1125078
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему "Многоугольники" (8 класс)

Презентация по математике на тему "Многоугольники" (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Содержание урока
1. Многоугольник 2. Выпуклый многоугольник 3. Решение задач 4. Работа лаборат...
A C F G B ABCDEFG-многоугольник. Отрезки AB, BC, CD, DE, EF,FG, GA -смежные н...
A C F G B A,B,C,D,E,F,G- многоугольника. D E вершины
C F G B AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -стороны многоугольника D E А
C F G B Сумма длин сторон AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -называется D E А периме...
Многоугольник, имеющий n углов называется n-угольником. Сколько сторон имеет...
A C F G B соседние вершины D E -две вершины , принадлежащие одной стороне
C F G B D E А AC, AD, AE, AF- диагонали многоугольника, проведённые из вершин...
Определение: Многоугольник называется выпуклым, если он лежит в одной полупл...
Внешняя область Внутренняя область
Задача 2. Сколько диагоналей имеет пятиугольник?
Задача. Сколько диагоналей имеет шестиугольник?
А Разделим этот многоугольник на несколько треугольников, проведя из вершины...
Чему равна сумма углов треугольника? Найдите сумму всех углов этого пятиугол...
Зависит ли сумма углов пятиугольника от: Размера? Формы? Цвета? От чего завис...
Сумма углов n-угольника равна S=180°∙(n-2)
Вариант 1	Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника	1. Найти ко...
Вариант 1	Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника 2	1. Найти...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Содержание урока
Описание слайда:

Содержание урока

2 слайд 1. Многоугольник 2. Выпуклый многоугольник 3. Решение задач 4. Работа лаборат
Описание слайда:

1. Многоугольник 2. Выпуклый многоугольник 3. Решение задач 4. Работа лабораторий 5. Самостоятельная работа

3 слайд A C F G B ABCDEFG-многоугольник. Отрезки AB, BC, CD, DE, EF,FG, GA -смежные н
Описание слайда:

A C F G B ABCDEFG-многоугольник. Отрезки AB, BC, CD, DE, EF,FG, GA -смежные не лежат на одной прямой. Отрезки несмежные не имеют общих точек. Назовите несколько пар несмежных отрезков. D E

4 слайд A C F G B A,B,C,D,E,F,G- многоугольника. D E вершины
Описание слайда:

A C F G B A,B,C,D,E,F,G- многоугольника. D E вершины

5 слайд C F G B AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -стороны многоугольника D E А
Описание слайда:

C F G B AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -стороны многоугольника D E А

6 слайд C F G B Сумма длин сторон AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -называется D E А периме
Описание слайда:

C F G B Сумма длин сторон AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA -называется D E А периметром многоугольника Р=AB+ BC+ CD+ DE+ EF+ FG+GA

7 слайд Многоугольник, имеющий n углов называется n-угольником. Сколько сторон имеет
Описание слайда:

Многоугольник, имеющий n углов называется n-угольником. Сколько сторон имеет n–угольник?

8 слайд A C F G B соседние вершины D E -две вершины , принадлежащие одной стороне
Описание слайда:

A C F G B соседние вершины D E -две вершины , принадлежащие одной стороне

9 слайд C F G B D E А AC, AD, AE, AF- диагонали многоугольника, проведённые из вершин
Описание слайда:

C F G B D E А AC, AD, AE, AF- диагонали многоугольника, проведённые из вершины А. Определение: Отрезок, соединяющий две несоседние вершины называется диагональю.

10 слайд Определение: Многоугольник называется выпуклым, если он лежит в одной полупл
Описание слайда:

Определение: Многоугольник называется выпуклым, если он лежит в одной полуплоскости относительно любой прямой, содержащей его сторону.

11 слайд Внешняя область Внутренняя область
Описание слайда:

Внешняя область Внутренняя область

12 слайд Задача 2. Сколько диагоналей имеет пятиугольник?
Описание слайда:

Задача 2. Сколько диагоналей имеет пятиугольник?

13 слайд Задача. Сколько диагоналей имеет шестиугольник?
Описание слайда:

Задача. Сколько диагоналей имеет шестиугольник?

14 слайд А Разделим этот многоугольник на несколько треугольников, проведя из вершины
Описание слайда:

А Разделим этот многоугольник на несколько треугольников, проведя из вершины А все диагонали. Сколько получилось треугольников? Найти сумму углов многоугольника

15 слайд Чему равна сумма углов треугольника? Найдите сумму всех углов этого пятиугол
Описание слайда:

Чему равна сумма углов треугольника? Найдите сумму всех углов этого пятиугольника. А S=180°∙ 3 =540°

16 слайд Зависит ли сумма углов пятиугольника от: Размера? Формы? Цвета? От чего завис
Описание слайда:

Зависит ли сумма углов пятиугольника от: Размера? Формы? Цвета? От чего зависит эта сумма?

17 слайд Сумма углов n-угольника равна S=180°∙(n-2)
Описание слайда:

Сумма углов n-угольника равна S=180°∙(n-2)

18 слайд Вариант 1	Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника	1. Найти ко
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника 1. Найти количество диагоналей квадрата 2. Вычисли сумму всех углов прямоугольника 2. Вычисли сумму всех углов квадрата 3. Найти сумму углов выпуклого 12-угольника 3. Найти сумму углов выпуклого 8-угольника 4. Укажи номера невыпуклых многоугольников 1 2 3 4 4. Укажи номера выпуклых многоугольников 1 2 3 4 5. Найти периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 7 см 5. Найти периметр квадрата со стороной 12 см

19 слайд Вариант 1	Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника 2	1. Найти
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1. Найти количество диагоналей прямоугольника 2 1. Найти количество диагоналей квадрата 2 2. Вычисли сумму всех углов прямоугольника 360° 2. Вычисли сумму всех углов квадрата 360° 3. Найти сумму углов выпуклого 12-угольника 1800° 3. Найти сумму углов выпуклого 8-угольника 1080° 4. Укажи номера невыпуклых многоугольников 1 2 3 4 4. Укажи номера выпуклых многоугольников 1 2 3 4 5. Найти периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 7 см 22см 5. Найти периметр квадрата со стороной 12 см 48 см

Общая информация

Номер материала: ДВ-116747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.