Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Опыт мониторинга основных учебных компетенций по предмету математика"

Презентация по математике на тему "Опыт мониторинга основных учебных компетенций по предмету математика"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Григорьева Татьяна Викторовна Презентация по математике на тему «Опыт монито...
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд...
Большой проблемой для родителей, учеников и учителей остается подготовка, пр...
Некоторые родители считают, что, отдав ребёнка в школу, можно облегчённо взд...
- оценка рассматривается как конечный результат обучения; - выявляется соотве...
Причины школьной не успешности по своей структуре напоминают матрёшку, где ве...
В каждом кабинете должны быть: Требования к выполнению различных видов работ...
Оценка успеваемости ребенка родителями (как уменьшить болезненность неудач, э...
Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собс...
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Григорьева Татьяна Викторовна Презентация по математике на тему «Опыт монито
Описание слайда:

Григорьева Татьяна Викторовна Презентация по математике на тему «Опыт мониторинга основных учебных компетенций по предмету математика»

№ слайда 2 Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд
Описание слайда:

Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству У. Джеймс

№ слайда 3 Большой проблемой для родителей, учеников и учителей остается подготовка, пр
Описание слайда:

Большой проблемой для родителей, учеников и учителей остается подготовка, проведение и результаты экзаменов. Для решения данной проблемы необходимо, чтобы интересы всех участников учебного процесса совпадали. Нормы и критерии оценок известны всем, но существует специфика оценивания ЕГЭ и ГИА. Необходимо определить готовность ребенка к экзаменам. Для чего нужна систематическая проверка знаний с использованием различных форм и методов. Мы хотим представить вам опыт мониторинга по математике.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Некоторые родители считают, что, отдав ребёнка в школу, можно облегчённо взд
Описание слайда:

Некоторые родители считают, что, отдав ребёнка в школу, можно облегчённо вздохнуть: теперь все проблемы, связанные с обучением, должна решать школа. Но это дело не только образовательного учреждения, но и родителей. Сотрудничество школы и семьи является базовой основой для решения проблем неуспеваемости ребёнка.

№ слайда 8 - оценка рассматривается как конечный результат обучения; - выявляется соотве
Описание слайда:

- оценка рассматривается как конечный результат обучения; - выявляется соответствие результатов обучения стандартам образования; - устанавливается уровень компетентности обучаемых; - ориентация системы оценки на продукт учебной деятельности, а не на процесс обучения, что соответствует традиционной системе оценок учебной деятельности школьников. Можно выделить следующие новые подходы к решению проблемы школьной оценки:

№ слайда 9 Причины школьной не успешности по своей структуре напоминают матрёшку, где ве
Описание слайда:

Причины школьной не успешности по своей структуре напоминают матрёшку, где верхняя, видимая оболочка – это нарушение внимания и памяти, трудности понимания задания, неусидчивость, и многие другие проблемы. Однако верхняя оболочка – это лишь очевидные глазу нарушения, а под ней прячутся ещё три – четыре слоя. Каждый слой – специфическая группа причин школьной не успешности. У каждого ребёнка – свой «дизайн» матрёшки. У кого-то она сделана в прошлом году, а у кого-то сложилась ещё в младенчестве и с каждым годом она усложняется и растёт. Обратите внимание на русскую матрёшку:

№ слайда 10 В каждом кабинете должны быть: Требования к выполнению различных видов работ
Описание слайда:

В каждом кабинете должны быть: Требования к выполнению различных видов работ (реферат, проектная деятельность, практические и лабораторные работы , которые являются спецификой естественных наук). Критерии и нормы оценивания работ по предметам. Консультации для родителей учителями-предметниками. Памятка для родителей по преодолению негативных ситуаций , связанных со школьными оценками.

№ слайда 11 Оценка успеваемости ребенка родителями (как уменьшить болезненность неудач, э
Описание слайда:

Оценка успеваемости ребенка родителями (как уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со школьными оценками). Правило первое: двойка, а для кого-то и четверка — достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Ребенок ждет от родителей не упреков, а спокойной помощи. Правило второе: чтобы избавить ребенка от недостатков, постарайтесь выбрать один — тот, от которого вы хотите избавиться в первую очередь, и говорите только о нем. Правило третье: выбирая самое главное, посоветуйтесь с ребенком, начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Правило четвертое: хвалить — исполнителя, критиковать — исполнение. Помогать ребенку отделить оценку его личности, от оценки его работы.

№ слайда 12 Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собс
Описание слайда:

Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами, а не только с государственными нормами оценивания и не с успехами «соседского Толика». Правило шестое: чаще хвалите; строя оценочные отношения с собственным ребенком, не идите на поводу у школьных отметок. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Правило седьмое: выделите в море ошибок островок успеха, на котором сможет укорениться детская вера в себя и в свои учебные усилия. Оценивать детский труд надо дробно. При такой оценки у ребенка нет ни иллюзии полного успеха, ни ощущения полной неудачи. Правило восьмое: не ставьте перед ребенком невыполнимые цели — они должны быть реальные, и он попытается их достигнуть. Правило девятое: ребенок должен быть не объектом, а соучастником оценки, его следует учить самостоятельно оценивать свои достижения. Умение себя оценить является необходимым компонентом умения учиться — главного средства преодоления учебных трудностей.

Общая информация

Номер материала: ДБ-037455

Похожие материалы