Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток" (1 класс)

Презентация по математике на тему "Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

УМК «Школа России» Урок математики в 1 классе Атакишиева Людмила Анатольевна,...
Девиз урока С малой удачи начинается большой успех.
10 - это 7 и ? 2 3 4
1дм=?см 10см 20см 1см
Выбери сумму, значение которой равно 17 6+7 8+8 9+8
Даны выражения: 7+8 8+5 9+2 7+7 Найди сумму, в которой первое слагаемое меньш...
Можно ли представить число 15 в виде суммы двух одинаковых слагаемых? да нет
 К какому числу прибавили 4, если получили 13? к 8 к 7 к 9
Выбери знак, пропущенный в записи: 5+8 ….. 8+5 < > =
Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел: 4, 12, 6, 14, 8, …. ? Выбе...
У трех девочек Лизы, Маши и Вики – шапочки разного цвета: красного, белого,...
Игра «Верно - неверно»   Верно ли, что число последующее за числом 11 это чис...
Нашему Алёше 7 лет, а его сестренка младше. Сколько лет Алеше и его сестренк...
Тема урока Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток....
Цели урока: закрепить знание таблицы сложения и нумерации в пределах 20; разв...
Проверь по эталону 18+0=18 7+6=13 6+6=12 8+6=14 8+7=15 7+7=14 6+9=15 16+0=16...
16 апреля. Классная работа.
 11, 19, 14, 8, 13, 17, 4
Физминутка
На полке стояло 5 банок с липовым медом, а с гречишным на 4 банки больше. Ск...
Гимнастика для глаз
Проверь себя 1.Подбери нужные знаки в числовые выражения: 5+2+1=10-2; 9-3+2=5...
Итог урока   1 10 15 13 18 5 я н н а з и
Проверь!   18 15 13 10 5 1 з н а н и я
Какие знания закрепили на уроке? Состав чисел в пределах 10. Как решать прим...
Рефлексия
Интернет - источники http://smeshariky.narod.ru/4/Photoframes/36.jpg фон слай...
Учебно-методическое сопровождение 1. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В....
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УМК «Школа России» Урок математики в 1 классе Атакишиева Людмила Анатольевна,
Описание слайда:

УМК «Школа России» Урок математики в 1 классе Атакишиева Людмила Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 города Новоалтайска Алтайского края»

№ слайда 2 Девиз урока С малой удачи начинается большой успех.
Описание слайда:

Девиз урока С малой удачи начинается большой успех.

№ слайда 3 10 - это 7 и ? 2 3 4
Описание слайда:

10 - это 7 и ? 2 3 4

№ слайда 4 1дм=?см 10см 20см 1см
Описание слайда:

1дм=?см 10см 20см 1см

№ слайда 5 Выбери сумму, значение которой равно 17 6+7 8+8 9+8
Описание слайда:

Выбери сумму, значение которой равно 17 6+7 8+8 9+8

№ слайда 6 Даны выражения: 7+8 8+5 9+2 7+7 Найди сумму, в которой первое слагаемое меньш
Описание слайда:

Даны выражения: 7+8 8+5 9+2 7+7 Найди сумму, в которой первое слагаемое меньше, чем второе. Выбери значение этой суммы. 14 15 11

№ слайда 7 Можно ли представить число 15 в виде суммы двух одинаковых слагаемых? да нет
Описание слайда:

Можно ли представить число 15 в виде суммы двух одинаковых слагаемых? да нет

№ слайда 8  К какому числу прибавили 4, если получили 13? к 8 к 7 к 9
Описание слайда:

К какому числу прибавили 4, если получили 13? к 8 к 7 к 9

№ слайда 9 Выбери знак, пропущенный в записи: 5+8 ….. 8+5 &lt; &gt; =
Описание слайда:

Выбери знак, пропущенный в записи: 5+8 ….. 8+5 < > =

№ слайда 10 Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел: 4, 12, 6, 14, 8, …. ? Выбе
Описание слайда:

Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел: 4, 12, 6, 14, 8, …. ? Выбери число, которым нужно продолжить этот ряд 18 16 12

№ слайда 11 У трех девочек Лизы, Маши и Вики – шапочки разного цвета: красного, белого,
Описание слайда:

У трех девочек Лизы, Маши и Вики – шапочки разного цвета: красного, белого, синего. У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные? У Лизы белая шапочка. У Маши белая или синяя шапочка. У Вики красная шапочка.

№ слайда 12 Игра «Верно - неверно»   Верно ли, что число последующее за числом 11 это чис
Описание слайда:

Игра «Верно - неверно»   Верно ли, что число последующее за числом 11 это число 12? Верно ли, что предыдущее числу 11 число 12? Верно ли ,что между числами 16 и 18 стоит 19? Между 19 и 20 стоит число 21? Верно ли что, если уменьшаемое 13, а вычитаемое 3, то значение разности равно 10? Если 1 слагаемое 13, 2 слагаемое – 4, то значение суммы равно 18? Верно ли, что число, в котором 1дес 9ед, это 19? А число, в котором 8ед и 1дес – 81?

№ слайда 13 Нашему Алёше 7 лет, а его сестренка младше. Сколько лет Алеше и его сестренк
Описание слайда:

Нашему Алёше 7 лет, а его сестренка младше. Сколько лет Алеше и его сестренке вместе? В пакете 1 литр сока. Это 5 стаканов. Ваня утром выпил 2 стакана и вечером еще несколько стаканов. Сколько стаканов сока осталось? Искатели клада взяли с собой 7 банок тушенки, а сгущенки – на несколько банок меньше. Сколько всего банок консервы взяли кладоискатели?

№ слайда 14 Тема урока Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Описание слайда:

Тема урока Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. (Закрепление)

№ слайда 15 Цели урока: закрепить знание таблицы сложения и нумерации в пределах 20; разв
Описание слайда:

Цели урока: закрепить знание таблицы сложения и нумерации в пределах 20; развивать умение решать задачи изученных видов.

№ слайда 16 Проверь по эталону 18+0=18 7+6=13 6+6=12 8+6=14 8+7=15 7+7=14 6+9=15 16+0=16
Описание слайда:

Проверь по эталону 18+0=18 7+6=13 6+6=12 8+6=14 8+7=15 7+7=14 6+9=15 16+0=16 11+0=11 9+3=12 4+9=13 9+9=18

№ слайда 17 16 апреля. Классная работа.
Описание слайда:

16 апреля. Классная работа.

№ слайда 18  11, 19, 14, 8, 13, 17, 4
Описание слайда:

11, 19, 14, 8, 13, 17, 4

№ слайда 19 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 20 На полке стояло 5 банок с липовым медом, а с гречишным на 4 банки больше. Ск
Описание слайда:

На полке стояло 5 банок с липовым медом, а с гречишным на 4 банки больше. Сколько всего банок меда стояло на полке?

№ слайда 21 Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 22 Проверь себя 1.Подбери нужные знаки в числовые выражения: 5+2+1=10-2; 9-3+2=5
Описание слайда:

Проверь себя 1.Подбери нужные знаки в числовые выражения: 5+2+1=10-2; 9-3+2=5+3. 2.Изобрази узор: 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево. Какая фигура получилась? Что ты знаешь? 3.Даны числа 1, 2, 7, 4, 5. Составь из них все возможные двузначные числа, в составе которых один десяток. Расположи их в порядке убывания.  (17, 15, 14, 12)  

№ слайда 23 Итог урока   1 10 15 13 18 5 я н н а з и
Описание слайда:

Итог урока   1 10 15 13 18 5 я н н а з и

№ слайда 24 Проверь!   18 15 13 10 5 1 з н а н и я
Описание слайда:

Проверь!   18 15 13 10 5 1 з н а н и я

№ слайда 25 Какие знания закрепили на уроке? Состав чисел в пределах 10. Как решать прим
Описание слайда:

Какие знания закрепили на уроке? Состав чисел в пределах 10. Как решать примеры с переходом через десяток. Работа с информацией. Работа над решением составных задач.

№ слайда 26 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 27 Интернет - источники http://smeshariky.narod.ru/4/Photoframes/36.jpg фон слай
Описание слайда:

Интернет - источники http://smeshariky.narod.ru/4/Photoframes/36.jpg фон слайда №1 http://segalega.ucoz.ru/news/smeshariki_detskie_kartinki/2010-07-01-46 смешарики

№ слайда 28 Учебно-методическое сопровождение 1. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Описание слайда:

Учебно-методическое сопровождение 1. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика: Учебник: 1 класс: В 2 ч.2 ч. (стр.64-79) 2. Моро М.И., Волкова С.И Математика: Рабочие тетради: 1 класс: В 2 ч. (стр.34-40) 3. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика: Рабочие программы: 1-4 классы (стр.25-26) 4. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Математика: Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений: 1 класс (стр. 86-89)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

УМК: «Школа России».

Предмет: Математика.

Класс: 1.

Тема раздела: Числа от 11 до 20. Нумерация.

Тема урока: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

Технологии: Информационно – коммуникационная технология, технология деятельностного подхода, игровая технология, проблемного диалога.

Ученик получит возможность научиться:

понимать, принимать и сохранять различные учебно-познавательные задачи; составлять план действий для решения несложных учебных задач, проговаривая последовательность выполнения действий;

выделять из темы урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изучаемой теме.

Автор
Дата добавления 08.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров654
Номер материала 315918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх