Презентация по математике на тему "Многоугольники"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Урок математики
  УМК «Школа России»
  1 класс
  «Многоугольники»
  
  
  
  
  
  
  
  
  Автор: Канунникова Н.Н.
  Учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Тип урока:
  Урок открытия нового знания
  Тема: «Многоугольники »
  

• 3 слайд

  Методы:
  словесный;
  наглядный;
  практический;
  проблемный.
  Формы:
  индивидуальная;
  работа в паре.
  Средства:
  М.И.Моро « Математика». Учебник для 1 класса. Издательство Москва. «Просвещение», 2013г;
  презентация;
  интерактивная доска, проектор, компьютер.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  .
  Цель урока: в ходе практической работы познакомить с понятием «многоугольник» и названиями многоугольника.
  Планируемые результаты: учащиеся научатся различать, называть многоугольники (треугольники, четырехугольники, и т.д.); строить многоугольники из соответствующего количества палочек ; соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими линиями и фигурами; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; оценивать себя, границы своего знания и незнания.
  

• 5 слайд

  Структура урока открытия нового знания:
  Организационный момент -2мин. Мотивация к учебной деятельности.
  Актуализация знаний -5мин.
  Самоопределение к деятельности-5мин.
  Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
  Работа над темой урока-10 мин.
  Первичное закрепление-7мин.
  Закрепление изученного- 5мин.
  Рефлексия деятельности на уроке-3мин.
  

• 6 слайд

  Проверка готовности к уроку
  
  Ну-ка проверь, дружок, 
  Ты готов начать урок? 
  Все ль на месте 
  Все ль в порядке, 
  Ручка, книжка и тетрадка? 
  Все ли правильно сидят? 
  Все ль внимательно глядят? 
  Каждый хочет получать 
  Только лишь оценку «5». 
  
  Тут затеи, и задачи, 
  Игры, шутки, все для вас! 
  Пожелаем всем удачи- 
  За работу, в добрый час! 
  

• 7 слайд

  Актуализация знаний
  Устный счет
  Сосчитайте:
  от 1 до 10 и обратно;
  от 4 до 7, от 3 до 7;
  от 7 до 2, от 9 до 6.
  

• 8 слайд

  Равенства и неравенства
  У стены стоят ка­душ­ки,
  В каж­дой ровно по ля­гуш­ке.
  Если б было пять ка­ду­шек,
  Сколь­ко б было в них ля­гу­шек?
  
  В стихотворении говорится, что кадушек было 5,
  в каждой кадушке по 1 лягушке,
  никто не остался без пары, значит число лягушек равно числу кадушек.
  Запишем равенство:
  5=5
  
  

• 9 слайд

  Поставь правильный знак
  
  2+3 ? 5 3+1 ? 4
  4 -1 ? 2 1+1 ? 5
  5 -3 ? 1 2+2 ? 4
  1 ? 2 2 ? 3 2 ? 4
  3 ? 1 5 ? 4 5 ? 1
  4 ? 5 2 ? 5 3 ? 3
  

• 10 слайд

  На блюдце у Андрюши
  Четыре жёлтых груши.
  Есть мальчик захотел,
  Одну он грушу съел.
  Теперь считайте груши
  На блюдце у Андрюши.
  
  (4-1=3)
  
  5 малышек-медвежат
  Мама уложила спать.
  Одному никак не спится.
  А скольким сон хороший снится?
  
  (5-1=4)
  У домика утром два зайца сидели
  И дружно весёлую песенку пели.
  Один убежал, а второй вслед глядит.
  Сколько у домика зайцев сидит?
  
  (2-1=1)
  

• 11 слайд

  Самоопределение к деятельности
  
  - Что изображено на рисунках?
  
  - На какие две группы можно поделить эти ломанные?
  

• 12 слайд

  -Какие фигуры образуют замкнутые линии?
  
  
  
  

• 13 слайд

  Какой многоугольник имеет три стороны и три вершины?
  
  
  

• 14 слайд

  Сколько сторон и вершин имеет четырехугольник?
  

• 15 слайд

  Физкультминутка
  Конь меня в дорогу ждет,
  (руки за спиной сцеплены в замок)
  Бьет копытом у ворот,
  (ритмичные поочередные поднимания согнутых в коленях ног)
  На ветру играет гривой
  Пышной, сказочно красивой.
  (покачивания головой, затем наклоны в стороны)
  Быстро я в седло вскочу,
  Не поеду – полечу!
  (подскоки на месте)
  Цок-цок-цок,
  Цок-цок-цок,
  (руки полусогнуты в локтях перед собой)
  Там, за дальнею рекой,
  Помашу тебе рукой.
  (подскоки на месте)
  
  

• 16 слайд

  Определение темы и постановка учебной цели
  - Сформулируйте тему урока.
  «Многоугольники »
  

• 17 слайд

  Работа над темой урока
  
  Стр. 50
  Стр. 51
  

• 18 слайд

  Работа в тетради с печатной основой стр. 20
  Первичное закрепление
  

• 19 слайд

  Закрепление изученного
  
  Стр. 51
  

• 20 слайд

  
  Рефлексия
  - Что нового вы узнали?
  - Чему вы научились на этом уроке?
  Что больше всего вам понравилось?
  Оцените себя с помощью смайликов.
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!!!