Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Итоговый урок в 1 полугодии "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по математике на тему "Итоговый урок в 1 полугодии "

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ итоговый урок.ppt

библиотека
материалов
МБОУ «школа № 19» г.о.Балашиха Сазыкина Ирина Петровна. 6 класс.
Задача, конечно не слишком простая: Играя, учить и учиться, играя, Но если с...
Разминка В чем состоит основное свойство дроби? Признак делимости на 10. Каки...
Какая дробь называется несократимой? Признак делимости на 5? Какие числа назы...
Как найти дробь от числа Как выполнить вычитание смешанных чисел? Признак дел...
Реши задачу На путь от дома до школы Незнайка затратил 5/12ч, обратно 4/15ч....
Волк может заасфальтировать дорогу за 4 ч, а Заяц за 6 ч. Какую часть дороги...
Решите уравнения 40,9 + у = 51,1 9,2 8,02-х=4,16 3,86 9х -7х = 210 105 18 (15...
«Ай да, старушка!» Старуха принесла на рынок кошелку яиц. Не успела разложить...
Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Гл...
В презентации использованы материалы Единой коллекции ЦОР: http://school-coll...
11 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «школа № 19» г.о.Балашиха Сазыкина Ирина Петровна. 6 класс.
Описание слайда:

МБОУ «школа № 19» г.о.Балашиха Сазыкина Ирина Петровна. 6 класс.

№ слайда 2 Задача, конечно не слишком простая: Играя, учить и учиться, играя, Но если с
Описание слайда:

Задача, конечно не слишком простая: Играя, учить и учиться, играя, Но если с учебой сложить развлеченье, То праздником станет любое ученье.

№ слайда 3 Разминка В чем состоит основное свойство дроби? Признак делимости на 10. Каки
Описание слайда:

Разминка В чем состоит основное свойство дроби? Признак делимости на 10. Какие числа называют взаимно простыми? Какие числа называют взаимно обратные? Как сравнить две дроби с разными знаменателями? Как умножить две дроби? Сколько кратных имеет любое натуральное число?

№ слайда 4 Какая дробь называется несократимой? Признак делимости на 5? Какие числа назы
Описание слайда:

Какая дробь называется несократимой? Признак делимости на 5? Какие числа называются четными? Приведите примеры простых чисел. Как разделить две дроби? Какое число является делителем любого числа? Признак делимости на 3 и на 9? Как сложить или вычесть две дроби с разными знаменателями? Какие натуральные числа называют составными?

№ слайда 5 Как найти дробь от числа Как выполнить вычитание смешанных чисел? Признак дел
Описание слайда:

Как найти дробь от числа Как выполнить вычитание смешанных чисел? Признак делимости на 2. Как найти число по его дроби?

№ слайда 6 Реши задачу На путь от дома до школы Незнайка затратил 5/12ч, обратно 4/15ч.
Описание слайда:

Реши задачу На путь от дома до школы Незнайка затратил 5/12ч, обратно 4/15ч. Какой путь он прошел быстрее, и на сколько? Ответ : быстрее от школы до дома на 3/20 ч.

№ слайда 7 Волк может заасфальтировать дорогу за 4 ч, а Заяц за 6 ч. Какую часть дороги
Описание слайда:

Волк может заасфальтировать дорогу за 4 ч, а Заяц за 6 ч. Какую часть дороги им останется заасфальтировать после двух часов работы? Винтик уложил в ящик 9 кг гвоздей за 14 мин, а Шпунтик 14 кг гвоздей за 21 мин.Кто из них работал быстрее?

