Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему.
Само же оно не приходит».
Ал – Бируни
2 слайд
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
3 слайд
Десятичные дроби
4 слайд
Устный счёт
5 слайд
Математическая разминка
287-64= 223
1000-25= 975
50•2 = 100
683-233=450
8•25=200
25•4=100
38•5=190
54•10=540
250:5=50
150-45=105
6 слайд
2. «Сложение и вычитание
натуральных чисел»
∙
36 + 34
54 – 8
46 + 9
100 – 19
64 + 12
21 + 76
32 – 19
41 + 36
81 – 18
80 – 40
86 – 59
26 – 18
13 + 72
6 + 57
43 – 43
∙
36 + 34
54 – 8
46 + 9
100 – 19
64 + 12
21 + 76
32 – 19
41 + 36
81 – 18
80 – 40
86 – 59
26 – 18
13 + 72
6 + 57
43 – 43
7 слайд
5. «Табличное деление натуральных чисел»
∙
20 : 5
81 : 9
12 : 4
72 : 9
36 : 6
49 : 7
48 : 8
35 : 7
24 : 6
12 : 6
21 : 3
63 : 7
27 : 9
42 : 7
30 : 6
8 слайд
Молодцы!
9 слайд
Повторение
1) Сложение и вычитание десятичных дробей.
2) Умножение десятичных дробей:
а)на натуральное число;
b)на 10, 100, 1000 и т. д.;
c)на десятичную дробь.
3) Деление десятичных дробей:
a)на натуральное число;
b)на 10,100,1000 и т. д.
в) десятичную дробь на десятичную
10 слайд
Правило сложения (вычитания) десятичных дробей
Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
3)выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
11 слайд
Правило умножения десятичных дробей на натуральные числа
Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо:
1) умножить её на это число, не обращая внимания на запятую;
2) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
12 слайд
Частный случай
Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы.
Например, 0,065 × 1000 = 0065 = 65
13 слайд
Умножение десятичных дробей
Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо:
1) выполнить умножение, не обращая внимания на запятые;
2) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
14 слайд
Деление десятичных дробей на натуральные числа
Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо:
1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую;
2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части .
15 слайд
Частный случай
Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.
Например, 8,765 : 100 = 008,76 : 100= 0,08765
16 слайд
«Десятичные дроби»
ТЕМА УРОКА:
17 слайд
3,
0,
:
Цель урока:
сформулировать правило деления десятичной дроби на десятичную дробь;
научиться применять данное правило при выполнении заданий
18 слайд
Заполните пропуски и продолжите деление
0,0444:0,6= …4 4 4 : 6
. ..444∟6
00, …
4
...
19 слайд
Заполните пропуски и продолжите деление
0,0444:0,6= 0,4 4 4 : 6=0,074
0, 444∟6
00, 42 0,074
24
24
0
20 слайд
2. Заполните пропуски и продолжите деление
1 ׃ 0,5 = … ׃ 5 =
1,6 ׃ 0,16 = 160 ׃ … =
0,75 ׃ 2,5 = … ׃ 25 =
21 слайд
2. Заполните пропуски и продолжите деление
1 ׃ 0,5 = 10 ׃ 5 = 2
1,6 ׃ 0,16 = 160 ׃ 16 = 10
0,75 ׃ 2,5 = 7,5 ׃ 25 = 0,3
22 слайд
2) 0,75:15 б) 7,5:1,5
3) 7,5:0,15 в) 75:1500
1) 75:15 а) 750:15
23 слайд
Физкультминутка
24 слайд
если верное неравенство хлопаем,
если не верно выполняем повороты головой влево, вправо
2,24 *100=224
2,1*10=210
7,5:0,5=75:5
4:2=40:20
4,1:1=4,1*1
1,6=1,06
0,48*100=480
1,2:1=12:10
15*10= 1500:10
25 слайд
Работа в парах
26 слайд
Задача: Автобус проехал 30,18 км за 3 часа. С какой скоростью ехал автобус?”
Дано:
S =
t =
Решение:
Ответ: V =
27 слайд
Дано:
S = 30,18 км
t = 3 ч.
Решение:
S =
v = 30,18 : 3 = 10,06(км/ч)
Ответ: V = 10,06 км/ч.
Автобус проехал 30,18 км за 3 часа. С какой скоростью ехал автобус?
28 слайд
3. Площадь школьного коридора прямоугольной формы 122,5 м2.Найти длину коридора, если его ширина равна 4,9 м.
S=122,5 м2
а=4,9 м
в - ?
29 слайд
3. Площадь школьного коридора прямоугольной формы 122,5 м2.Найти длину коридора, если его ширина равна 4,9 м.
S=122,5 м2
а=4,9 м
в - ?
