Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация по математике на тему "Пересечение геометрических фигур" 68урок (3класс)

Презентация по математике на тему "Пересечение геометрических фигур" 68урок (3класс)

Скачать материал
библиотека
материалов
Пересечение геометрических фигур 3 класс 68 урок Учитель: Игнатьева О.Д.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Пересечение геометрических фигур 3 класс 68 урок Учитель: Игнатьева О.Д.
Описание слайда:

Пересечение геометрических фигур 3 класс 68 урок Учитель: Игнатьева О.Д.

2 слайд Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах. - Какие фигуры начертила Элли? - Подготовьте ответы на поставленные вопросы.

3 слайд Повторяем то, что знаем Работа в парах
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем Работа в парах

4 слайд Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как мо
Описание слайда:

Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как можно назвать эту общую часть? - Посмотрите на все рисунки Элли, на ваши чертежи и попробуйте сделать вывод о пересечении геометрических фигур. Вывод: пересечением геометрических фигур может быть не только одна точка, но две и более (множество) точек.

5 слайд Применяем новые знания
Описание слайда:

Применяем новые знания

6 слайд Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ
Описание слайда:

Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ

7 слайд Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.) Ответ: 36лет фе
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.) Ответ: 36лет фермеру Джону. Джон - ?, на 4 г. старше жены

8 слайд Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 +
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 + 300 – 70 + 50 +100 = 620 х + 400 = 620

9 слайд Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12 = 28(пт.) – ин
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12 = 28(пт.) – индеек 3) 40 + 110 + 28 = 178(пт.) – всего 40пт. ? на 70пт. на 12пт.

10 слайд Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв
Описание слайда:

Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв

11 слайд Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Математика «Школа 2100» 3класс 68урок

I.Актуализация знаний

1. Организационный момент.

2.Работа в парах.

а)Задание № 1, с. 36

Цель работы:

– создание (через совместный анализ рисунков и текста задания) представления о пересечении геометрических фигур (наличие общих точек).

- Прочитайте задание. Обсудите в парах.

- Какие фигуры начертила Элли?

- Подготовьте ответы на поставленные вопросы.

б) Задание № 2, с. 36

Цель работы:

– первичное закрепление полученных представлений с использованием термина «пересечение».

 

II. Сообщение нового знания

Работа в парах.

 Задание № 3, с. 36

Цель работы:

– создание (через совместный анализ рисунков и текста задания) представления о пересечении геометрических фигур как наличия общей части (множества точек).

- Рассмотрите рисунки Элли.

- Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Почему?

- Как можно назвать эту общую часть? (Пересечение).

- Посмотрите на все рисунки Элли, на ваши чертежи и попробуйте сделать вывод о пересечении геометрических фигур.

Вывод: пересечением геометрических фигур может быть не только одна точка, но две и более (множество) точек.

III. Первичное закрепление

Работа в парах.

 а). Задание № 4, с. 37

- Прочитайте задание, обсудите в парах и найдите пересечение каждой пары фигур.

(Это задание можно выполнить в дидактическом материале к учебнику «Математика»,  3 класс,  с. 61).

 

б). Задание № 5, с. 37

- Обсудите условие задания.

- какие чертежи у вас получились?

IV.  Выбираем задания и тренируемся

1)Задача № 8а, б, в, с. 37 (наглядно)

2)Самостоятельная работа (по вариантам №6)

IV. Итог урока

- Что нового вы узнали  сегодня на уроке?

- Чему научились?

 - Какие  задачи решали?

- Всё ли получалось?

- Над чем ещё надо поработать?

 

 

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.