Презентация по математике на тему "Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3-х действий" 3 класс

• 1 слайд

  УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС
  (урок - сказка)
  
  Учитель начальных классов
  ОСШ № 83
  Попандопуло Елена Анастасовна
  

• 2 слайд

  
  
  Тема урока: «Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3-х действий»
  
  Цель урока: ознакомить учащихся с порядком выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3-х действий; совершенствовать вычислительные навыки при решении задач в 2 действия, деления с остатком, нахождение периметра фигуры; развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы; содействовать воспитанию интереса к предмету, воспитанию дружбы, ответственности, самостоятельности; прививать любовь к школе, к городу.
  
  
  

• 3 слайд

  З а г а д к а
  У отца был мальчик странный,
  Симпатичный, деревянный.
  И любил папаша сына –
  Шалунишку…
  

• 4 слайд

  Б У Р А Т И Н О
  

• 5 слайд

  Назови автора
  Расположить выражения так, чтобы значения произведений убывали.
  
  7х0 3х4 4х5 4х9 3х7 5х6 2х9
  Й О С Т Л О Т
  

• 6 слайд

  
  Алексей Толстой
  «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»
  
  

• 7 слайд

  Какие числа спрятались?
  : 5 = 10 х 2 = 8
  
  х 7 = 14 8 : = 14
  
  : 3 = 9 8 х = 9
  
  
  

• 8 слайд

  Повторяй –ка!
  1. Назовите компоненты действия сложения.
  2. Как найти неизвестные компоненты действия сложения?
  3. Назовите компоненты действия вычитания.
  4. Как найти неизвестный вычитаемое, уменьшаемое?
  5. Назовите компоненты действия умножения.
  6. Как найти неизвестные компоненты действия умножения?
  7. Назовите компоненты действия деления.
  8. Как найти неизвестный делитель, делимое?
  
  

• 9 слайд

  «В гостях у Мальвины»
  1
  3
  1
  2
  3
  2
  2
  3
  1
  3
  1
  2
  +
  +
  +
  -
  -
  .
  .
  .
  .
  :
  :
  

• 10 слайд

  «На прогулке»
  а) сумму чисел 12 и 23 увеличь на 79;
  б) разность чисел 23 и 19 увеличь на сумму чисел 15 и 26;
  в) разность чисел 70 и 32 уменьши на 15;
  г) от числа 94 отними сумму чисел 47 и 12;
  д) сумму чисел 35 и 65 увеличь на 100.
  

• 11 слайд

  Проверяй – ка!
  а) (12 + 23) + 79 = 114
  б) (23 - 19) + (15 + 26) = 45
  в) (70 - 32) – 12 = 26
  г) 94 – (47 + 12) = 35
  д) (35 + 65) + 100 = 200
  

• 12 слайд

  «Коварные планы»
  

• 13 слайд

  «МОНЕТНОЕ ДЕРЕВО»
  

• 14 слайд

  «Хитрые уловки»
  I вариант III вариант
  36-27:9х2 12+3х8-27
  18+5х3+25 3х100-4х8
  II вариант IV вариант
  100х6-400:10 200:100х7+16
  40:10х9-18 100х5-125+75
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  I вариант III вариант
  30 9
  58 268
  II вариант IV вариант
  560 30
  18 450
  

• 16 слайд

  «Дорога дальняя»
  
  
  1 ряд
  3дмх3
  6м:6
  8ц:2
  2 ряд
  45см:5
  30мин:5
  24кг:4
  

• 17 слайд

  «Поле Чудес»
  Кот Базилио и Лиса Алиса закопали на Поле Чудес в 4 лунки по 6 золотых монет. В их кошельке ещё 20 золотых монет. Сколько всего золотых монет принесли на Поле Чудес Кот Базилио и Лиса Алиса?
  

• 18 слайд

  Решай – ка!
  

• 19 слайд

  «Близко к цели»
  Периметр квадрата 16 см. Начерти прямоугольник, длина которого равна 8 см, а ширина равна длине стороны квадрата.
  

• 20 слайд

  «Заветная дверь»
  

• 21 слайд

  «Вот он, ключик!»
  100 х 6 : 2
  
  9 – 6 + 12 : 2
  
  50 + 40 – 90 : 3
  
  60 – 20 х 9 : 3
  

• 22 слайд

  1 2
  100 х 6 : 2
  2 3 1
  9 – 6 + 12 : 2
  2 3 1
  50 + 40 – 90 : 3
  3 1 2
  60 – 20 х 9 : 3
  
  

• 23 слайд

  Рефлексия
  - Вот и закончилась сказка.
  Понравилась она вам?
  Чему учит сказка?
  А чему мы научились? Каков порядок выполнения арифметических действий без скобок, состоящих из 3 действий?
  Что помогло вам справится с заданием?
  

• 24 слайд

  «Читай – ка!»
  Д/З – стр. 88 № 6 (2), № 7
  

• 25 слайд

  Спасибо за урок