ВНЕКЛАССНОЕ
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ
ТЕМА:
МАТЕМАТИКА
И АРМИЯ
Подготовила:
Учитель
математики СШ №16
Нугманова
Н.В.
РЕСПУБЛИКА
КАЗАХСТАН
г.
АКТАУ – 2015 год
ВНЕКЛАССНОЕ
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ
на
тему: «МАТЕМАТИКА И АРМИЯ»
Тип урока:
Интегрированный
урок общения и систематизации знаний, умений и навыков.
Цель урока:
Образовательные:
1.
Повторение,
закрепление приобретенных знаний учащихся.
2.
Умение
применять математические знания, к решению нестандартных практических задач.
3.
Демонстрация
тесной межпредметной связи (математика, история, физика, химия).
Развивающие:
1.
Расширение
кругозора учащихся.
2.
Повышение
интереса учащихся к предметам, как математика, история.
Воспитательные:
1.
Воспитание
чувства любви к родной стране, её истории.
2.
Воспитание
уважения друг другу и к старшему поколению.
3.
Воспитание
ответственности, умение работать в коллективе.
Использованные
вспомогательные материалы:
1.
Карточки
с заданием.
2.
Готовые
рисунки для задач.
3.
Фотографии
картины художника Ю.М. Непринцева «Отдых после боя».
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Класс делится на
две команды. В целях возбуждения интереса учащихся занятия проводится в виде
соревновательного процесса. За каждый правильный ответ участник получает один кружочек,
то есть один балл. Побеждает та команда, у которой окажется больше кружочков и
оцениваются ученики, набравшие наибольшее количество баллов.
Соревновательный
процесс состоит из трех этапов:
1-этап: «Никто не
забыт, ничто не забыто».
2-этап: Задачи
военно-прикладного характера.
3-этап: Армейская
викторина
Подведение итогов
занятия.
1-ЭТАП
«НИКТО
НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
Чем дальше
отодвигается последний день войны, тем значимей выглядит победа советского
народа в Великой отечественной войне против немецких фашистов. В этом году наша
страна, как все постсоветские государства, да и весь мир, отметила 70-летие
победы в этой чудовищной войне, которая унесла жизни 27 миллионов советских
людей. В общую копилку победы огромную свою долю внес Казахстан. Из Казахстана
на фронт было мобилизовано более __________ солдат, направлено 12 стрелковых
дивизий, 4 национальные кавалерийские дивизий, 7 стрелковых бригад, в том числе
2 национальные стрелковые бригады. Кроме того, в Казахстане было сформировано
около 50 полков и батальонов различных видов войск. За подвиги в Великой
Отечественной Войне были удостоены звания Героя Советсткого Союза свыше ____
человек, в том числе _____ казахстанцев, среди них _____ казахов. Четверо
казахстанцев были дважды удостоены звания Героя Советсткого Союза. Это – Талгат
Бигельдинов, Леонид Беда, Иван Павлов и Сергей Луганский. 142 казахстанцев
стали полными кавалерами ордена Славы.
Выполните
вычисления и заполните пропуски в тексте.
1.
2.
3.
4.
Мы помним имена
Бауыржана Момышулы, Маншука Маметовой, Алии Молдагуловой, Толегена Токтарова,
Нуркена Абдирова, Хиуаза Доспановой, Рахымжана Кошкарбаева и других отважных
героев войны. Их великий подвиг навсегда вписан в историю. Несколько тысяч
советских солдат погибли неизвестными героями, память о них не должна быть
забыта. Если за каждого погибшего в этой войне объявить минуту молчания, мир
молчал бы _____ лет.
2 – ЭТАП
ЗАДАЧИ
ВОЕННО-ПРИКЛАДНОГО ХАРАКТЕРА
Задача №1
Танк Т-34, выехав из
Курска к Прохоровке со скоростью 50 км/ч, добрался до места сражения за 2,5
часа. За какое время доберется до Прохоровки танк ИС-76, скорость которого
равна 31,25 км/ч, если, встретив сопротивление на полпути к цели, ему пришлось
возвращаться к Курску и начинать движение заново? (Считать, что на всем пути,
скорость танка была постоянной).
