Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Познавательные задачи о полезных продуктах"(5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему "Познавательные задачи о полезных продуктах"(5 класс)

библиотека
материалов
Проект: «Познавательные Задачи о полезных продуктах» для учащихся 5 класса Ав...
1.Осново-полагающий вопрос: Каким образом свойства сложения помогают нам в жи...
2.План проведения проекта 2. Исследования учащихся. Работа по группам. Провед...
3. План проведения проекта Защита проекта. 1.Каждая группа учащихся составляе...
СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТ2ВО Свойства сложения (а + в) + с = = а + (в + с) ПЕРЕМЕС...
Задача №1 (1 группа) В первой корзине х яблок, а во второй корзине на 287 яб...
Задача №2 (1 группа) В одной корзине 19 кг вишни, а во второй корзине на 17...
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2 1 В третьем горшочке меда было...
засушили засолили 28 грибов Сколько всего грибов собрали? Из всех собранных...
Схема (3) Семья заготовила на зиму много консервированных банок овощей. Из н...
I II III на 2 кг > на 8 кг > 76кг
Вкусно и полезно !
Минеральные вещества Являются незаменимой составной частью пищи Недостаток ил...
 Витамин А – в витамин роста.
Прополис, или пчелиный клей,- это клейкое смолистое вещество собираемое пчела...
Анкета Какие фрукты ты любишь больше всех: Виноград; Груши; Персики; Вишню; Я...
Больше всего ребята любят
Анкета Что чаще употребляешь в пищу из природных даров: Мед; Грибы?
Больше всего ребята любят
Анкета Какие овощи предпочитаешь есть чаще: Баклажаны; Сладкий перец; помидор...
Больше всего ребята любят:
 И пусть еда всегда приносит вам удовольствие и пользу .
Результаты проектной работы учащихся 5 класса
Желаю удачи!
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект: «Познавательные Задачи о полезных продуктах» для учащихся 5 класса Ав
Описание слайда:

Проект: «Познавательные Задачи о полезных продуктах» для учащихся 5 класса Автор: Зинкевич татьяна валентиновна Учитель математике ГБОУ СОШ №1279 Г. Москваы «школа с углубленным изучением английского языка»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1.Осново-полагающий вопрос: Каким образом свойства сложения помогают нам в жи
Описание слайда:

1.Осново-полагающий вопрос: Каким образом свойства сложения помогают нам в жизни? Проблемные вопросы: - Зачем нужны свойства сложения? - Какими способами можно решать задачи?

№ слайда 5 2.План проведения проекта 2. Исследования учащихся. Работа по группам. Провед
Описание слайда:

2.План проведения проекта 2. Исследования учащихся. Работа по группам. Проведение исследований, Сбор информации, а именно: 1. самостоятельный поиск информации , работа с печатными материалами для подготовки сообщения о витаминах и минеральных веществах продуктов, в здоровом питании; пирамида питания; 2. проведение опросов и их анализ с построением диаграмм о проведенной работе; 3составление тематических задач со схемой ее решения на использование свойств сложения натуральных чисел. 4. оформление работ; 5. составление плана презентации, подготовка к защите.

№ слайда 6 3. План проведения проекта Защита проекта. 1.Каждая группа учащихся составляе
Описание слайда:

3. План проведения проекта Защита проекта. 1.Каждая группа учащихся составляет и решает две Тематические задачи на использование свойств сложения натуральных чисел.( У первой группы исследования с фруктами, у второй- с медом и грибами, у третьей-с овощами) 2.Из домашнего задания к презентации готовое сообщение О составе полезных веществ в продуктах здорового питания, с пирамидой питания. 3.Из домашнего задания готовые результаты анкетирования: А). составлялась анкета для сверстников, Б). по результатам анкетирования строилась диаграмма о продуктах здорового питания, которые больше всего любят дети 4.Подготавливается презентация к ее защите. (урок-презентация с обсуждением полученных выводов).

№ слайда 7 СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТ2ВО Свойства сложения (а + в) + с = = а + (в + с) ПЕРЕМЕС
Описание слайда:

СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТ2ВО Свойства сложения (а + в) + с = = а + (в + с) ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО а + в = = в + а ПРАВИЛО ГРУППИРОВКИ а + в + с +d = =(a + b)+(c + d)= (a + c)+(b + d) ГРУППИРОВКА СЛАГАЕМЫХ ---УДОБСТВО ВЫЧИСЛЕНИЙ 24+99+76+101+47= =(24+76)+(99+101)+47= =100+200+47= =347

№ слайда 8 Задача №1 (1 группа) В первой корзине х яблок, а во второй корзине на 287 яб
Описание слайда:

Задача №1 (1 группа) В первой корзине х яблок, а во второй корзине на 287 яблок больше, чем в первой, составь выражение по условию задачи с использованием свойств сложения и реши эту задачу, при х = 829. х ?яблок Х + 289

№ слайда 9 Задача №2 (1 группа) В одной корзине 19 кг вишни, а во второй корзине на 17
Описание слайда:

Задача №2 (1 группа) В одной корзине 19 кг вишни, а во второй корзине на 17 кг больше, чем в первой. Чтобы сварить джем из вишни, потребуется 21 кг сахара. Сколько кг джема получиться? Реши задачу удобным способом с использованием свойств сложения натуральных чисел. (19+17)кг ?кг +21кг 19кг

№ слайда 10 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2 1 В третьем горшочке меда было
Описание слайда:

