Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Отрезок.Длина отрезка." (5 класс)

Презентация по математике на тему "Отрезок.Длина отрезка." (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ У-5-6 Отрезок.ppt

библиотека
материалов
Отрезок. Длина отрезка. Урок №5
1вариант 1.Число три миллиона двадцать тысяч три записывается так: 320 003 3...
2. расположи в порядке убывания числа 31 099, 310 001, 31 109. 310 001, 31 10...
3. Найди число, в котором 8 единиц второго класса 888 8 008 800 008 80 088 3....
4. Число 56 270 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так: 56000...
5.Самое большое шестизначное число, записанное тройками и пятерками, это 553...
6. К какому числу надо прибавить единицу, чтобы получилось 190 000 18 999 189...
d а b с с с b b d b c c
Повторение. 1. Нарисуйте в тетради две точки. 2. Обозначьте их буквами М и К....
Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат. В А С М О К...
Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат.
Сколько на рисунке отрезков? Запишите их. N K F D E M Q C 12
Упражнения №31 №32 №33
Домашнее задание: §2 №№ 65; 66; 64(5;6)
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Урок №6
Сколько на рисунке отрезков? Назовите их. B A R O H P T Назовите точки, прина...
Сравнение отрезков
Сравнение отрезков Отрезки сравнивают наложением одного отрезка на другой С п...
Инструменты, необходимые на уроке.
Упражнения №35
Единицы измерения длины. 1см 1мм 1км 1дм 1 м
1 км = 1000 м 1 м = 10 дм = 100 см 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм Начертите отрезо...
Выбери и укажи правильный вариант ответа. 10 км 15 м 10015 м 1015 м 10150 м
Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3км 7 дм 3070 дм 30070 дм 30007 дм
Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3 м 2 дм 4 см 3240 мм 3024 мм 3204 мм
Треугольник Отрезки АВ ,ВС. АС вместе составляют треугольник Точки А,В,С- вер...
Упражнения №37-40 №49
Вырази длины отрезков 5000м 35 м 2250м 1892 м 27005 м 19006м 503см 301000 см...
Домашнее задание: №№ 68; 71.
Старинные меры длины. Косая сажень (248 см )
Старинные меры длины. Маховая сажень ( 176 см )
Старинные меры длины. Локоть ( 45 см )
Вопросы для повторения. Выразите высоту терема , равную 3 косым саженям Длину...
 496 см 744 см 487 см 675 см 644 см Найдите правильные ответы:
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отрезок. Длина отрезка. Урок №5
Описание слайда:

Отрезок. Длина отрезка. Урок №5

№ слайда 2 1вариант 1.Число три миллиона двадцать тысяч три записывается так: 320 003 3
Описание слайда:

1вариант 1.Число три миллиона двадцать тысяч три записывается так: 320 003 3 023 000 3 002 003 3 020 003 2вариант Число пятьдесят миллионов четыре тысячи девять записывается так: 50 400 009 50 004 009 54 000 009 50 040 090

№ слайда 3 2. расположи в порядке убывания числа 31 099, 310 001, 31 109. 310 001, 31 10
Описание слайда:

2. расположи в порядке убывания числа 31 099, 310 001, 31 109. 310 001, 31 109, 31 099 310 001, 31 099, 31 109 31 109, 31 099, 310 001 31 099, 31 109, 310 001 2.Расположи в порядке возрастания числа 732 001, 73 199,73 204 73 204, 73 199, 732 001 73 199, 73 204, 732 001 732 001, 73 204, 73 199 732 001, 73 199, 73 204

№ слайда 4 3. Найди число, в котором 8 единиц второго класса 888 8 008 800 008 80 088 3.
Описание слайда:

3. Найди число, в котором 8 единиц второго класса 888 8 008 800 008 80 088 3.Найди число, в котором 50 единиц второго класса 555 5 550 50 005 500 500

№ слайда 5 4. Число 56 270 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так: 56000
Описание слайда:

4. Число 56 270 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так: 56000+200+70 50 000+6000+270 50 000+6000+200+70 56 000+270 4. Число 83 610 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так: 83 000+610 80 000+3000+600+10 80 000+3600+10 83 000+600+10

№ слайда 6 5.Самое большое шестизначное число, записанное тройками и пятерками, это 553
Описание слайда:

5.Самое большое шестизначное число, записанное тройками и пятерками, это 553 533 533 553 555 333 535 353 5. Самое большое шестизначное число, записанное четверками и девятками, это: 949 494 994 944 999 444 949 944

№ слайда 7 6. К какому числу надо прибавить единицу, чтобы получилось 190 000 18 999 189
Описание слайда:

6. К какому числу надо прибавить единицу, чтобы получилось 190 000 18 999 1899 189 999 180 999 6. К какому числу надо прибавить единицу, чтобы получилось 200 000 190 000 199 099 199 999 19 999

№ слайда 8 d а b с с с b b d b c c
Описание слайда:

d а b с с с b b d b c c

№ слайда 9 Повторение. 1. Нарисуйте в тетради две точки. 2. Обозначьте их буквами М и К.
Описание слайда:

Повторение. 1. Нарисуйте в тетради две точки. 2. Обозначьте их буквами М и К. М К 3. Соедините точки М и К разными способами. МК - отрезок Часть прямой, ограниченная двумя точками. Точки М и К- концы отрезка. Запись МК или КМ.

№ слайда 10 Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат. В А С М О К
Описание слайда:

Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат. В А С М О К D N

№ слайда 11 Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат.
Описание слайда:

Определите, какие из точек лежат на отрезке АВ, а какие не лежат.

№ слайда 12 Сколько на рисунке отрезков? Запишите их. N K F D E M Q C 12
Описание слайда:

Сколько на рисунке отрезков? Запишите их. N K F D E M Q C 12

№ слайда 13 Упражнения №31 №32 №33
Описание слайда:

Упражнения №31 №32 №33

№ слайда 14 Домашнее задание: §2 №№ 65; 66; 64(5;6)
Описание слайда:

Домашнее задание: §2 №№ 65; 66; 64(5;6)

№ слайда 15 Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Урок №6
Описание слайда:

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Урок №6

№ слайда 16 Сколько на рисунке отрезков? Назовите их. B A R O H P T Назовите точки, прина
Описание слайда:

Сколько на рисунке отрезков? Назовите их. B A R O H P T Назовите точки, принадлежащие отрезку ТО Точки не принадлежащие этому отрезку Какие точки лежат между точками Р и В

№ слайда 17 Сравнение отрезков
Описание слайда:

Сравнение отрезков

№ слайда 18 Сравнение отрезков Отрезки сравнивают наложением одного отрезка на другой С п
Описание слайда:

Сравнение отрезков Отрезки сравнивают наложением одного отрезка на другой С помощью измерителя МК=СD ЕН<TF

№ слайда 19 Инструменты, необходимые на уроке.
Описание слайда:

Инструменты, необходимые на уроке.

№ слайда 20 Упражнения №35
Описание слайда:

Упражнения №35

№ слайда 21 Единицы измерения длины. 1см 1мм 1км 1дм 1 м
Описание слайда:

Единицы измерения длины. 1см 1мм 1км 1дм 1 м

№ слайда 22 1 км = 1000 м 1 м = 10 дм = 100 см 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм Начертите отрезо
Описание слайда:

1 км = 1000 м 1 м = 10 дм = 100 см 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм Начертите отрезок CD = 6 см 8 мм. Отметьте на нем точку А так, чтобы АС = 4 см 3 мм. Чему равна длина отрезка АD?

№ слайда 23 Выбери и укажи правильный вариант ответа. 10 км 15 м 10015 м 1015 м 10150 м
Описание слайда:

Выбери и укажи правильный вариант ответа. 10 км 15 м 10015 м 1015 м 10150 м

№ слайда 24 Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3км 7 дм 3070 дм 30070 дм 30007 дм
Описание слайда:

Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3км 7 дм 3070 дм 30070 дм 30007 дм

№ слайда 25 Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3 м 2 дм 4 см 3240 мм 3024 мм 3204 мм
Описание слайда:

Выбери и укажи правильный вариант ответа. 3 м 2 дм 4 см 3240 мм 3024 мм 3204 мм

№ слайда 26 Треугольник Отрезки АВ ,ВС. АС вместе составляют треугольник Точки А,В,С- вер
Описание слайда:

Треугольник Отрезки АВ ,ВС. АС вместе составляют треугольник Точки А,В,С- вершины треугольника Отрезки АВ, ВС, Ас – стороны треугольника А В С

№ слайда 27 Упражнения №37-40 №49
Описание слайда:

Упражнения №37-40 №49

№ слайда 28 Вырази длины отрезков 5000м 35 м 2250м 1892 м 27005 м 19006м 503см 301000 см
Описание слайда:

Вырази длины отрезков 5000м 35 м 2250м 1892 м 27005 м 19006м 503см 301000 см 410000см 175 см 980 см 700007см

№ слайда 29 Домашнее задание: №№ 68; 71.
Описание слайда:

Домашнее задание: №№ 68; 71.

№ слайда 30 Старинные меры длины. Косая сажень (248 см )
Описание слайда:

Старинные меры длины. Косая сажень (248 см )

№ слайда 31 Старинные меры длины. Маховая сажень ( 176 см )
Описание слайда:

Старинные меры длины. Маховая сажень ( 176 см )

№ слайда 32 Старинные меры длины. Локоть ( 45 см )
Описание слайда:

Старинные меры длины. Локоть ( 45 см )

№ слайда 33 Вопросы для повторения. Выразите высоту терема , равную 3 косым саженям Длину
Описание слайда:

Вопросы для повторения. Выразите высоту терема , равную 3 косым саженям Длину отреза полотна , равную 15 локтям Ширину горницы , равную 2 маховым саженям 3 локтям

№ слайда 34  496 см 744 см 487 см 675 см 644 см Найдите правильные ответы:
Описание слайда:

496 см 744 см 487 см 675 см 644 см Найдите правильные ответы:

Общая информация

Номер материала: ДA-036246

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»