1237156
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по математике на тему "Қосындыны санға бөлу" (3класс)

Презентация по математике на тему "Қосындыны санға бөлу" (3класс)

библиотека
материалов
 тАҚЫРЫБЫ: “Қосындыны санға бөлу” Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу
Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқа...
Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін бекіту жұмысын жүзеге асыру,...
Интербелсенді тақта, Power paint ,оқулық, кестелер, суреттер, бор, стикерлер...
СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, өзін-өзі ба...
Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқа...
 Шаттық шеңбері
“ Сандар әлемі ” 5 8 6 1 83 38 17 45 345 101 643 765 298 59 1000 9000 1200 25...
1.Көбейтудің компаненттерін ата 2.Бөлудің компонентерін ата 3.1 дм неше см ба...
“Әрқайсысына затын табуға көмектес”
бал тосап 30 · 4 81 : 9 50 · 5 49 : 7 24:4 + 12:4 (21+14) : 7 (16+84) : 2 (22...
100 : 20 48 : 8 12 · 2 20 · 8 (16+32) : 8 10 · 2 + 2 · 2 (60+40) : 20 80 · 2+...
64 : 8 4 · 3 45 : 5 80 · 9 15:5 + 45:5 (50+40) · 8 (25+39) : 8 (70+20) : 10
«Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?» 23 45 42 67 90 38 85 56 = 20+3 = 40+5...
«Мен білемін»
(50+15) : 5 (9+9) : 6 75 және 27 сандарының айырмасын 3 есе арттыр (19+17) :...
“Сен маған, мен саған”
Қызықты үштік
Бір алма ағашынан 36 кг, ал екнішісінен 24 кг алма жиналды. Алмалар 6 килогр...
“Бағалай білейік”
Рефлексия
 №5, №11 202 бет Үйге тапсырма
Назарларыңызға рахмет!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  тАҚЫРЫБЫ: “Қосындыны санға бөлу” Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу
Описание слайда:

тАҚЫРЫБЫ: “Қосындыны санға бөлу” Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу

2 слайд Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқа
Описание слайда:

Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқасыны” жаттығуы “Әрқайсысына затын табуға көмектес” жаттығуы “Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?” жаттығуы “Мен білемін” жаттығуы “Қызықты төрттік” жаттығуы “Бағалай білейік” Рефлексия Үйге тапсырма беру Сабақ барысы:

3 слайд Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін бекіту жұмысын жүзеге асыру,
Описание слайда:

Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін бекіту жұмысын жүзеге асыру, қосындыны санға екі тәсілмен бөлуді ұйымдастыру. Есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарту Мақсаты:

4 слайд Интербелсенді тақта, Power paint ,оқулық, кестелер, суреттер, бор, стикерлер
Описание слайда:

Интербелсенді тақта, Power paint ,оқулық, кестелер, суреттер, бор, стикерлер, плакат, маркер Қолданылатын көрнекіліктер:

5 слайд СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, өзін-өзі ба
Описание слайда:

СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, өзін-өзі бағалау, көшбасшылық, дарынды оқушылармен жұмыс Қолданылатын модульдер:

6 слайд Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқа
Описание слайда:

Шаттық шеңбері “Сандар әлемі” “Сен маған, мен саған” жаттығуы “Сұрақтар бұрқасыны” жаттығуы “Әрқайсысына затын табуға көмектес” жаттығуы “Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?” жаттығуы “Мен білемін” жаттығуы “Қызықты төрттік” жаттығуы “Бағалай білейік” Рефлексия Үйге тапсырма беру Сабақ барысы:

7 слайд  Шаттық шеңбері
Описание слайда:

Шаттық шеңбері

8 слайд “ Сандар әлемі ” 5 8 6 1 83 38 17 45 345 101 643 765 298 59 1000 9000 1200 25
Описание слайда:

“ Сандар әлемі ” 5 8 6 1 83 38 17 45 345 101 643 765 298 59 1000 9000 1200 2500 3000 7

9 слайд 1.Көбейтудің компаненттерін ата 2.Бөлудің компонентерін ата 3.1 дм неше см ба
Описание слайда:

1.Көбейтудің компаненттерін ата 2.Бөлудің компонентерін ата 3.1 дм неше см бар? 4. 1 тәулікте неше сағат бар? 5.1сағатта неше минут бар? 6.Көлемді қалай табамыз? 7.Ауданды қалай табамыз? 8.2-нің кубы нешеге тең? 9.Периметрді қалай табамыз? 10.Қосындыны қалай санға көбейтеміз? 11.Қосындыны санға бөлу үшін не істейміз? 12. 3-тің кубы нешеге тең? Сұрақтар бұрқасыны

10 слайд “Әрқайсысына затын табуға көмектес”
Описание слайда:

“Әрқайсысына затын табуға көмектес”

11 слайд бал тосап 30 · 4 81 : 9 50 · 5 49 : 7 24:4 + 12:4 (21+14) : 7 (16+84) : 2 (22
Описание слайда:

бал тосап 30 · 4 81 : 9 50 · 5 49 : 7 24:4 + 12:4 (21+14) : 7 (16+84) : 2 (22+18) · 3

12 слайд 100 : 20 48 : 8 12 · 2 20 · 8 (16+32) : 8 10 · 2 + 2 · 2 (60+40) : 20 80 · 2+
Описание слайда:

100 : 20 48 : 8 12 · 2 20 · 8 (16+32) : 8 10 · 2 + 2 · 2 (60+40) : 20 80 · 2+10 · 0

13 слайд 64 : 8 4 · 3 45 : 5 80 · 9 15:5 + 45:5 (50+40) · 8 (25+39) : 8 (70+20) : 10
Описание слайда:

64 : 8 4 · 3 45 : 5 80 · 9 15:5 + 45:5 (50+40) · 8 (25+39) : 8 (70+20) : 10

14 слайд «Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?» 23 45 42 67 90 38 85 56 = 20+3 = 40+5
Описание слайда:

«Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?» 23 45 42 67 90 38 85 56 = 20+3 = 40+5 = 40+2 = 60+7 = 90+0 = 30+8 = 80+5 = 50+6

15 слайд «Мен білемін»
Описание слайда:

«Мен білемін»

16 слайд (50+15) : 5 (9+9) : 6 75 және 27 сандарының айырмасын 3 есе арттыр (19+17) :
Описание слайда:

(50+15) : 5 (9+9) : 6 75 және 27 сандарының айырмасын 3 есе арттыр (19+17) : 4 (42+24) : 6 70 және 4 сандарының көбейтіндісін 40 есе кеміт (32+48) : 8 (52+11) : 9 40 және 16 сандарының қосындысын 7 есе кеміт (25+15) : 5 (24+12) : 4 420 және 6 сандарының бөліндісін 9 есе арттыр

17 слайд “Сен маған, мен саған”
Описание слайда:

“Сен маған, мен саған”

18 слайд Қызықты үштік
Описание слайда:

Қызықты үштік

19 слайд Бір алма ағашынан 36 кг, ал екнішісінен 24 кг алма жиналды. Алмалар 6 килогр
Описание слайда:

Бір алма ағашынан 36 кг, ал екнішісінен 24 кг алма жиналды. Алмалар 6 килограмнан бөлініп, жәшіктерге салынды. Неше жәшік қажет болды? 5 жәшіктегі жүзімнің массасы 40 кг. жүзім салынған осындай 7 жәшіктің массасы қанша болады? Ұзындығы 9 см, ені 6 см тік төртбұрыштан бірдей 6 шаршы қиып алынды. Осы шаршылардың біреуін сызып көрсет.

20 слайд “Бағалай білейік”
Описание слайда:

“Бағалай білейік”

21 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

22 слайд  №5, №11 202 бет Үйге тапсырма
Описание слайда:

№5, №11 202 бет Үйге тапсырма

23 слайд Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Общая информация

Номер материала: ДВ-477205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.