122,5:4,9= 25м
122,5:4,9=1225:49=25
1225∟49
98 25
245
245
0
30 слайд
В группах
1) 16,24 : 0,4 = 162,4 : 4 = 40,6
162,4∟4
16 40,6
24
24
0
2) 44,1 : 0,63 =
4410 : 63 = 70
4410∟63
441 70
0
3) 1155,6 : 0,9 = 11556 : 9 = 1284
11556∟9
9 1284
25
18
75
72
36
36
0
31 слайд
самостоятельная работа
вариант 1
0,64:0,08= 64:8=8
0,22:0,2= 2,2:2=1,1
0,182 : 1,3 = 1,82:13=0,14
131, 67 : 5,7 = 1316,7:57= 23,1
вариант 2
0,45:0,05= 45:5=9
0,55:0,5= 5,5:5=1,1
24, 48 : 4,8 = 244,8:48=5,1
24,2:0,2= 242:2=121
32 слайд
Самооценка
Количество верно Оценка
выполненных заданий
2 задания «3»
3 задания «4»
4 задания «5»
33 слайд
34 слайд
36,72:0,9= 367,2:9= 40,8
35 слайд
2. Поставь запятую, отбрось лишние нули.
а) 3208 : 8 = 04010
б) 32,08 : 8 = 04010
в) 3,208 : 8 = 0040100
Группа №2
36 слайд
а) 3208 : 8 = 0401,0=401
б) 32,08 : 8 = 04,010=4,01
в) 3,208 : 8 = 00,40100=0,401
2. Поставь запятую, отбрось лишние нули.
37 слайд
Используя нули и запятые, запишите правильный ответ.
16,24 : 0,4 = 406
44,1 : 0,63 = 7
1155,6 : 0,9 = 1284
Группа №3
38 слайд
Решить уравнение:
а) x + 28 = 40
б) 15 ◦ x = 0,15
в) y – 150 = 375
Группа №3
39 слайд
Группа №3
Решить уравнение:
а) x + 28 = 40
х=40-28
х= 12
ответ: х= 12
б) 15 ◦ x = 0,15
х=0,15:15
х=0,01
ответ: х=0,01
в) y – 150 = 375
у=375+150
у= 525
ответ: у= 525
40 слайд
Группа №3
3. Поставь запятую, отбрось лишние нули.
936 : 6 = 01560
93,6 : 6 = 01560
9,36 : 6 = 01560
0,936 : 6 = 01560
41 слайд
936 : 6 = 0156,0=156
93,6 : 6 = 015,60=15,6
9,36 : 6 = 01,560=1,56
0,936 : 6 = 0,1560=0,156
Группа №3
3. Поставь запятую, отбрось лишние нули.
42 слайд
1. Если равенство верное, то поставьте да , а если неверное - нет
81,81 : 9 = 9,09
25,2 : 0,4 = 63
2,8 : 70 = 4
0,64 : 8 = 0,08
0,3 : 6 = 0,2
Группа №4
43 слайд
. Если равенство верное, то поставьте да , а если неверное - нет
81,81 : 9 = 9,09(да)
25,2 : 0,4 = 63(да)
2,8 : 70 = 4(нет) 0,04
0,64 : 8 = 0,08 (да)
0,3 : 6 = 0,2 (нет) 0,05
Группа №4
44 слайд
2. Поставьте правильно запятую в частном
48,6 : 6 = 81
12,9 : 3 = 43
5,5 : 5 = 11
0,4 : 2 = 02
Группа №4
45 слайд
Группа №4
2. Поставьте правильно запятую в частном
48,6 : 6 = 8,1
12,9 : 3 = 4,3
5,5 : 5 = 1,1
0,4 : 2 = 0,2
46 слайд
Группа №5
1,5:0,3=
4,2:0,06=
0,35:0,5=
15:5=3
420:6=70
3,5:5=0,7
1. Выполнить деление
47 слайд
Группа №5
2. Заполните пропуски
Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, надо:
1)в ………….. и в делителе перенести запятую ……….на столько цифр, сколько ...………………………………..;
2)после этого выполнить ……….. на …………число.
2. Заполните пропуски
Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, надо:
1)в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
2)после этого выполнить деление на натуральное число.
48 слайд
Группа №5
3. Во сколько раз число 34,02 больше числа 3,78?
а) 0,09;
б) ;
в) 0,7.
34,02:3,78=3402:378=9
9
9
49 слайд
Группа №6
Найдите частное и выполните проверку
а) 5,32:2,8=53,2:28
=1,9
53,2∟28
28 1,9
252
252
0
Проверка:
28*1,9=53,2
28
1,9
+252
28
53,2
50 слайд
Группа №6
Найдите частное и выполните проверку
б) 30,45:8,7 =304,5:87
=3,5
304,5∟87
261 3,5
435
435
0
Проверка:
3,5*87=304,5
87
3,5
+435
261
304,5
51 слайд
Группа №6
Найдите частное и выполните проверку
в) 28,602:0,09=2860,2:9
=317,8
2860,2∟9
27 317,8
16
9
70
63
72
72
0
Проверка:
317,8*9=2860,2
317,8
9
2860,2
52 слайд
Задача
Наезднику нужно преодолеть расстояние в 5,13 км. Сколько времени ему потребуется, чтобы победить в скачках, если его скорость 0,9 км в час?
