Презентация по математике на тему "Перевод обыкновенных дробей в десятичные" (6 класс)

• 1 слайд

  Наш урок посвящается:
  Автор: учитель математики МБОУ «Долгоостровская СОШ» Батыревского района Чувашской Республики Камалетдинова Энже Альбертовна
  

• 2 слайд

  Внимательно посмотрите на числа и ответьте на вопросы:
  1) Какие эти числа?
  2) Есть ли среди них равные числа?
   
  

• 3 слайд

  Равные дроби
  
  
  
  )0,5 = 1 2
  
  
  
  

• 4 слайд

  Перевод обыкновенных дробей в десятичные
  

• 5 слайд

  Дроби
  
  
  обыкновенные десятичные
  1,25; 2,3; 0,45
  

• 6 слайд

  Какие числа называются простыми? Как разложить числа на простые множители?
  200 2
  100 2
  50 2
  25 5
  5 5
  1
  

• 7 слайд

  Сокращение дробей – это деление числителя и знаменателя на одно и то же число.
  Основное свойство дроби - позволяет выполнять умножение или деление числителя и знаменателя на одно и то же число (получить новый знаменатель)
  

• 8 слайд

  Перевод обыкновенной дроби в десятичную
  1 способ: приведение дроби к знаменателю 10,100,1000 и т.д.
  Пример: перевести в десятичную дробь
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Перевод обыкновенной дроби в десятичную
  2 способ: деление числителя на знаменатель «уголком»
  32 200
  320 0,16
  200
  1200
  1200
  0
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Физкультминутка
  Называю правильную дробь – садимся,
  Называю неправильную – встаем…
  

• 12 слайд

  Проверь себя
  Секрет???!!!
  

• 13 слайд

  Внимание!!!
  Проблема при переводе обыкновенной дроби в десятичную:
  Правило: Несократимая обыкновенная дробь переводится в десятичную, если знаменатель раскладывается на простые множители только 2 и 5
  
  = 0,16 т.к.
  200 = 22255
  200 2
  100 2
  50 2
  25 5
  5 5
  1
  

• 14 слайд

  Какие из дробей можно представить в виде десятичных?
   
  

• 15 слайд

  Геометрический перерыв
  

• 16 слайд

  Математическая мозаика (работа в группах)
  Нужно из карточек с числами выбрать только те, которые нельзя представить в виде десятичных дробей. Затем из полученных карточек составить большую картину. Рассказать, что изображено на вашей карточке.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Выскажи свое мнение о сегодняшнем уроке, используя ниже перечисленные слова.
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…