Презентация по математике на тему " Окружность и круг" 2 урок. (5 класс)

• 1 слайд

  Окружность
  и
  круг.
  2 урок
  Презентация
  Коршуновой З.В.
  учителя математики
  МБОУ СОШ №26 г. Пенза
  

• 2 слайд

  Устный счёт
  Стр.135,№860
  Сколькими разными способами
  можно поставить в колонну
  по одному 6 человек?
  720
  

• 3 слайд

  6
  5
  4
  3
  2
  1
  1. Часть плоскости, ограниченная окружностью.
  2. Отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через её центр.
  3. Часть окружности, ограниченная двумя точками.
  4. Отрезок, соединяющий две любые точки окружности.
  5. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точкой.
  6. Точка, в которую устанавливают иголку циркуля для построения окружности.
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  к
  о
  р
  т
  т
  о
  р
  р
  р
  р
  а
  а
  а
  е
  е
  х
  д
  д
  д
  у
  у
  у
  с
  н
  ж
  д
  г
  г
  и
  и
  а
  ц
  н
  м
  ь
  

• 4 слайд

  Окружность и круг
  Чему равен радиус окружности,
  если диаметр
  12см
  6м
  44дм
  18см
  Чему равен диаметр окружности,
  если радиус
  5мм
  16см
  9дм
  10м
  

• 5 слайд

  Работа по теме урока
  Стр.134,№854
  О
  R=3см5мм
  М
  К
  ОМ=3см5м
  ОК=3см5м
  

• 6 слайд

  Работа по теме урока
  Стр.134,№855
  A
  AC=3см
  D
  С
  ВС=3см
  AD=4см
  B
  BD=4см
  

• 7 слайд

  Работа по теме урока
  Стр.134,№856
  A
  МА=4см
  Р
  М
  МВ=4см
  РА=5см
  B
  РВ=5см
  Прочитайте задачу.
  Сравните её с предыдущей?
  Что вы заметили?
  Кто догадался, как выполнить это задание?
  
  

• 8 слайд

  стр. 137, №837(1)
  Повторение изученного
  Прочитайте задачу.
  О чём в ней говорится в задаче?
  Что известно в задаче?
  Какой путь решения задачи выберем?
  Прочитайте вопрос задачи.
  Что обозначим за х?
  Было-?
  Прилетели-15 голубей.
  Улетели-18 голубей.
  Стало-16 голубей
  Решение:
  Пусть первоначально на крыше сидело х голубей. Когда село ещё 15, голубей стало х+15. Когда 18 улетело, голубей осталось (х+15)-18, а по условию задачи голубей осталось 16. Значит, можем составить уравнение: (х+15)-18 =16
  х+15=16+18
  х+15=34
  х=34-15
  х=19(голубей)-первоначально было на крыше.
  Ответ: 19 голубей.
  

• 9 слайд

  стр. 137, №837(2)
  Повторение изученного
  Прочитайте задачу.
  Сравните её с первой?
  Что можете сказать о ней?
  Решите самостоятельно.
  Было-?
  Отцепили-6 вагонов.
  Прицепили-19 вагонов.
  Стало-50 вагонов.
  Решение:
  Пусть первоначально в составе было х вагонов. Когда отцепили 6 вагонов, их стало х-6. После того как прицепили 19 вагонов, их стало
  (х-6)+19, а по условию задачи вагонов стало 50. Значит, можем составить уравнение:
  (х-6)+19 =50
  х-6=50-19
  х-6=31
  х=31+6
  х=37(вагонов)-первоначально было в составе.
  Ответ: 37 вагонов.
  ПРОВЕРКА
  

• 10 слайд

  Дайте определение радиуса, диаметра, хорды.
  Подведение итогов
  Можно ли диаметр назвать хордой?
  Есть ли хорда больше, чем диаметр?
  Как можно определить диаметр через хорду?
  Можно ли любую хорду назвать диаметром? Объясните, почему?
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 137, №876, 877, 878(в,г)