53 слайд
Решение
5,13:0,9 = 51,3:9= 5,7 (ч)
51,3 9
45 5,7
6 3
6 3
0
потребуется наезднику
Ответ: 5,7 часа
54 слайд
Подведение итогов
Сегодня на уроке я узнал……..
Было интересно……….
Теперь я могу……………
Полученные знания мне пригодятся ………
55 слайд
56 слайд
Домашнее задание
По желанию: придумать задачу на деление десятичной дроби на десятичную дробь, где используется информация о каком-нибудь интересном фрукте.
57 слайд
Мне
понравилось.
Много нового
и интересного.
Мне не всё
удалось.
Кое – где я ещё испытываю
затруднения.
Мне не понравилось.
Мне было
трудно.
Определи своё настроение
58 слайд
Молодцы!!!
Спасибо за урок!!!
59 слайд
«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему.
Само же оно не приходит».
Ал – Бируни
60 слайд
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
61 слайд
Десятичные дроби
62 слайд
Устный счёт
63 слайд
64 слайд
Математическая разминка
287-64= 223
1000-25= 975
50•2 = 100
683-233=450
8•25=200
25•4=100
38•5=190
54•10=540
250:5=50
150-45=105
65 слайд
2. «Сложение и вычитание
натуральных чисел»
∙
36 + 34
54 – 8
46 + 9
100 – 19
64 + 12
21 + 76
32 – 19
41 + 36
81 – 18
80 – 40
86 – 59
26 – 18
13 + 72
6 + 57
43 – 43
∙
36 + 34
54 – 8
46 + 9
100 – 19
64 + 12
21 + 76
32 – 19
41 + 36
81 – 18
80 – 40
86 – 59
26 – 18
13 + 72
6 + 57
43 – 43
66 слайд
5. «Табличное деление натуральных чисел»
∙
20 : 5
81 : 9
12 : 4
72 : 9
36 : 6
49 : 7
48 : 8
35 : 7
24 : 6
12 : 6
21 : 3
63 : 7
27 : 9
42 : 7
30 : 6
67 слайд
Молодцы!
68 слайд
«Десятичные дроби»
ТЕМА УРОКА:
69 слайд
3,
0,
:
Цель урока:
сформулировать правило деления десятичной дроби на десятичную дробь;
научиться применять данное правило при выполнении заданий
70 слайд
Найти значение выражения:
1) 4(1,3а + 0,6) + 30а + 2
при а = 0,05;
2) 0,3752х + 0,6248х – 0,1
при х = 5,7.
71 слайд
72 слайд
Физкультминутка
73 слайд
если верное неравенство хлопаем,
если не верно выполняем повороты головой влево, вправо
2,24 *100=224
2,1*10=210
7,5:0,5=75:5
4:2=40:20
4,1:1=4,1*1
1,6=1,06
0,48*100=480
1,2:1=12:10
15*10= 1500:10
74 слайд
Вычислите удобным способом:
1. 0,63 + (2,78+5,37)
2. 21,49+3,67+13,51
3. 37,42 - (26,42+7,8)
4. (8,64+13,88) - 2,64
38,67
3,2
8,78
19,88
75 слайд
Вычисли удобным способом.
2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 =
4 ∙ 0,58 ∙ 0,25 =
21,7
2,48
378
2,48 ∙ 2 ∙ 0,5 =
0,58
4 ∙ 3,78 ∙ 25 =
76 слайд
Задача
Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два человека. Один двигался со скоростью 2,6 км/ч, а другой со скоростью 1,3 км/ч. Какое расстояние они прошли вместе, если встретились через 2,1ч?
77 слайд
?
2,6км/ч
tвстр=2,1ч
1,3 км/ч
Задача
78 слайд
1)2,6∙2,1=5,46(км)прошёл первый
человек
2)1,3∙2,1=2,73(км) прошёл второй
человек
3)5,46+2,73=8,19(км) весь путь
Ответ: 8,19км
решение
v=2,6км/ч
t=2,1ч
V=1,3км/ч
t=2,1ч
79 слайд
2 способ
1)2,6+1,3=3,9(км/ч) скорость сближения
2)3,9∙2,1=8,19(км) весь путь
Ответ: 8,19км
решение
80 слайд
81 слайд
Подведение итогов
Сегодня на уроке я узнал……..
Было интересно……….
Теперь я могу……………
Полученные знания мне пригодятся ………
82 слайд
Домашнее задание
По желанию: придумать задачу на деление десятичной дроби на десятичную дробь, где используется информация о каком-нибудь интересном фрукте.
83 слайд
Мне
понравилось.
Много нового
и интересного.
Мне не всё
удалось.
Кое – где я ещё испытываю
затруднения.
Мне не понравилось.
Мне было
трудно.
Определи своё настроение
84 слайд
Молодцы!!!
Спасибо за урок!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 470 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кудряшова Юлия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.