Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Преемственность в обучении математике в начальном и среднем звене"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему "Преемственность в обучении математике в начальном и среднем звене"

библиотека
материалов
Преемственность в обучении математике в начальном и среднем звене
Проблема преемственности обучения -снижение успеваемости при переходе из нача...
Причины возникновения рассматриваемой проблемы Резкое увеличение устных предм...
Цель и способы ее достижения Добиться сохранения качества уровня выполнения о...
Преемственность Вход в начальную школу Основной процесс –обучение в средней ш...
Направления преемственности Обеспечение решения важных задач начального образ...
Проблемы преемственности Недостаточное наполнение уроков учебным материалом –...
Специальные математические знания, умения и навыки Недостаточность умений уст...
Сравнительный уровень годовых отметок 4 класса и входной контрольной работы в...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преемственность в обучении математике в начальном и среднем звене
Описание слайда:

Преемственность в обучении математике в начальном и среднем звене

№ слайда 2 Проблема преемственности обучения -снижение успеваемости при переходе из нача
Описание слайда:

Проблема преемственности обучения -снижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднее звено из-за рассогласованности в них образовательного процесса на организационном, содержательном и методическом уровнях;

№ слайда 3 Причины возникновения рассматриваемой проблемы Резкое увеличение устных предм
Описание слайда:

Причины возникновения рассматриваемой проблемы Резкое увеличение устных предметов и объема материалов в них; Много времени требуется на адаптацию пятиклассников в новых условиях (темп урока, манера ведения урока разными учителями, их различные требования)

№ слайда 4 Цель и способы ее достижения Добиться сохранения качества уровня выполнения о
Описание слайда:

Цель и способы ее достижения Добиться сохранения качества уровня выполнения образовательных стандартов выпускниками начальных классов в средней школе за счет введения активных методов обучения в начальной школе и использования различных педагогических технологий в средней школе, за счет расширения образовательного пространства и систем

№ слайда 5 Преемственность Вход в начальную школу Основной процесс –обучение в средней ш
Описание слайда:

Преемственность Вход в начальную школу Основной процесс –обучение в средней школе. 5 класс Выход – результат обучения в 1 четверти. 5 класс Основной процесс –обучение в начальной школе-Выход школьников начальной школы- Вход в среднюю школу – ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

№ слайда 6 Направления преемственности Обеспечение решения важных задач начального образ
Описание слайда:

Направления преемственности Обеспечение решения важных задач начального образования: -адаптация к окружающей природной и социальной среде; формирование нового социального статуса ученика - овладение разными видами деятельности(учебной, трудовой,коммуникативной и др.); -формирование личностного отношения к окружающему, этических и нравственных норм, самоконтроля и самооценки; -определение уровня общей эрудиции, характеризующей готовность дк дальнейшему обучению

№ слайда 7 Проблемы преемственности Недостаточное наполнение уроков учебным материалом –
Описание слайда:

Проблемы преемственности Недостаточное наполнение уроков учебным материалом –медленный темп работы; Недостаточно четкие организация начала урока, его окончания, выделение дополнительного времени на выполнение самостоятельных и др.работ; Несоответствие личного багажа учителя учебным возможностям детей; Стойкая привязанность детей к неумеренной помощи родителей; Несформированность эталона ответа у доски на уроках математики; Недостаточность техники чтения, скорости письма; Неустойчивость внимания, слабо развитая оперативная память

№ слайда 8 Специальные математические знания, умения и навыки Недостаточность умений уст
Описание слайда:

Специальные математические знания, умения и навыки Недостаточность умений устных вычислений (в пределах 100 должны считать устно); Ошибки в письменном делении и умножении многозначных чисел (необходимо регулярно повторять алгоритмы этих действий); Недостаточность умений решать текстовые задачи (предлагать представлять ситуации, о которых идет речь, изображать на рисунке, как догадались, что именно такое действие нужно выполнить); Недостаточно развиты графические умения (регулярно выполнять чертежи на бумаге в клетку, без клетки, по командам); Недостаточно грамотная математическая речь

№ слайда 9 Сравнительный уровень годовых отметок 4 класса и входной контрольной работы в
Описание слайда:

Сравнительный уровень годовых отметок 4 класса и входной контрольной работы в 5 классе

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров365
Номер материала ДВ-065339
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх