утверждение, что значения выражений в каждой паре одинаковы? 17+(4·3) ·2-8 17+4·(3 ·2)-8 8·(4+3)+6-4 8·4+(3+6)-4 1-й вариант 2-й вариант Вывод

  • ? 53 + 264 + 136 + 30 + 47 = ? = (53+47)+(264+136)+30 = = 100+400+30 = 530 10...

    10 слайд

    ? 53 + 264 + 136 + 30 + 47 = ? = (53+47)+(264+136)+30 = = 100+400+30 = 530 100 400

  • ? Тема урока: «Группировка слагаемых» Приёмы рациональных вычислений

    11 слайд

    ? Тема урока: «Группировка слагаемых» Приёмы рациональных вычислений

  • Работа с учебником (стр. 33)

    12 слайд

    Работа с учебником (стр. 33)

  • Работа с нетбуками в парах

    13 слайд

    Работа с нетбуками в парах

  • Как называется математическое действие, в котором используется знак +? Сложен...

    14 слайд

    Как называется математическое действие, в котором используется знак +? Сложение. Как называются числа при сложении? Слагаемые. Как называется результат действия сложения? Значение суммы. Какие свойства лежат в основе приёма группировки слагаемых? Переместительное и сочетательное свойства. Экспресс - опрос

  • Составьте и решите задачу выражением, используя числа, которые группируются....

    15 слайд

    Составьте и решите задачу выражением, используя числа, которые группируются. Работа в группах

  • Итог. «Приём информации» С чем вы сейчас познакомились? Перечислите термины,...

    16 слайд

    Итог. «Приём информации» С чем вы сейчас познакомились? Перечислите термины, необходимые для понимания темы. Что вам понравилось? Где изученный материал вам может пригодиться?

  •  Самостоятельная работа (дифференцированная) Выберите вариант задания

    17 слайд

    Самостоятельная работа (дифференцированная) Выберите вариант задания

  • Проверь себя (эталон) 1 вариант 37+229+63+171=(37+63)+(229+171)=500 75+16+ 38...

    18 слайд

    Проверь себя (эталон) 1 вариант 37+229+63+171=(37+63)+(229+171)=500 75+16+ 384+ 125= (75+125)+(16+384)=700 2 вариант 578+67+33+16+22=(578+22)+(67+33)+16=716 49+123+51+50+27=(49+51)+(123+27)+50=300

  • Учебник стр.33 № 1 (3-я строка), стр.34 №5 , №9 устно (дифференцированно) До...

    19 слайд

    Учебник стр.33 № 1 (3-я строка), стр.34 №5 , №9 устно (дифференцированно) Домашнее задание

  • Рефлексия Я ставил цель… Я смог самостоятельно… Я пока затрудняюсь… Мне понра...

    20 слайд

    Рефлексия Я ставил цель… Я смог самостоятельно… Я пока затрудняюсь… Мне понравилось… ?

  • Сегодня я работал лучше, чем вчера Я мог бы работать лучше Не доволен работой...

    21 слайд

    Сегодня я работал лучше, чем вчера Я мог бы работать лучше Не доволен работой Оцени себя

  • Отлично поработали! Спасибо за урок!

    22 слайд

    Отлично поработали! Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предоставляется презентация к уроку математики для 4 класса по программе "Перспектива" на тему "Группировка слагаемых" в разделе рациональные приёмы вычислений. Урок выстроен в системе деятельстного метода обучения в сооствествии с ФГОС НОО, с соблюдением здоровьесберегающих технологий, с использованием нового ИКТ оборудования, разнообразных форм обучения, индивидуального и дифференцированного подходов в обучении младших школьников.

Сформировать представление о приёмах рационального вычисления.
Ввести:
 - приём группировки слагаемых;
— устного/письменного умножения двузначного числа на круглые десятки;
— письменного умножения двузначного числа на двузначное число.
Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 923 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2014 1130
    • PPTX 3.2 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тушева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Тушева Светлана Викторовна
    Тушева Светлана Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 29452
    • Всего материалов: 15