Презентация по математике на тему "Конкретный смысл деления" 3 класс, УМК "Школа России"

• 1 слайд

  Урок математики по теме
  
  «Конкретный смысл действия деления»
  
  
  
  МАОУ СОШ №8
  06 апреля 2020г.
  

• 2 слайд

  УСТНЫЙ СЧЁТ
  Первое слагаемое 8, второе слагаемое 7. Сумма равна?
  15
  Уменьшаемое 18, вычитаемое 9, чему равна разность?
  9
  Увеличьте 6 на 12.
  18
  На сколько 27 больше, чем 14?
  Из 48 вычтите сумму чисел 15 и 5.
  Уменьшите сумму чисел 27 и 18 на 30.
  13
  28
  15
  

• 3 слайд

  Работа в тетради
  Откройте тетради.
  Запишите число и классную работу.
  6 апреля
  Классная работа
  3. Минутка чистописания:
  

• 4 слайд

  Работа над задачами
  1. Учитель вызвал к доске 5 учеников и говорит, что каждый из них получит по две тетради.
  Сколько тетрадей получит каждый?
  2 ∙ 5= 10 (т.)
  

• 5 слайд

  Работа над задачами
  2. Учитель дал дежурному 18 тетрадей и попросил раздать по 2 тетради каждому ученику:
  Сколько учеников получили тетради?
  9
  

• 6 слайд

  Работа над задачами
  Сколько было тетрадей?
  По сколько тетрадей раздавали?
  18
  По 2
  С помощью какого из изученных арифметических действий можно это записать?
  Каким словом можно заменить слово «раздать»?
  Разделить
  Разложить
  Поделить
  Как может называться это действие?
  

• 7 слайд

  
  
  Правильно,
  
  ДЕЛЕНИЕ
  Работа с учебником
  Откройте учебник на стр.58.
  Прочитайте текст рядом с красной чертой.
  
  

• 8 слайд

  Работа по учебнику и в тетради
  Прочитайте условия задачи №1 на стр.58.
  
  Сделаем рисунок к задаче. Орехи обозначим кругами. Сколько нужно нарисовать кругов?
  
  
  
  Сколько орехов получал каждый ребёнок?
  3
  Давайте на нашем рисунке покажем это, отделяя вертикальными чёрточками по 3 круга:
  Сколько раз в 12 содержится по 3?
  4
  

• 9 слайд

  Работа по учебнику и в тетради
  Прочитайте условия задачи №1 на стр.58.
  
  
  Эту задачу мы с вами решили арифметическим действием делением.
  
  Запишем решение задачи:
  12 : 3 = 4 (д.)
  Ответ: 4 детей получили орехи.
  4
  Сколько детей получили орехи?
  

• 10 слайд

  Работа по учебнику и в тетради
  Продолжаем работать в учебнике на стр.58.
  
  Прочитайте задачу №3.
  Сделайте чертёж или запишите краткую запись к задаче.
  Запишите решение задачи самостоятельно.
  
  Проверьте себя:
  72 п.
  50 п.
  ?
  Сидят – 50 п.
  Стоят - ? п.
  72 п.
  72 - 50 = 22 (п.)
  Ответ: стоят 22 пассажира.
  

• 11 слайд

  Работа по учебнику и в тетради
  Самостоятельно выполните №2 и №5 на стр.58.
  
  Для правильного выполнения №2 вспомните, что называется равенством (=) и неравенством (><). Вспомните правило о перестановке множителей местами 
  При выполнении № 5 все вычисления записывайте в столбик. Не забывайте отступать 3 клеточки вправо при записи примеров.
  
  
  С каким арифметическим действием мы познакомились сегодня?
  Каким знаком обозначается деление на письме?
  Каким словом вы можете заменить слово деление?
  Молодцы!