Презентация по математике на тему "Плоскость. Прямая. Луч". 1 урок. (5 класс)

• 1 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  1 урок
  Презентация
  Коршуновой З.В.
  учителя математики
  МБОУ СОШ №26 г. Пенза
  

• 2 слайд

  Устный счет
  15·0
  32:32
  17·10
  90:10
  16+14
  90-30
  
  С
  С
  О
  Т
  П
  К
  Л
  Ь
  О
  
  81:9
  15·3
  17-9
  33+16
  44·0
  13·1
  63:63
  96·100
  300:10
  
  П
  Р
  М
  Я
  А
  Я
  
  7000+90+6
  30 000+4000+9
  10 000+900+1
  
  Л
  Ч
  У
  
  Решив все примеры, расположив ответы в порядке возрастания, вы сможете прочитать три слова, которые являются темой нашего урока.
  

• 3 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  Цель урока:
  Вводим понятие «плоскость»,
  «прямая», «луч»;
  Учимся находить прямую и луч на чертеже, читать и чертить их.
  .
  
  
  

• 4 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  Работа по учебнику
  1. Прочитайте статью (стр. 16-17)и ответьте на вопросы к ней.
  Есть ли края у плоскости?
  Имеет ли прямая концы?
  На сколько лучей разбивает прямую точка А?
  

• 5 слайд

  В
  Плоскость. Прямая. Луч.
  2.Практическая работа
  Вывод: Через одну точку на плоскости можно провести сколько угодно прямых.
  Поставьте в тетради точку В.
  Проведите через эту точку прямую.
  Ещё прямую можно провести через эту точку ? Проведите.
  Ещё можно провести?
  Сколько прямых можно провести через одну точку?
  Сделайте вывод.
  

• 6 слайд

  В
  Плоскость. Прямая. Луч.
  2.Практическая работа
  Вывод: Через две точки на плоскости можно провести единственную прямую.
  А
  Поставьте в тетради точки А и В.
  Проведите через эти две точки прямую.
  Можно ли провести через эти две точки ещё одну прямую?
  Сделайте вывод.
  

• 7 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  3.Выполнение упражнений
  Прочитайте задание. Выполните.
  а) Стр. 17, №75
  Лежит ли точка М на прямой СD?
  

• 8 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  3.Выполнение упражнений
  Проверьте: АР, АС, РА, СР, СА, РС .
  б) Стр. 17, №76
  

• 9 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  3.Выполнение упражнений
  Проверьте:
  Не лежат на прямой точки: С, Е, Д, Р
  Лежат на прямой точки: А, К, В .
  в) Стр. 17, №77
  

• 10 слайд

  Плоскость. Прямая. Луч.
  3.Выполнение упражнений
  Правило записи лучей:
  Первая буква в записи указывает на начало луча
  в) Стр. 17, №78(устно)
  

• 11 слайд

  Работа над задачей.
  Стр. 20, №97
  С какими величинами задача?
  Прочитайте условие задачи,
  убрав из вопроса числовое данное?
  Что надо узнать в задаче?
  Как найти скорость?
  Заполните таблицу.
  Расскажите план решения. Решите.
  

• 12 слайд

  1)40·9=360(км)-расстояние между станциями.
  2) 360:6=60(км/ч)-скорость пассажирского поезда.
  Ответ: 60км/ч
  Работа над задачей.
  Стр. 20, №97
  

• 13 слайд

  1)65·2=130(км)-расстояние.
  2) 130:13=10(ч)- потребуется велосипедисту.
  Ответ: 10ч
  Работа над задачей.
  Стр. 20, №97(б)
  самостоятельно
  

• 14 слайд

  Работа над комбинаторной задачей
  стр.19, №96 (групповая работа)
  Сколько различных вариантов выбора вице-президента существует для каждого возможного выбора президента?
  Сколько же способов существует?
  5·4=20
  Прочитайте задачу
  Что вы можете о ней сказать?
  Сколькими способами можно выбрать президента фирмы?
  

• 15 слайд

  Самостоятельная работа
  стр.18, №89,90
  ( на отдельном листке)
  

• 16 слайд

  Подведение итогов
  Имеет ли прямая концы?
  Домашнее задание
  Стр. 20, №99(устно),№100, 101
  Чем отличается луч от отрезка?