№ слайда 8 Решите уравнения 40,9 + у = 51,1 9,2 8,02-х=4,16 3,86 9х -7х = 210 105 18 (15
Описание слайда:

Решите уравнения 40,9 + у = 51,1 9,2 8,02-х=4,16 3,86 9х -7х = 210 105 18 (15 – х) = 216 10,2

№ слайда 9 «Ай да, старушка!» Старуха принесла на рынок кошелку яиц. Не успела разложить
Описание слайда:

«Ай да, старушка!» Старуха принесла на рынок кошелку яиц. Не успела разложить их, как богатый купец ненароком зацепил кошелку, и все яйца разбились. Прибежал городовой, ухватил купца и приказал возместить убытки. А тот спрашивает: -Сколько было всего яиц? -Не знаю, не считала,- отвечает старушка. – Зато дома я все яйца раскладывала на кучки. Сначала разложила на 2 кучки, и осталось 1 яйцо. Потом на 3 и опять одно осталось. Тогда разложила на 4, на 5, на 6, на 7 кучек, но каждый раз оставалось одно яйцо. В последний раз разложила на восемь. И что же! Опять лишнее яйцо. Я рассердилась и больше не считала…. - ясно,- сказал купец и протянул деньги. - правильно, - подтвердил городовой, и все разошлись добром. А вы сможете высчитать, сколько яиц было в кошелке?

№ слайда 10 Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Гл
Описание слайда:

Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Главнейшее условие. Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас А сердце добрым будет. Вам от души желаю я, Друзья всего хорошего. А все хорошее, друзья. Дается нам недешево. С.Маршак

№ слайда 11 В презентации использованы материалы Единой коллекции ЦОР: http://school-coll
Описание слайда:

В презентации использованы материалы Единой коллекции ЦОР: http://school-collection.edu.ru

Выбранный для просмотра документ математика 6 кл. 26.12.2014.doc

библиотека
материалов

hello_html_m53d4ecad.gif

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 19»


143900, Московская область, город Балашиха, микрорайон Салтыковка, Мирской проезд, дом 12.

Телефон: (495) 600 0719. Факс: (495) 988 1436. Email: school_19@list.ru.











Урок по математике в 6-м классе на тему:

«Повторение материала за I полугодие»





hello_html_m48844356.gif

Составитель: Сазыкина Ирина Петровна,

учитель математики I категории



Срок проведения 26 декабря 2014 года











Цель урока:

  1. Систематизировать, обобщить, повторить знания по теме « Обыкновенные дроби»; закрепить умения и навыки учащихся при решении упражнений и задач;

  2. Развивать память, внимание, познавательные способности учащихся.

  3. Воспитывать умение внимательно выслушивать мнение других, уважительно относиться к ответам одноклассников.


Ход урока


I.Организационный момент(2 мин.). Класс делится на три группы, которые сидят за отдельными столами. Каждая получает лист учета, куда заносятся баллы.

II. Ознакомление, с темой урока (1 мин.)

Задача, конечно не слишком простая:

Играя, учить и учиться, играя,

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье.

III.Разминка:

За правильный ответ команда получает один балл .

Вопросы:

  1. В чем состоит основное свойство дроби?

  2. Признак делимости на 10.

  3. Какие числа называют взаимно простыми?

  4. Какие числа называют взаимно обратные?

  5. Как сравнить две дроби с разными знаменателями?

  6. Как умножить две дроби?

  7. Сколько кратных имеет любое натуральное число?

  8. Какая дробь называется несократимой?

  9. Признак делимости на 5?

  10. Какие числа называются четными?

  11. Приведите примеры простых чисел.

  12. Как разделить две дроби?

  13. Какое число является делителем любого числа?

  14. Признак делимости на 3 и на 9?

  15. Как сложить или вычесть две дроби с разными знаменателями?

  16. Какие натуральные числа называют составными?

  17. Как найти дробь от числа

  18. Как выполнить вычитание смешанных чисел?

  19. Признак делимости на 2.

  20. Как найти число по его дроби?


IY.Работа над задачей:

Каждой команде выдается карточка с задачей.

  1. На путь от дома до школы Незнайка затратил 5/12ч, обратно 4/15ч. Какой путь он прошел быстрее, и на сколько? (1 балл)

  2. Волк может заасфальтировать дорогу за 4 ч, а Заяц за 6 ч. Какую часть дороги им останется заасфальтировать после двух часов работы? (1 балл)

  3. Винтик уложил в ящик 9 кг гвоздей за 14 мин, а Шпунтик 14 кг гвоздей за 21 мин.Кто из них работал быстрее? (1 балл)

Y. Работа над шифровкой:

Слово зашифровано числами, решив уравнение отгадайте засекреченное слово.


К

Л

Ш

О

А

!

1) 40,9 + у = 51,1

2) 8,02 – х = 4,16

3) 9х -7х = 210

4) 23х -27 = 225

5) 18 (15 – х) = 216

6) 198 : n =18

10,2

3,86

98

100

12

105

20,1

385

70

9,9

201

101

1,2

1218

87

2213

18

13

112

396

105

2103

5

8

20,5

286

104

89

3

9

9,2

1217

17

98

7

11


№1

№2

№3

№4

№5

№6

1,2

3,86

105

9,9

3

11

Ш

К

О

Л

А

!

Карточка ответа:






Само слова «школа» пришедшее из Греции, означает досуг!
YI. Работа с цепочкой

Каждой команде выдается по листочку с примерами, каждый ученик должен решить пример из задания и передать товарищу. Так же можно исправлять ошибки товарищей. Команда получает по 1 баллу за каждый правильно решенный пример .Команда решившая первой примеры получает дополнительно 2 балла.

1 команда

2 команда

З команда

hello_html_3d15435f.gif

8-3hello_html_17625594.gif

4-hello_html_m2de423c1.gif

hello_html_m4baa03a1.gif+hello_html_m2de423c1.gif

hello_html_4960d40.gif

4hello_html_1148d2d1.gif

hello_html_m37e087f2.gif

hello_html_m45c9c3a4.gif

5:hello_html_md6965e1.gif

hello_html_m2de423c1.gif:hello_html_m3de028aa.gif

hello_html_m4f178e78.gif

27*hello_html_5dfe037c.gif

2hello_html_50aa7fea.gif

7:hello_html_mc7477b7.gif

5-2hello_html_22597b53.gif

hello_html_m6a8bb867.gif

hello_html_416c1165.gif

hello_html_m4c587d0a.gif

hello_html_m1bf35a5d.gif

hello_html_5dc935f3.gif

hello_html_m1fc23c0.gif

hello_html_m55e94358.gif

hello_html_mb21bdfc.gif

6-4hello_html_m4c1752cd.gif

hello_html_4960d40.gif

hello_html_mc62437c.gif

2hello_html_m506a44da.gif

hello_html_7270bd12.gif

8:hello_html_76bf8309.gif

7-hello_html_m14ef82db.gif







YI I.Решить задачу из старинных рукописей «Ай, да старушка!»


Старуха принесла на рынок кошелку яиц. Не успела разложить их, как богатый купец ненароком зацепил кошелку, и все яйца разбились. Прибежал городовой, ухватил купца и приказал возместить убытки. А тот спрашивает:

-Сколько было всего яиц?

-Не знаю, не считала,- отвечает старушка. – Зато дома я все яйца раскладывала на кучки. Сначала разложила на 2 кучки, и осталось 1 яйцо. Потом на 3 и опять одно осталось. Тогда разложила на 4, на 5, на 6, на 7 кучек, но каждый раз оставалось одно яйцо. В последний раз разложила на восемь. И что же! Опять лишнее яйцо. Я рассердилась и больше не считала….

- ясно,- сказал купец и протянул деньги.

- правильно, - подтвердил городовой, и все разошлись добром.

А вы сможете высчитать, сколько яиц было в кошелке?

(решение: найти НОК(2,3,4,5,6,7,8) +1 =840+1=841)


YII . Итог урока. Ученики могут самостоятельно оценить себя и своих ребят, выделить тех, кто принес больше баллов своей команде.

Пожелания друзьям


Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас

А сердце добрым будет.

Вам от души желаю я,

Друзья всего хорошего.

А все хорошее, друзья.

Дается нам недешево.

С.Маршак

IX. Творческое задание ( по желанию)

Подобрать и оформить занимательные задачи для следующего игрового урока.






В презентации использованы материалы Единой коллекции ЦОР:

http://school-collection.edu.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-291796

Похожие материалы