Задача №2
Вычислив
значение выражения
(1+)+( 1+)-(1-)+() + (1+), при а = -199
Вы узнаете, сколько вылетов произвел
летчик-штурмовик Т.Бигельдинов.
Задача №3
Трое партизан варили
кашу. Один положил 2 кружки крупы, второй 1 кружку, а у третьего крупы не было.
Кашу же, они съели поровну. На что третий партизан им говорит: «Спасибо, за
кашу я даю вам 5 патронов. Как поделить эти патроны в соответствии с вашим
кладом в мою порцию каши»?
Задача №4
Разведчикам нужно
переправиться через реку. Имеется лодка, на которой катаются два мальчика, но
эта лодка выдерживает только одного разведчика. Как разведчики переправятся
через реку?
Задача №5
Максимальная
скорость танка Т-34, которой был лучшим в мире в годы войны – 60 км/ч, а
скорость фашистского танка Т-III 40 км/ч. Успеют ли наши танки захватит
переправу, если по данным разведки, наши находятся от неё на расстоянии 24 км,
а враги 20 км. И на пути наших танков есть трудно проходимый участок длиной 4
км, который можно пройти только со скоростью 30 км/ч?
Задача №6
В результате упорной
обороны и контрударов в конце ноября - начале декабря последние попытки
противника прорваться к Москве были сорваны. Советские войска переходили в
наступление в трудных условиях, когда численное превосходство в живой силе,
танках, самолетах было на стороне противника. Так группа армий “Центр” имела в
своем составе 1 708 000 человек, 13 500 орудий и минометов, 1 170
танков, 615 самолетов, а Советские войска насчитывали личного состава на
608 000 человек меньше, орудий и минометов в 2 раза меньше, танков на 395
меньше, а самолетов больше на 385. Сколько живой силы, орудий и минометов,
танков и самолетов было в советских войсках в начале контрнаступления под
Москвой?
Задача №7
В годы Великой
Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной
военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель
“ЯК-3” - детище конструкторского бюро прославленного советского
авиаконструктора Александра Яковлева. Превзойти его скоростные данные
конструкторам других стран тогда не удалось. Максимальная скорость “ЯК-3”
была720 км/ч, а немецкого истребителя “Мессершмидт-109” на 120 км/ч меньше
скорости “ЯК-3” и на 30 км/ч больше другого истребителя “Фокке-Вульф-190-А”.
Найдите скорости немецких истребителей и сравните их со скоростью “ЯК-3”.
3-ЭТАП
АРМЕЙСКАЯ ВИКТОРИНА
1.
Кто
из казахстанских летчиков сбил 33 фашистских самолетов?
2.
Какая
область Казахстана в годы войны была прифронтовой?
3.
Сколько
казашек удостоены звания «Героя Советского Союза»? Назовите их имена.
4.
Кто
из казахов грудью прикрыл ДЗОТ при защите Ленинграда и тем самым повторил
подвиг Матросова?
5.
Каким
военным подразделением командовал Бауыржан Момышулы в битве под Москвой?
6.
Кто
автор знаменитого художественного произведения о войсковых подвигах Б.
Момышулы?
7.
Казахстанский
писатель – партизан?
8.
Кто
из казахстанцев первым водрузил знамя Победы над Рейхстагом?
9.
Кто
из казахстанских летчиков повторил подвиг Н. Гастелло?
10.
Женщина-летчица,
удостоенная звания «Халық қахарманы», совершившая в годы Великой
Отечественной Войны более 300 вылетов в тыл врага, член эскадрильи «Ночные
ведьмы» (так их немцы прозвали)?
11.
Первый
Министр обороны суверенного Казахстана, Герой Советского Союза, «Халық
қахарманы»?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.