430594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему" Использование технологии развития критического мышления на уроках математики"

Презентация по математике на тему" Использование технологии развития критического мышления на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование технологии развития критического мышления на уроках математики
«Пусковым механизмом критического мышления является склонность быть пытливым,...
«Критическое мышление (как технология) – это интеллектуально организованный...
Основные особенности технологии можно сформулировать следующим образом: •	Не...
Технология РКМ позволяет решать задачи: образовательной мотивации; информацио...
1 Стадия вызова 2 Стадия осмысления новой информации 3 Стадия рефлексии или р...
1– я стадия	2– я стадия	3– я стадия Вызов: – актуализация имеющихся знаний; –...
Этап 	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Возможные приёмы и методы Выз...
Задача. Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части молочного жира и 3 части са...
Стадия 2. Осмысление нового материала. 	Наибольший эффект достигается при реш...
Стадия 3. Размышления или рефлексии. На этой стадии можно предложить такую за...
«Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордост...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование технологии развития критического мышления на уроках математики
Описание слайда:

Использование технологии развития критического мышления на уроках математики

2 слайд «Пусковым механизмом критического мышления является склонность быть пытливым,
Описание слайда:

«Пусковым механизмом критического мышления является склонность быть пытливым, испытывать удивление, искать ответы на вопросы» Эдисон

3 слайд «Критическое мышление (как технология) – это интеллектуально организованный
Описание слайда:

«Критическое мышление (как технология) – это интеллектуально организованный процесс, направленный на активную деятельность по осмыслению, применению, анализу, обобщению или оценке информации, полученной или создаваемой путем наблюдения, опыта, рефлексии, рассуждений или коммуникации как руководство к действию или формированию убеждения»

4 слайд Основные особенности технологии можно сформулировать следующим образом: •	Не
Описание слайда:

Основные особенности технологии можно сформулировать следующим образом: • Не объем знаний или количество информации является целью образования, а то, как ученик умеет управлять этой информацией: искать, наилучшим способом присваивать, находить в ней смысл, применять в жизни. • Не присвоение «готового» знания, а конструирование своего, которое рождается в процессе обучения. • Коммуникативно-деятельный принцип обучения, предусматривающий диалоговый, интерактивный режим занятий, совместный поиск решения проблем, а также «партнерские» отношения между педагогом и обучаемыми.

5 слайд Технология РКМ позволяет решать задачи: образовательной мотивации; информацио
Описание слайда:

Технология РКМ позволяет решать задачи: образовательной мотивации; информационной грамотности; социальной компетентности

6 слайд 1 Стадия вызова 2 Стадия осмысления новой информации 3 Стадия рефлексии или р
Описание слайда:

1 Стадия вызова 2 Стадия осмысления новой информации 3 Стадия рефлексии или размышления

7 слайд 1– я стадия	2– я стадия	3– я стадия Вызов: – актуализация имеющихся знаний; –
Описание слайда:

1– я стадия 2– я стадия 3– я стадия Вызов: – актуализация имеющихся знаний; – пробуждение интереса к получению новой информации; – постановка учеником собственных целей обучения. Реализация смысла: – получение новой информации; – учащиеся соотносят старые знания с новыми. Рефлексия: – размышление, рождение нового знания; – постановка учеником новых целей обучения.

8 слайд Этап 	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Возможные приёмы и методы Выз
Описание слайда:

Этап Деятельность учителя Деятельность ученика Возможные приёмы и методы Вызов Осмысление Рефлексия 1.Вызов у учащихся уже имеющихся знаний по вопросу. 2. Формирование мотивации ученика. 1.Предлагает опорный текст. 2.Организует процесс чтения, дискуссии, понимания 1. управляет подведением итогов. 2.Ставит новые вопросы. Оценивает деятельность ученика 1.Ученик вспоминает, что знает по этой теме. 2. Формирует новые гипотезы, определяется в своих мотивах и целях. 1.Включается в процессы чтения, обсуждения, дискуссии. 2.Подкрепляет и делает коррекцию своих целей. 3.Задает вопросы, пишет, выделяя главные фрагменты в новой информации.. 1.Суммирует весь изученный материал. 2.Задает вопросы на будущее. 3.Делает самооценку своей работе Опорные слова; Рассказ-предположение по ключевым словам; Таблица; Кластер; Верные и неверные утверждения; Перепутанные логические цепочки; Ассоциации; Терминологических. диктант.

9 слайд Задача. Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части молочного жира и 3 части са
Описание слайда:

Задача. Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части молочного жира и 3 части сахара. Сколько надо взять воды, молочного жира и сахара, чтобы приготовить 1 кг мороженого? Стадия 1. Вызов. Наработка различных версий: как можно решить задачу. Краткая запись условия задачи: ВОДА – 5 частей ЖИР – 2 части 1 кг САХАР – 3 части А если схему изобразить таким образом? ВОДА __ __ __ __ __ ЖИР __ __ 1000 г САХАР __ __ __ Предлагают очевидные пути решения задачи.

10 слайд Стадия 2. Осмысление нового материала. 	Наибольший эффект достигается при реш
Описание слайда:

Стадия 2. Осмысление нового материала. Наибольший эффект достигается при решении задач по традиционной методике от простого к сложному. Вопросы на обсуждение: какая из предложенных задач в учебнике подходит под эту модель? сформулируйте условие нескольких задач, подходящих под эту модель. Например. Одно число в 2 раза больше другого, но в 3 раза меньше третьего. Сумма чисел равна 27. Найти эти числа. является ли эта задача на части? Докажите! самостоятельно постройте модель и продумайте алгоритм решения задачи.

11 слайд Стадия 3. Размышления или рефлексии. На этой стадии можно предложить такую за
Описание слайда:

Стадия 3. Размышления или рефлексии. На этой стадии можно предложить такую задачу: В двух банках 5 л молока. Когда в одну банку добавили 1 л, то в ней стало в 2 раза больше молока, чем в другой. Сколько молока было в каждой банке? -является ли эта задача на части? -подумайте, как можно ее решить? Творческое домашнее задание: Придумайте задачу на части, запишите ее условие, схему и решение; составьте вопросы то теме, учитывая их значение (например «ромашка» Блума)

12 слайд «Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордост
Описание слайда:

«Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, - это несчастный человек» В.А. Сухомлинский

Краткое описание документа:

Использование технологии развития критического мышления на уроках математики

«Критическое мышление (как технология) – это интеллектуально организованный процесс, направленный на активную деятельность по осмыслению, применению, анализу, обобщению или оценке информации, полученной или создаваемой путем наблюдения, опыта, рефлексии, рассуждений или коммуникации как руководство к действию или формированию убеждения»

Общая информация

Номер материала: 271472

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.