Презентация по математике на тему "Натуральные числа". 1 урок (5 класс)

• 1 слайд

  Натуральные числа
  1 урок
  Презентация
  Коршуновой З.В.
  учителя математики
  МБОУ СОШ №26 г. Пенза
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Знакомимся с новой учебной книгой,
  ее особенностями;
  Систематизируем и обобщаем знания
  о натуральных числах
  

• 3 слайд

  Математика, друзья,
  Абсолютно всем нужна.
  На уроке работай старательно,
  и успех тебя ждет обязательно!
  

• 4 слайд

  Знакомимся с новой учебной книгой
  А поможет нам изучить эту трудную, но увлекательную науку наш главный помощник – учебник по математике.
  Расскажите, какую информацию несет обложка.
  Прочитайте обращение авторов к пятиклассникам.
  Назовите основные мысли этой статьи.
  Какими качествами необходимо обладать для успешного изучения этого предмета?
  Прочитайте, с какими условными обозначениями мы встретимся на страницах учебника.
  

• 5 слайд

  Работа по теме урока
  Ваза- 3191
  Дед- 565
  жажда- ?
  звезда-?
  81851
  936951
  Слова ВАЗА и ДЕД зашифрованы, используя тот же шифр , зашифруйте слова ЖАЖДА и ЗВЕЗДА
  Запишите все числа в одну строчку.
  

• 6 слайд

  Работа по теме урока
  3191 565 81851 936951
  Что можете сказать про эти числа?
  Натуральные, многозначные, нечетные
  Какие цифры не были использованы при записи данных чисел?
  0,2,4,7
  Допишите в эту же строчку самое маленькое и самое большое четырехзначное число, записанное этими цифрами.
  2047
  7420
  Прочитайте все записанные числа.
  Запишите их на следующей строчке в порядке возрастания.
  565, 2047, 3191, 7420, 81851,936951
  Какое из чисел может быть лишним, почему?.
  

• 7 слайд

  Работа по учебнику
  Работа по статье учебника (стр. 5-6)
  Прочитайте статью учебника
  приготовьтесь отвечать на вопросы.
  Какое число не является натуральным?
  Как называется группа из трех цифр в записи числа, считая справа налево?
  Как называется место, занимаемое цифрой в записи числа?
  Сколько разрядов в каждом классе?
  Придумайте задание для наших чисел.
  Замените каждое число суммой разрядных слагаемых.
  
  

• 8 слайд

  Упражнения
  1. Стр.6, №1(устно)
  Прочитайте числа. Что обозначает цифра 5 в записи каждого из чисел?
  Что обозначает цифра 0 в записи каждого из чисел?
  
  2. Стр.6, №2 (письменно)
  Какое задание дано?
  Подумайте, будут ли среди записанных чисел пятизначные? Почему?
  Запишите числа.
  На какие группы можно разделить эти числа, объясни.
  Запишите в виде суммы разрядных слагаемых числа, в записи которых не используется цифра 0?
  

• 9 слайд

  Работа над задачей
  стр. 8, №19
  Прочитайте задачу.
  О чем говорится в задаче?
  Что известно?
  Что неизвестно?
  А что про второй сказано?
  Что значит, на 46 тонн меньше?
  Во сколько действий эта задача?
  Расскажите план решения.
  Решите по действиям с пояснениями.
  
  

• 10 слайд

  Запись решения задачи
  I-231т
  II- ?, на 46 т меньше
  Решение:
  231-46=185(т)- намолотил второй.
  231+185=416(т)- намолотили оба
  Ответ: 416 тонн.
  ?т
  Измените условие задачи так, чтобы первое действие было сложение.
  Решите новую задачу.
  

• 11 слайд

  стр. 9, №22 .
  Самостоятельная работа
  1021
  478
  2064
  141
  503
  1119
  14
  1288
  

• 12 слайд

  Как называются числа с которыми мы работали?
  Что вы запомнили?
  Подведение итогов
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  Стр.9, №23,28