Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему: "Поле чудес" (5 класс)

Презентация по математике на тему: "Поле чудес" (5 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
ПОЛЕ ЧУДЕС по теме: «Натуральные числа» Бектасова Гульнара Нигметовна, учител...
Цели: 1.познакомить с историей и использованием нескольких натуральных чисел...
Предварительная подготовка приготовить барабан для вращения и определения ход...
Барабан для игры: Сектор «Б» - игрок называет букву; Сектор «0» - игрок проп...
Правила проведения конкурса В каждом из трех раундов участвует по три ученика...
Число – как много в этом звуке Для математики друзья. Но и в простой, обычной...
Раунд I           Задание: На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две д...
С числом «3» связано очень многое, например сказки. Есть японская сказка «Три...
Это число легло в основу построения ряда художественных произведений. Наиболе...
Раунд II Задание: Сосчитайте количество всех возможных треугольников на рисун...
Загадочная семерка Семь чудес света. Семь дней недели. Семь цветов радуги. Се...
Число «7» стало символом благоприятности. И все-таки, почему 7? Почему знамен...
Раунд III Задание: По столбу 14 метров взбирается улитка. За день она поднима...
Дюжина В любых древних культурах одно из наиболее употребляемых чисел – «двен...
Финал Задание: Какой знак показывает отсутствие единиц какого-либо разряда.
«Ничто» О нуле много не говорят, нет ни пословиц с нулем, ни фильмов. Но «но...
Без «Некто» я остался б нем, И «Некто» возвещает всем, Что нет меня. И правд...
Суперфинал Задание: Название числа, обозначающее в Древней Руси число 10 000,...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОЛЕ ЧУДЕС по теме: «Натуральные числа» Бектасова Гульнара Нигметовна, учител
Описание слайда:

ПОЛЕ ЧУДЕС по теме: «Натуральные числа» Бектасова Гульнара Нигметовна, учитель математики МОУ СОШ п. Основной Новоузенского района Саратовской области. Учащихся 5 классов

№ слайда 2 Цели: 1.познакомить с историей и использованием нескольких натуральных чисел
Описание слайда:

Цели: 1.познакомить с историей и использованием нескольких натуральных чисел; 2.развивать интерес к математике, коммуникативную и творческую компетентности.

№ слайда 3 Предварительная подготовка приготовить барабан для вращения и определения ход
Описание слайда:

Предварительная подготовка приготовить барабан для вращения и определения хода; на доске приготовить таблицы для записи слов; за неделю среди зрителей распределить мини-доклады о числах (2, 3, 5, 7, 12, 13 и других); провести отборочный тур для игры.

№ слайда 4 Барабан для игры: Сектор «Б» - игрок называет букву; Сектор «0» - игрок проп
Описание слайда:

Барабан для игры: Сектор «Б» - игрок называет букву; Сектор «0» - игрок пропускает ход; Сектор «+» - что можно открыть любую букву отгадываемого слова; Сектор телефонный знак – звонок к другу, играющий может спросить подсказку у любого ученика класса.

№ слайда 5 Правила проведения конкурса В каждом из трех раундов участвует по три ученика
Описание слайда:

Правила проведения конкурса В каждом из трех раундов участвует по три ученика, в финал из каждого раунда выходит по одному ученику. Выигравший в финале ученик должен доказать свою победу в суперфинале. Задание каждого раунда – задача, ответом является число, записанное в таблицу с помощью букв. После каждого раунда проходит обсуждение открытого числа (выступает докладчик, происходит обсуждение, дополняет учитель), между раундами и финалом проходит игра со зрителями.

№ слайда 6 Число – как много в этом звуке Для математики друзья. Но и в простой, обычной
Описание слайда:

Число – как много в этом звуке Для математики друзья. Но и в простой, обычной жизни Без чисел нам никак нельзя!

№ слайда 7 Раунд I           Задание: На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две д
Описание слайда:

Раунд I           Задание: На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой Взяли конфет по одной штучке, И не стало этой кучки. Сколько было конфет в кучке? Ответ: три.

№ слайда 8 С числом «3» связано очень многое, например сказки. Есть японская сказка «Три
Описание слайда:

С числом «3» связано очень многое, например сказки. Есть японская сказка «Три сокровища», осетинская – «Три брата», русская – «Три поросенка». Но в русских сказках не только названия содержат число «3», но и сами сказки очень часто сталкивают нас с ним: «За тридевять земель, в тридевятом царстве…», «И было у крестьянина три сына, один из которых – Иванушка-дурачок…», «У купца было три дочери, третью младшую Аленкой звали…». Само наблюдение за природой наводило на мысль об особой значимости этого числа. Люди всюду встречали или думали, что встречают деление на три. Они видели, что вселенная состоит из Неба, Земли и Воды. В телах наблюдали три измерения – длину, ширину и высоту. Во времени – прошлое, настоящее и будущее. Число получило название священного. Пифагорейцы считали число «три» совершенным, потому что оно имеет начало, середину и конец, и изображали его с помощью треугольника.

№ слайда 9 Это число легло в основу построения ряда художественных произведений. Наиболе
Описание слайда:

Это число легло в основу построения ряда художественных произведений. Наиболее яркий пример – «Божественная комедия» Данте. Она состоит из трех частей: «Ад», «Чистилище», «Рай». Поэма написана трехстишиями. В начале путешествия поэта преследуют три зверя: пантера, волчица, лев. Числовым суевериям были подвержены и многие другие выдающиеся люди. Так, Бисмарк придавал большое значение числу «три», его девизом было: «В троичности сила». Он служил при трех императорах, принимал участие в трех войнах, подписал три мирных договора, имел трех детей, владел тремя поместьями,… А теперь вспомните, что делает каждый из нас, когда дорогу перебегает черная кошка? Сколько раз надо постучать по дереву, чтобы не сглазили? А сколько приемов пищи являются основными? Любопытно, что число «три» рассматривается не только как счастливое (Бог троицу любит), но и как несчастное число (треклятый).

№ слайда 10 Раунд II Задание: Сосчитайте количество всех возможных треугольников на рисун
Описание слайда:

Раунд II Задание: Сосчитайте количество всех возможных треугольников на рисунке:                        

№ слайда 11 Загадочная семерка Семь чудес света. Семь дней недели. Семь цветов радуги. Се
Описание слайда:

Загадочная семерка Семь чудес света. Семь дней недели. Семь цветов радуги. Семь тонов музыки. Семь недель поста. Семь смертных грехов…Француз дает самую сильную клятву: «Крепко, как семь». Счастливый человек чувствует себя на седьмом небе. Герои сказок надевают семимильные сапоги и сражаются с драконом о семи головах. Очень часто это число встречается в пословицах: «семь раз отмерь, один отрежь», «Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут», «Семь пятниц на неделе»… Число «семь» буквально пронизывает культуру народов Земли. Оно считает магическим, счастливым. Зародился культ числа «семь» в Древнем Вавилоне. Наблюдая небо, древние астрономы насчитывали 7 планет: Солнце, Луну, Меркурий, Венеру, Марс, Юпитер, Сатурн.

№ слайда 12 Число «7» стало символом благоприятности. И все-таки, почему 7? Почему знамен
Описание слайда:

Число «7» стало символом благоприятности. И все-таки, почему 7? Почему знаменитый вавилонский зиккурат, храм богов и одновременно башня для астрономических наблюдений, имел 7 этажей. Почему седьмые дни некоторых месяцев в календаре вавилонян считались несчастливыми? Почему в сказание о потопе дождь лил семь дней, а ковчег имел 7 отделений? Может быть, почитание семерки связано не только с обожествлением планет? Ведь еще до вавилонян, уже у людей палеолита, было какое-то особое отношение к ритму «7» в ориентации. Причем не только в Европе, но и в Азии. Неожиданный ответ был найден американским ученым Миллером в психологии. Он объяснил особенности семерки пропускной системой неровной системы человека. Статистика опыта подтвердила, что самые разные испытуемые могут без ошибок сравнить в среднем только 7 раздражителей. Человек при кратковременном восприятии может мгновенно охватить не более семи сходных элементов.

№ слайда 13 Раунд III Задание: По столбу 14 метров взбирается улитка. За день она поднима
Описание слайда:

Раунд III Задание: По столбу 14 метров взбирается улитка. За день она поднимается по столбу на 3 метра, а за ночь спускается на 2 метра. Сколько дней ей понадобиться, чтобы подняться на вершину столба?                    

№ слайда 14 Дюжина В любых древних культурах одно из наиболее употребляемых чисел – «двен
Описание слайда:

Дюжина В любых древних культурах одно из наиболее употребляемых чисел – «двенадцать». Оно оставило яркий след в нашей современной культуре. Единицы времени: двенадцать месяцев в году, в циферблате часов – двенадцать часов. Число «12» тоже является счастливым. Некоторые народы, когда-то считали не десятками, а дюжинами. Даже в наши времена приданное невестам собирают по дюжине: «дюжину» комплектов постельного белья, «дюжину» сорочек, «дюжину» носовых платков.

№ слайда 15 Финал Задание: Какой знак показывает отсутствие единиц какого-либо разряда.
Описание слайда:

Финал Задание: Какой знак показывает отсутствие единиц какого-либо разряда.

№ слайда 16 «Ничто» О нуле много не говорят, нет ни пословиц с нулем, ни фильмов. Но «но
Описание слайда:

«Ничто» О нуле много не говорят, нет ни пословиц с нулем, ни фильмов. Но «ноль» очень сильно повлиял на составление чисел. Ведь только с появлением нуля можно стало ввести позиционную систему исчисления, в которой значение цифры зависит от ее места в числе. Кто первым догадался обозначить цифрой «ничто»? Мы никогда этого не узнаем. Можем только утверждать, что таких гениев было несколько. Кто-то придумал знак для нуля в Древнем Вавилоне. Кто-то из индийцев майя – в Америке. Кто-то в Китае. И кто-то из мудрецов Индостана обозначил пустое место тем самим кружочком, которым весь мир пользуется до сих пор. Внимай! Кому? Ты в удивлении? Доступен слуху я – не зрею. Я бестелесен, невесом, А кто таков, скажу потом.

№ слайда 17 Без «Некто» я остался б нем, И «Некто» возвещает всем, Что нет меня. И правд
Описание слайда:

Без «Некто» я остался б нем, И «Некто» возвещает всем, Что нет меня. И правда, я – Лишь отрицанье бытия. Меня кружочком очертили, Нулем кружочком окрестили, Понять же людям мудрено То, что во мне воплощено. Они запомнили названье И видят только начертанье – Для них всего лишь цифра я; Подвергли действиям меня И всем прямым, и всем обратным… Мне умноженье лишь приятно, Ведь при сложенье, вычитании Меня оставят без вниманья, О том же, чтоб на нуль делить, Не стоит даже говорить… А то, что на нуль помножишь, В одно мгновенье уничтожишь. Так берегись же ты нуля, Чтоб он к нулю не свел тебя!

№ слайда 18 Суперфинал Задание: Название числа, обозначающее в Древней Руси число 10 000,
Описание слайда:

Суперфинал Задание: Название числа, обозначающее в Древней Руси число 10 000, а сейчас используется, как обозначение большого множества. Ответ должен появиться в сером столбце. Подсказка: 1. Математическое название числа, на которое уменьшается данное. 2. Отличная оценка ученика в школе. 3. Результат сложения. 4. Наименьшее четное число из натуральных чисел.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДA-007089
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх