Презентация по математике на тему "Координатная плоскость"

• 1 слайд

  
  
  
  Открытый урок по математике
  6 класс
  
  Выполнила: Курбанова П.М
  

• 2 слайд

  X
  Y
  

• 3 слайд

  0
  1
  A
  Верно ли, что точка А(4)?
  

• 4 слайд

  0
  1
  B
  Верно ли, что точка В(5)?
  

• 5 слайд

  0
  1
  C
  Верно ли, что точка С(-2)?
  

• 6 слайд

  0
  1
  D
  Верно ли, что точка D(3)?
  

• 7 слайд

  0
  1
  Е
  Верно ли, что точка E(-4)?
  

• 8 слайд

  0
  1
  N
  Верно ли, что точка N(-5)?
  

• 9 слайд

  1
  2
  3
  4
  А
  B
  C
  D
  

• 10 слайд

  1
  2
  3
  4
  А
  B
  C
  D
  

• 11 слайд

  1
  2
  3
  4
  А
  B
  C
  D
  

• 12 слайд

  1
  2
  3
  4
  А
  B
  C
  D
  

• 13 слайд

  1
  2
  3
  4
  А
  B
  C
  D
  

• 14 слайд

  Чтобы правильно занять свое место в кинотеатре, нужно знать две координаты - ряд и место;
  

• 15 слайд

  Система географических координат
  широта – параллели, долгота -меридианы
  
  

• 16 слайд

  Те, кто в детстве играл в морской бой, помнят , что каждая клетка на игровом поле определялась двумя координатами - буквой и цифрой
  аналогично в шахматах
  

• 17 слайд

  С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов;
  

• 18 слайд

  Тема урока:
  «Координатная плоскость»
  

• 19 слайд

  19
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  ось абсцисс
  ось ординат
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  ПРЯМОУГОЛЬНАЯ (ДЕКАРТОВА)
  СИСТЕМА КООРДИНАТ
  О
  X
  начало
  координат
  

• 20 слайд

  Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов. Автор координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат.
  

• 21 слайд

  Координатная плоскость-это плоскость на которой заданна прямоугольная система координат
  

• 22 слайд

  Какие из этих прямых не образуют координатную плоскость?
  
  А
  Б
  В
  Г
  Д
  Х
  Х
  Х
  Х
  Х
  У
  У
  У
  У
  У
  

• 23 слайд

  23
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  Определение координат точки
  А
  (4;2)
  В
  (-3;-1)
  абсцисса
  ордината
  Х=4
  У=2
  

• 24 слайд

  24
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  Определите координаты точек
  N
  L
  (-5;-1)
  (2;4)
  

• 25 слайд

  25
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  Определите координаты точек
  K
  F
  (3;-3)
  (5;3)
  P
  (-4;1)
  S
  (-3;-2)
  

• 26 слайд

  Физминутка.
  Ребята, зажигай, как мы.
  

• 27 слайд

  27
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  Определите координаты точек
  K
  F
  (3;-3)
  (5;3)
  P
  (-4;1)
  S
  (-3;-2)
  

• 28 слайд

  28
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  A
  D
  (5;0)
  (0;4)
  B
  (-2;0)
  C
  (0;-3)
  

• 29 слайд

  Вывод:
  
  1. Если точка лежит на оси ОХ,то ордината равна нулю (У=0)
  
  2. Если точка лежит на оси ОУ,то абсцисса равна нулю (Х=0)
  
  

• 30 слайд

  30
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  -5
  -4
  -3
  -2
  -1
  -1
  -2
  -3
  -4
  1
  2
  3
  4
  Y
  X
  Определите координаты точек
  N
  L
  (-1;0)
  (2;0)
  T
  (0;-2)
  

• 31 слайд

  1 группа. Построить точки: А(2;4); В(5;8); D(4;1); С(7;2)
  2 группа. Построить точки: М(-2;6);
  Р(-3;1); N(-6;3); К(-7;6)
  3 группа. Построить точки: Е (-2;-2),
  S (-5;-3), R (-7;-2), F (-3;-6).
  4 группа. Построить точки: L( 2;-3),
  H( 4;-5), G( 6;-2), Q( 8;-6)
  

• 32 слайд

  у
  х
  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
  -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
  98765
  -1 -2 -3 -4 -5 -6
  -7 -8 -9
  4 3 2 1
  II четверть
  
  III четверть
  
  I четверть
  
  IV четверть
  
  (-;+)
  (+;+)
  (-;-)
  (+;-)
  

• 33 слайд

  Построить фигуру, последовательно соединяя точки
  
  1) (- 8; 1),
  (- 6; 2),
  (- 2; 0),
  (1; 2),
  (5; 1),
  (7; - 4),
  (9; - 3).
  
  2) (- 2; 6),
  (0; 8),
  (3; 7),
  (5; 5),
  (7; 7).
  
  3) (1; 2),
  (3; 9),
  (4; 8),
  (5; 8),
  (6; 9),
  (6; 10),
  (5; 11),
  (4; 11),
  (3; 10),
  (3; 9).
   
  
  YY
  2
  0
  2
  XX
  0
  Y
  X
  2
  4
  6
  8
  10
  12
  14
  -2
  -4
  -6
  -8
  -10
  -12
  2
  8
  12
  4
  6
  10
  -2
  -4
  -6
  -8
  -10
  -12
  -14
  

• 34 слайд

  YY
  2
  0
  2
  XX
  0
  Y
  X
  2
  4
  6
  8
  10
  12
  14
  -2
  -4
  -6
  -8
  -10
  -12
  2
  8
  12
  4
  6
  10
  -2
  -4
  -6
  -8
  -10
  -12
  -14
  

• 35 слайд

  Итог урока
  Выберите
  Довольна оценкой
  Было скучно
  Мне было интересно
  Доволен оценкой
  Здорово
  Оценка урока - отлично
  Урок понравился
  Есть вопросы
  Я молодец!
  Легкая тема
  Важная тема
  Оценка урока - хорошо
  Ничего особенного
  Ничего не понятно
  Спасибо Декарту
  Узнал(а) много нового
  Свой вариант