Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Линейная функция"(6 класс)

Презентация по математике на тему "Линейная функция"(6 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

 Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р.Декарт
Взаимное расположение графиков линейных функций
  у х у х у х у х у х 0 0 0 1) 2) 3) 4) 5) 0 0 х
Математический диктант 1.Знак параллельности – 2.Знак перпендикулярности – 3....
Шкала оценок 0-1 ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3-4 ошибки- «3» более 4 ошибок- «2»
У = 7х -1 и У = 7х + 3 У = 12х – 3,3 и У = 1,2х – 3,3 У = 5 + 9х и У = 9х – 2...
Задача №1 Движение двух объектов описывают следующие формулы Y=70x-20 и y=38...
Задача №2 Движение объектов осуществляется по траекториям, описанным следующ...
Задача №3 Формула, описывающая движение тела А имеет вид Y=100x+5,а тела В -...
Мне было интересно… Я сегодня понял, что … Мне было трудно… Завтра на уроке...
Выбери верное утверждение 1) Я сам не смог справиться с заданиями... 2) У мен...
Ответь на вопрос: Что было самым важным на уроке? Что для тебя было легко (тр...
Ум – хозяин, знанье – гость, Смысла нету жить им врозь… Ум – опора, крыша –...
Выполнить упражнения: №1397(4), 1417(1), №1423 Творческое задание (для учащи...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р.Декарт
Описание слайда:

Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р.Декарт

№ слайда 3 Взаимное расположение графиков линейных функций
Описание слайда:

Взаимное расположение графиков линейных функций

№ слайда 4   у х у х у х у х у х 0 0 0 1) 2) 3) 4) 5) 0 0 х
Описание слайда:

  у х у х у х у х у х 0 0 0 1) 2) 3) 4) 5) 0 0 х

№ слайда 5 Математический диктант 1.Знак параллельности – 2.Знак перпендикулярности – 3.
Описание слайда:

Математический диктант 1.Знак параллельности – 2.Знак перпендикулярности – 3. Если прямые пересекаются, то они перпендикулярны. 4. Если прямые не имеют общих точек, то они параллельны. 5. Функция y=-4x+1 –прямая пропорциональность. 6. Графики функций y=5x-1 и y=5x параллельны 7. Графики функций y=-7x+1 и y=7-x пересекаются

№ слайда 6 Шкала оценок 0-1 ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3-4 ошибки- «3» более 4 ошибок- «2»
Описание слайда:

Шкала оценок 0-1 ошибка- «5» 2 ошибки- «4» 3-4 ошибки- «3» более 4 ошибок- «2»

№ слайда 7 У = 7х -1 и У = 7х + 3 У = 12х – 3,3 и У = 1,2х – 3,3 У = 5 + 9х и У = 9х – 2
Описание слайда:

У = 7х -1 и У = 7х + 3 У = 12х – 3,3 и У = 1,2х – 3,3 У = 5 + 9х и У = 9х – 2 У = х – 1 и У = 1 – х У = 0,5х и У = 0,5х + 3 У = 15х – 7 и У = 15х У = 2,3х – 0,1 и У = 3,2х – 0,1

№ слайда 8 Задача №1 Движение двух объектов описывают следующие формулы Y=70x-20 и y=38
Описание слайда:

Задача №1 Движение двух объектов описывают следующие формулы Y=70x-20 и y=380-30x. Через сколько часов произойдет их встреча?

№ слайда 9 Задача №2 Движение объектов осуществляется по траекториям, описанным следующ
Описание слайда:

Задача №2 Движение объектов осуществляется по траекториям, описанным следующими формулами Y=20x-25 и y=20x+5. В какое время произойдет их встреча?

№ слайда 10 Задача №3 Формула, описывающая движение тела А имеет вид Y=100x+5,а тела В -
Описание слайда:

Задача №3 Формула, описывающая движение тела А имеет вид Y=100x+5,а тела В - y= 0,5*(200x+10). Рассчитайте время их встречи.

№ слайда 11 Мне было интересно… Я сегодня понял, что … Мне было трудно… Завтра на уроке
Описание слайда:

Мне было интересно… Я сегодня понял, что … Мне было трудно… Завтра на уроке я хотел бы….

№ слайда 12 Выбери верное утверждение 1) Я сам не смог справиться с заданиями... 2) У мен
Описание слайда:

Выбери верное утверждение 1) Я сам не смог справиться с заданиями... 2) У меня не было затруднений. 3) Я только слушал предложения других. 4) Я выдвигал идеи….

№ слайда 13 Ответь на вопрос: Что было самым важным на уроке? Что для тебя было легко (тр
Описание слайда:

Ответь на вопрос: Что было самым важным на уроке? Что для тебя было легко (трудно) на уроке? За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одноклассников?

№ слайда 14 Ум – хозяин, знанье – гость, Смысла нету жить им врозь… Ум – опора, крыша –
Описание слайда:

Ум – хозяин, знанье – гость, Смысла нету жить им врозь… Ум – опора, крыша – знанье, Кто разрушит жизни зданье! Сила без ума – слепа, Разрушать – её судьба. Если нет ума у знанья – Невозможно созиданье. Гулиа Д.И. (1874 – 1960), абхазский писатель  

№ слайда 15 Выполнить упражнения: №1397(4), 1417(1), №1423 Творческое задание (для учащи
Описание слайда:

Выполнить упражнения: №1397(4), 1417(1), №1423 Творческое задание (для учащихся, занимающихся по ИОМ и для желающих) 1.При каких значениях параметра а графики данных функций пересекаются? а) у = 2ах + 5 и у = 5х-2 б) у = (2а - 1)х и у = (4а + 3)х +2а 2. При каких значениях параметра а графики данных функций параллельны? а) у = 3ах + 5 и у = 6х – 2 б) у = (3 - а)х + 1 и у = (а - 1)х +5

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Содержание данной презентации направлено на совершенствование умения учащихся строить графики линейных функций, составлять формулы линейных функций, используя графики, «читать» графики. Способствует созданию на всех этапах урока развивающей среды для развития теоретического мышления и формирования математических способностей учащихся.
Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров290
Номер материала 274302
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх