Презентация по математике на тему "Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток" (1 класс)

• 1 слайд

  УМК «Школа России»
  10.06.2022
  1
  Урок математики в 1 классе
  Атакишиева Людмила Анатольевна,
  учитель начальных классов
  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
  №1 города Новоалтайска Алтайского края»
  
  
  

• 2 слайд

  Девиз урока
  10.06.2022
  2
  С малой удачи
  начинается
  большой успех.
  

• 3 слайд

  10 - это 7 и ?
  2
  3
  4
  

• 4 слайд

  1дм=?см
  10см
  20см
  1см
  

• 5 слайд

  Выбери сумму, значение которой
  равно 17
  6+7
  8+8
  9+8
  

• 6 слайд

  Даны выражения:
  7+8 8+5 9+2 7+7
  Найди сумму, в которой первое
  слагаемое меньше, чем второе.
  Выбери значение этой суммы.
  14
  15
  11
  

• 7 слайд

  Можно ли представить число 15 в виде суммы двух одинаковых слагаемых?
  да
  нет
  

• 8 слайд

  К какому числу прибавили 4, если получили 13?
  к 8
  к 7
  к 9
  

• 9 слайд

  Выбери знак, пропущенный в записи: 5+8 ….. 8+5
  <
  >
  =
  

• 10 слайд

  Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел:
  4, 12, 6, 14, 8, …. ? Выбери число, которым нужно продолжить этот ряд
  18
  16
  12
  

• 11 слайд

  10.06.2022
  11
  У трех девочек Лизы, Маши и Вики –
  шапочки разного цвета: красного, белого, синего.
  У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные?
  У Лизы белая шапочка.
  У Маши белая или синяя шапочка.
  У Вики красная шапочка.
  

• 12 слайд

  Игра «Верно - неверно»
   
  Верно ли, что число последующее за числом 11 это число 12?
  Верно ли, что предыдущее числу 11 число 12?
  Верно ли ,что между числами 16 и 18 стоит 19?
  Между 19 и 20 стоит число 21?
  Верно ли что, если уменьшаемое 13, а вычитаемое 3, то значение разности равно 10?
  Если 1 слагаемое 13, 2 слагаемое – 4, то значение суммы равно 18?
  Верно ли, что число, в котором 1дес 9ед, это 19?
  А число, в котором 8ед и 1дес – 81?
  
  10.06.2022
  12
  

• 13 слайд

  10.06.2022
  13
  Нашему Алёше 7 лет, а его сестренка младше. Сколько лет Алеше и его сестренке вместе?
  
  В пакете 1 литр сока. Это 5 стаканов. Ваня утром выпил 2 стакана и вечером еще несколько стаканов. Сколько стаканов сока осталось?
  
  Искатели клада взяли с собой 7 банок тушенки, а сгущенки – на несколько банок меньше. Сколько всего банок консервы взяли кладоискатели?
  

• 14 слайд

  Тема урока
  Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
  (Закрепление)
  10.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  Цели урока:
  
  закрепить знание таблицы сложения и нумерации в пределах 20;
  развивать умение решать задачи изученных видов.
  
  10.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  Проверь по эталону
  18+0=18 7+6=13 6+6=12
  8+6=14 8+7=15 7+7=14
  6+9=15 16+0=16 11+0=11
  9+3=12 4+9=13 9+9=18
  10.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  16 апреля.
  Классная работа.
  

• 18 слайд

  10.06.2022
  18
  11, 19, 14, 8, 13, 17, 4
  

• 19 слайд

  Физминутка
  10.06.2022
  19
  

• 20 слайд

  10.06.2022
  20
  На полке стояло 5 банок с липовым медом, а с гречишным на 4 банки больше.
  Сколько всего банок меда стояло на полке?
  

• 21 слайд

  Гимнастика для глаз
  10.06.2022
  21
  

• 22 слайд

  Проверь себя
  1.Подбери нужные знаки в числовые выражения: 5+2+1=10-2; 9-3+2=5+3.
  2.Изобрази узор: 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево. Какая фигура получилась? Что ты знаешь?
  3.Даны числа 1, 2, 7, 4, 5. Составь из них все возможные двузначные числа, в составе которых один десяток. Расположи их в порядке убывания.  (17, 15, 14, 12)
  
   
  22
  

• 23 слайд

  Итог урока
   
  
  10.06.2022
  23
  

• 24 слайд

  Проверь!
   
  
  10.06.2022
  24
  

• 25 слайд

  10.06.2022
  25
  
  Какие знания закрепили
  на уроке?
  Состав чисел в пределах 10.
  Как решать примеры с переходом через десяток.
  Работа с информацией.
  Работа над решением составных задач.
  
  

• 26 слайд

  Рефлексия
  10.06.2022
  26
  

• 27 слайд

  Интернет - источники
  http://smeshariky.narod.ru/4/Photoframes/36.jpg фон слайда №1
  http://segalega.ucoz.ru/news/smeshariki_detskie_kartinki/2010-07-01-46 смешарики
  

• 28 слайд

  Учебно-методическое сопровождение
  10.06.2022
  28
  1. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика: Учебник: 1 класс: В 2 ч.2 ч. (стр.64-79)
  2. Моро М.И., Волкова С.И Математика: Рабочие тетради: 1 класс: В 2 ч. (стр.34-40)
  3. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика: Рабочие программы: 1-4 классы (стр.25-26)
  4. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Математика: Методические рекомендации.
  Пособие для учителей общеобразовательных учреждений: 1 класс (стр. 86-89)
  

Краткое описание документа:

УМК: «Школа России».

Предмет: Математика.

Класс: 1.

Тема раздела: Числа от 11 до 20. Нумерация.

Тема урока: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

Технологии: Информационно – коммуникационная технология, технология деятельностного подхода, игровая технология, проблемного диалога.

Ученик получит возможность научиться:

понимать, принимать и сохранять различные учебно-познавательные задачи; составлять план действий для решения несложных учебных задач, проговаривая последовательность выполнения действий;

выделять из темы урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изучаемой теме.