1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыПрезентация по математике на тему "Приемы вычислений вида 36+2,36+20."

Презентация по математике на тему "Приемы вычислений вида 36+2,36+20."

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: « Приёмы вычислений для случаев вида: 36 + 2; 36 + 20»


Цели: 1) формировать умение сложения на основе поразрядного принципа

( без перехода через разряд)

2) развивать вычислительные навыки, логическое мышление, умение

анализировать и делать выводы, умение рассуждать, познавательную активность.

3) воспитывать: уважение к товарищу, умение выслушивать товарищей ( работая в группах).


Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Устный счёт.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь числа, посчитай

Вставь числа, посчитай

9 + 3 = 18 – 9 =

8 + 4 = 14 – 7 =

6 + * = 13 * - 5 = 7

17 - * = 8 * - 8 = 8

12 + * = 15 * - 7 = 11

16 - * = 12 * - 8 = 12


  1. Актуализация знаний и объяснение нового материала.


На доске числа: 12, 1, 14, 3, ( 16, 5, 18, 7)

- Посмотрите, по какому принципу составлены числа и продолжите ряд.

- Посмотрите, на какие группы можно разделить все числа? (однозн., двузн.)

- Чем отличаются однозначные числа от двузначных?

( в двузначных числах есть разряды: десятки и единицы)

- Назовите наименьшее однозначное число? ( 0)

- Назовите наибольшее двузначное число? (99)

- Найдите рациональным способом сумму однозначных чисел?

( 7 + 3 + 5 + 1 )

- Какое число получилось? ( двузначное в котором 1 дес. и 6 ед.)

- Назовите соседей этого числа? ( 15 и 17)

- Откройте учебники ( с.48) посмотрите внимательно на Знайку Математика и

Сформулируйте тему нашего урока:

(дети) – « Решение примеров вида: 36 + 2; 36 + 20.

(учитель) – Попробуйте определить цель к которой вы сегодня на уроке будете стремиться. ( дети определяют для себя цель на урок).

(учитель) - Как вы думаете « Что нам необходимо повторить, чтобы лучше усвоить материал урока?

(дети и учитель) : 1. Приёмы сложения в пределах 10

2. Приёмы сложения круглых чисел.

3. Прибавление однозначного числа к круглому.

4. Приёмы разложения двузначных чисел на разрядные

Слагаемые.

  1. Вспомним св-ва сложения и вычислим суммы удобным способом.

( устно) 20 + 2 + 6 + 40 = 1 + 30 + 7 + 60 = - на доске.

(учитель) – Перед вами карточки, выберете то задание, с которым вы сможете справиться.


1. Приёмы сложения в пределах 10.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь числа, посчитай

Догадайся по какому принципу составлена таблица и заполни.

3 + 6 = 1 + 7 =

4 + 5 = 1 + 9 =

2 + * = 9 * + 4 = 9

3 + * = 8 * + 5 = 7

1

2

3

*

5

7

6

*

4

*


2. Приёмы сложения круглых чисел.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь числа, посчитай

Вставь числа, чтобы получились верные равенства.

30 + 60 = 10 + 70 =

40 + 50 = 10 + 90 =

20 + * = 90 * + 40 = 90

30 + * = 80 * + 50 = 70

60 + 20 = * * + 50

70 + * * = 30 + 60


3. Прибавление однозначного числа к круглому.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь числа, посчитай

Используя числа: 90, 30, 20, 70, 60

Составь верные равенства,запиши.

30 + 8 = 40 + 2 =

50 + 6 = 20 + 9 =

60 + * = 63 * + 70 = 78

* * + 5 = 85



5. Приёмы разложения числа на разрядные слагаемые.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь числа, посчитай

Вставь нужные числа.

36 = 30 + 6 27 = 20 + *

71 = 70 + * 49 = 40 + *

43 = ** + * 87 = ** + *

58 = ** + *

40 + 7 = * + 40

50 + 3 < 50 + *



Проблема:

Основываясь на знаниях, которые у нас имеются, объясните

- Как найти значения данных выражений? 36 + 2; и 36 + 20


Для этого мы разобьёмся на 3 группы.


1 группа – 1 уровень « Практики»


Они будут решать данную проблему с помощью пучков палочек

( как показано на образце в учебнике)


2 группа – 2 уровень « Теоретики»

Они будут решать данную проблему с помощью карточек и образца в учебнике.

( карточки) 10 20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Заменяю 36 + 2 = 30 + 6 + 2 = 30 + 8 = 38

Получаю 30 + 6

Удобнее 36 + 20 = 30 + 6 + 20 = 50 + 6 = 56

30 + 6


3 группа – 3 уровень « Мыслители»


Они проанализировав объяснение в учебнике, используя образец учителя

Дают своё объяснение проблеме.

45 + 3 = 48 45 + 30 = 75

Заслушивание групп.

1 – гр. – Выложили число ( 36) с помощью 3 пучков палочек и 6 отдельных палочек. Добавили к 6 палочкам 2 палочки = 8 палочек.

(учитель) – Почему вы 2 палочки добавили именно к 6 палочкам?

( дети) – т.к Единицы складываем с единицами.

( учитель) – Какой разряд не изменился? ( десятки)

Аналогично объясняют каким образом к 36 + 20.

2 – гр. – Объясняют решение проблемы используя карточки разрядных слагаемых.

3 – гр. – Объясняют решение проблемы по образцу данному учителем.

В ходе объяснения проблемы постоянно звучит вывод.

Вывод: Единицы складываем с единицами,

Десятки складываем с десятками.


4. Закрепление, тренировка, отработка умений.


Работа по учебнику.

1 – Вычисли с устным объяснением.

2 Письменно в тетрадях с проговариванием.

Проблема:

- Подумайте, а как сложить 70 и 18?

- Предлагаю порассуждать.

- Что значит 70? ( 7 десятков)

- Что значит 18? ( 1десяток и 8 единиц)

- Как будем рассуждать?

( сначала сложим 7 дес. и 1 дес. = 8 дес. или число 80, затем к 80 + 8 = 88)


  1. Контроль. Первичное закрепление пройденного.

Перед вами карточки, заполните их, на каком уровне вы сегодня усвоили урок.


1 - уровень

2 – уровень

3 - уровень

Найди значения выражений

Вставь в окошечки числа, чтобы получились верные равенства.

Вставь числа, чтобы равенства были верными.

33 + 4 = 33 + 40 =

62 + 30 = 20 + 45 =

44 + * = 47 ** + 32 = 62

6* + * 0 = 78

45 + 2 * 45 + 20

37 + ** = 20 + **



  1. Конец урока. Рефлексия.

- Что на уроке было главным?

- Что было интересным?

- Что нового узнали?

- Чему научились?

- Добились ли вы своей цели, которую поставили в начале урока?

- Нарисуйте с каким настроением вы заканчиваете урок?




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее