Выбранный для просмотра документ Урок по теме «Координатная плоскость»(6.pptx
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Координатная плоскость""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по теме «Координатная плоскость»(6 класс)
МОБУ «Новочеркасская СОШ»
Булдакова Л.П.
10.06.2022
1
http://aida.ucoz.ru
2 слайд
Цель урока -отработать основные понятия и определения темы, навыки построения точек на координатной плоскости и определения координат точек.
Задачи урока: - развить навыки построения точек по заданным координатам и определения координат точек по алгоритму;
- развить умения работы с тестовыми заданиями;
10.06.2022
2
http://aida.ucoz.ru
3 слайд
Тестовая работа
1. Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие систему координат на плоскости?
А)под острым углом ; б) под прямым углом
В) под тупым углом ; г) под развернутым углом
2. Как называется горизонтальная прямая?
а) аппликата ; б) ордината ; в) абсцисса ; г)биссектриса
10.06.2022
3
http://aida.ucoz.ru
4 слайд
3. Как называется вертикальная прямая?
А)ордината ; б) абсцисса ; в) аппликата; г ) биссектриса
. 4. Как называют точку пересечения этих прямых?
А)начало всех начал; б) середина; в)начало отсчета
Г)разделитель
10.06.2022
4
http://aida.ucoz.ru
5 слайд
5. Как называют пару чисел, определяющих положение точек на плоскости?
А)координаты точки; б)числа на плоскости
В) числа для точки ; г)показатели точки
. 6. Что показывают стрелки на координатных прямых?
А)Что прямые можно продолжить; б)Положительное направление
В)Отрицательное направление; г) Ничего не показывают
10.06.2022
5
http://aida.ucoz.ru
6 слайд
7. В какой четверти может находиться точка, имеющая координаты с разными знаками?
А)в 1 или во 2; б) только во 2 ; в)во 2 или в 3
Г) во 2 или в 4
8. Как правильно записываются координаты?
А) (х;у) б)(у;х) в)х, у г)в любом порядке
10.06.2022
6
http://aida.ucoz.ru
7 слайд
Проверь себя
1б
2в
3а
4в
5а
6б
7г
8а
10.06.2022
http://aida.ucoz.ru
7
8 слайд
Ответь на вопрос
Выбери точки расположенные левее оси ординат А(-2;-3), В(5;16), С(-7;-9), D(-5;1), Е(7;0).
Выбери точки расположенные ниже оси абсцисс А(-2;-3), В(5;16), С(-7;-9), D(-5;1), Е(7;0).
Выбери точки расположенные правее оси ординат А(-2;-3), В(5;16), С(-7;-9), D(-5;1), Е(7;0).
10.06.2022
8
http://aida.ucoz.ru
9 слайд
На координатной плоскости построена «ракета». Назовите координаты выделенных точек и сделайте соответствующие записи в тетрадях.
10 слайд
Выполни
Постройте на координатной плоскости четырехугольник АВСД, координаты его вершин: А(-2;4) В(6;4) С(6;-2) Д(-2;-2). Измерьте стороны полученного четырехугольника и найдите его площадь и периметр. Укажите координаты точки пересечения отрезков АС и ВД.
10.06.2022
10
http://aida.ucoz.ru
11 слайд
Построй рисунок
(1;2) (3;4) (7;5) (9;4) (14;0) (20;-6) (10;0) (9;-2) (9;-4) (6;-4) (7;-3) (7;-2) (2;-2) (2;-4) (-1;-4) (0;-3) (0;0) (-5;4) (-7;4) (-8;5) (-6;7) (-5;7) (1;2) глаз (-6;6). О чем помнить нам надобно при выполнении этого задания?
( Кто быстрее и красивее)
10.06.2022
11
http://aida.ucoz.ru
12 слайд
Задание на дом
№.437
№428(а;в)
10.06.2022
12
http://aida.ucoz.ru
13 слайд
Источники
Учебник Математика 6кл. Зубарева И.И
Мордкович А.Г
.Пособие для учителя.
Сеть интернет
10.06.2022
http://aida.ucoz.ru
13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок проводился согласно тематического планирования. Тема урока «Координатная плоскость». По программе запланировано 5 часов, а данный урок был третьим по счету. По дидактической цели — это урок обобщения и систематизации знаний.
По основному способу проведения — фронтальная и индивидуальная работа через различные виды самостоятельной деятельности, личностно-ориентированный подход.
Все этапы урока были направлены на выполнение цели и задач с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
1. Орг.момент включал в себя организацию класса, мобилизующее начало урока, создание психологической комфортности и подготовку уч-ся к активной учебной деятельности.
2.Для снятия стрессообразующих факторов учебного процесса, создание на уроке атмосферы доброжелательности, я использовали прием «Мордашки» и девиз урока: «Жить на плоскости не скучно, веселей, чем по прямой»
На данном этапе было определено целеполагание уч-ся и последовательная деятельности ученика осознавалась им как своя собственная.
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Демиденко Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.