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2 1 В третьем горшочке меда было больше, чем в первом горшочке на 28 кг, а во втором , горшочке, больше, чем в первом на 3 кг. с сколько кг меда было всего? Составь числовое выражение и воспользуйся свойством сложения, для удобного вычисления. 3                                       “ ”

№ слайда 11 засушили засолили 28 грибов Сколько всего грибов собрали? Из всех собранных
Описание слайда:

засушили засолили 28 грибов Сколько всего грибов собрали? Из всех собранных грибов, 240 грибов засушили, а на 35 грибов больше, чем пожарили – засолили, 28- пожарили. Схема (2) Сделай клик по кнопке «Схема» ( 2 раза)

№ слайда 12 Схема (3) Семья заготовила на зиму много консервированных банок овощей. Из н
Описание слайда:

Схема (3) Семья заготовила на зиму много консервированных банок овощей. Из них 24 банки с перцами, банок с баклажанами оказалось 12 больше, а с помидорами на 15 банок больше, чем с баклажанами. Сколько банок с консервированными овощами заготовила семья? Задачу решите рациональным способом. Банок? Перцы- 24 банки Баклажаны- 12 Помидоры- (12 + 15) банки Сделай клик по кнопке «Схема» ( 3 раза)

№ слайда 13 I II III на 2 кг > на 8 кг > 76кг
Описание слайда:

I II III на 2 кг > на 8 кг > 76кг

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Вкусно и полезно !
Описание слайда:

Вкусно и полезно !

№ слайда 16 Минеральные вещества Являются незаменимой составной частью пищи Недостаток ил
Описание слайда:

Минеральные вещества Являются незаменимой составной частью пищи Недостаток или избыток приводит к нарушению обмена веществ Необходимы организму человека Недостаток приводит к авитаминозу Находятся в: овощах, фруктах ягодах, зелени в состав веществ Входят:

№ слайда 17  Витамин А – в витамин роста.
Описание слайда:

Витамин А – в витамин роста.

№ слайда 18 Прополис, или пчелиный клей,- это клейкое смолистое вещество собираемое пчела
Описание слайда:

Прополис, или пчелиный клей,- это клейкое смолистое вещество собираемое пчелами с растений разных видов и перерабатываемое ими в улье. Пчелиный яд является не только прекрасным лечебным средством при некоторых заболеваниях, но и обладает профилактическими свойствами. Также примечательно, что долгожители, люди которые живут в нашей стране более 100 лет, большинство занимаются пчеловодством.

№ слайда 19 Анкета Какие фрукты ты любишь больше всех: Виноград; Груши; Персики; Вишню; Я
Описание слайда:

Анкета Какие фрукты ты любишь больше всех: Виноград; Груши; Персики; Вишню; Яблоки?

№ слайда 20 Больше всего ребята любят
Описание слайда:

Больше всего ребята любят

№ слайда 21 Анкета Что чаще употребляешь в пищу из природных даров: Мед; Грибы?
Описание слайда:

Анкета Что чаще употребляешь в пищу из природных даров: Мед; Грибы?

№ слайда 22 Больше всего ребята любят
Описание слайда:

Больше всего ребята любят

№ слайда 23 Анкета Какие овощи предпочитаешь есть чаще: Баклажаны; Сладкий перец; помидор
Описание слайда:

Анкета Какие овощи предпочитаешь есть чаще: Баклажаны; Сладкий перец; помидоры; огурцы Свеклу;

№ слайда 24 Больше всего ребята любят:
Описание слайда:

Больше всего ребята любят:

№ слайда 25  И пусть еда всегда приносит вам удовольствие и пользу .
Описание слайда:

И пусть еда всегда приносит вам удовольствие и пользу .

№ слайда 26 Результаты проектной работы учащихся 5 класса
Описание слайда:

Результаты проектной работы учащихся 5 класса

№ слайда 27 Желаю удачи!
Описание слайда:

Желаю удачи!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

При реализации ФГОС хорошо использовать метод творческих проектов в реализации компетентного подхода к обучению. В новых методах обучения, использовать новые технологии преподавания, которые развивают мотивацию школьников к учебно-познавательной деятельности, повышают их интеллектуальный уровень, раскрывают творческие способности.
Большие возможности в этом плане открывает проектная деятельность учащихся. Она является ведущей технологией для формирования УУД как во время классных занятий, так и во внеурочной деятельности.

Результатом проектной деятельности является создание реального «продукта» имеющего для участников проекта практическое значение.

Из опыта своей работы, я сделала вывод о том, что начинать работу в 5-6 классах лучше с выполнения мини-проектов.

Требования к учебному мини-проекту:

Наличие социально значимой задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической.

Выполнение проекта начинается с планирования действий по решению проблемы (с проектирования самого проекта).

Результатом работы над проектом является определенный продукт.

Подготовленный продукт должен быть представлен всему классу

Особое внимание следует уделить формированию умений грамотно представлять и защищать проект.

Проводя работу над проектами, я пришла к выводу, что по уровню учащихся, группы должен быть разнородными. Это дает возможность «сильным» ученикам - учиться оказывать помощь, консультировать, оценивать других ребят. А «слабым» – не только повысить уровень знаний, умений, навыков, но и научиться рассуждать, спорить, не бояться высказывать свою точку зрения. Как правило, учащиеся в группах чувствуют себя более свободно, не боятся высказать неверное суждение, с удовольствием делятся своими идеями.

Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров456
Номер материала 293190
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх