Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Положительные и отрицательные числа" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему "Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

библиотека
материалов
Работу выполнила ученица 6 «В» класса Егорова Виктория. Руководитель учитель...
Мир чисел очень загадочен и интересен. Числа очень важны в нашем мире. Я хочу...
В современном мире человек постоянно пользуется числами, даже не задумываясь...
Однако, не смотря на такие сомнения, правила действий с положительными и отри...
Положительные количества в китайской математике называли чен» , отрицательные...
В 1544 году немецкий математик Михаил Штифель впервые рассматривает отрицател...
Применение положительных и отрицательных чисел. Положительные и отрицательные...
Спасибо за внимание!
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнила ученица 6 «В» класса Егорова Виктория. Руководитель учитель
Описание слайда:

Работу выполнила ученица 6 «В» класса Егорова Виктория. Руководитель учитель математики: Васильченко Л.П. Работу выполнила ученица 6 «В» класса МБОУ СОШ №7 Егорова Виктория. Руководитель учитель математики: Васильченко Л.П.

№ слайда 2 Мир чисел очень загадочен и интересен. Числа очень важны в нашем мире. Я хочу
Описание слайда:

Мир чисел очень загадочен и интересен. Числа очень важны в нашем мире. Я хочу узнать как можно больше о происхождении чисел, об их значении в нашей жизни. Как их применять и какую роль они играют в нашей жизни? У меня возник вопрос, когда возникли отрицательные числа и положительные числа, в какой стране, какие ученые занимались этим вопросом. МиР ЧИСЕЛ

№ слайда 3 В современном мире человек постоянно пользуется числами, даже не задумываясь
Описание слайда:

В современном мире человек постоянно пользуется числами, даже не задумываясь об их происхождении. Без знания прошлого нельзя понять настоящее. Число является одним из основных понятий математики. Понятие числа развивалось в тесной связи с изучением величин; эта связь сохраняется и теперь. Понятие числа изменялось и обогащалось и превратилось в важнейшее математическое понятие . Существует большое количество определений понятию «число». Первое научное определение числа дал Евклид в своих «Началах», которое он, очевидно, унаследовал от своего соотечественника Эвдокса Книдского ( «Единица есть то, в соответствии с чем каждая из существующих вещей называется одной. Число есть множество, сложенное из единиц». Так определял понятие числа и русский математик Магницкий в своей «Арифметике» (1703 г.). Еще раньше Евклида Аристотель дал такое определение: «Число есть множество, которое измеряется с помощью единиц». В своей «Общей арифметике» (1707 г) великий английский физик, механик, астроном и математик Исаак Ньютон пишет: «Под числом мы подразумеваем не столько множество единиц, сколько абстрактное отношение какой-нибудь величины к другой величине такого же рода, взятой за единицу. Число бывает трех видов: целое, дробное и иррациональное. Целое число есть то, что измеряется единицей; дробное – кратной частью единицы, иррациональное – число, не соизмеримое с единицей». Натуральные числа возникли при счете предметов. Появились дробные числа. Вычитать же целое число из другого целого числа, когда вычитаемое больше уменьшаемого, долгое время казалось невозможным. Многие математики не признавали отрицательных чисел, считая, что им несоответствуют какие-либо реальные явления.

№ слайда 4 Однако, не смотря на такие сомнения, правила действий с положительными и отри
Описание слайда:

Однако, не смотря на такие сомнения, правила действий с положительными и отрицательными числами были предложены уже в III веке в Египте. Введение отрицательных величин впервые произошло у Диофанта. Он даже использовал специальный символ для них (сейчас мы в этом качестве используем знак «минус»). Правда, ученые спорят, обозначал ли символ Диофанта именно отрицательное число или просто операцию вычитания, потому что у Диофанта отрицательные числа не встречаются изолированно, а только в виде разностей положительных. Но в то же время Диофанту потребляет такие обороты речи, как «Прибавим к обеим сторонам отрицательное», и даже формулирует правило знаков: «Отрицательное, умноженное на отрицательное, дает положительное, тогда как отрицательное, умноженное на положительное, дает отрицательное» (то, что сейчас обычно формулируют: «Минус на минус дает плюс, минус на плюс дает минус»). (–) (–) = (+), (–) (+) = (–). Отрицательные числа в Египте.

№ слайда 5 Положительные количества в китайской математике называли чен» , отрицательные
Описание слайда:

Положительные количества в китайской математике называли чен» , отрицательные – «фу»; их изображали разными цветами: «чен» - красным, «фу» - черным. Такой способ изображения использовался в Китае до середины XII столетия, пока Ли Е не предложил более удобное обозначение отрицательных чисел – цифры, которые изображали отрицательные числа, перечеркивали черточкой наискось справа налево. Индийские ученые, стараясь найти и в жизни образцы такого вычитания, пришли к толкованию его с точки зрения торговых расчетов. Если купец имеет 5000 р. и закупает товара на 3000 р., у него остается 5000 - 3000 = 2000, р. Если же он имеет 3000 р., а закупает на 5000 р., то он остается в долгу на 2000 р. В соответствии с этим считали, что здесь совершается вычитание 3000 - 5000, результатом же является число 2000 с точкой наверху, означающее «две тысячи долга». Отрицательные числа в древней Азии.

№ слайда 6 В 1544 году немецкий математик Михаил Штифель впервые рассматривает отрицател
Описание слайда:

В 1544 году немецкий математик Михаил Штифель впервые рассматривает отрицательные числа как числа , меньшие нуля (т. е. « меньшие, чем ничто »). С этого момента отрицательные числа рассматриваются уже не как долг, а совсем по-новому. Сам Штифель писал: «Нуль находится между истинными и абсурдными числами…» После этого Штифель полностью посвящает свою работу математике, в которой он был гениальным самоучкой. Один из первых в Европе после Николы Шюке начал оперировать отрицательными числами. Знаменитый французский математик Рене Декарт в «Геометрии» (1637 год) описывает геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел; положительные числа изображаются на числовой оси точками, лежащими вправо от начала 0, отрицательные – влево. Геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел привело к более ясному пониманию природы отрицательных чисел, способствовало их признанию. Современное обозначение положительных и отрицательных чисел со знаками « + » и « - » применил немецкий математик Видман. Современное толкование отрицательных чисел.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Применение положительных и отрицательных чисел. Положительные и отрицательные
Описание слайда:

Применение положительных и отрицательных чисел. Положительные и отрицательные числа мы можем увидеть на уличных градусниках, при взвешивание продуктов в магазине.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1285
Номер материала ДВ-393487
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх