Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему «Применение вычислительных навыков. Выдающиеся ученые Германии»

Презентация по математике на тему «Применение вычислительных навыков. Выдающиеся ученые Германии»


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок по математике и немецкому языку Тема урока: «Применение...
Форма проведения урока: историческая экспедиция в прошлое с помощью летающей...
Структура урока 1	Организационный момент	2 мин 2	Станция "Первобытная"	4 мин...
Первая остановка станция «Первобытная»
Вторая остановка станция «Папирусная»
Тураев Струве Московский папирус
В папирусе встречается равенство:
Третья остановка станция «Великая»
Фалес Милетский Пифагор
Евклид
Архимед
Решите задачу Пифагора: «Половина моих учеников изучает – математику, четверт...
Решение: Пусть х учеников в школе Пифагора, Тогда ½ х – изучает математику, ¼...
Четвертая остановка станция «Числовая»
«Die Tore werden nur für den eröffnet, der die Zahlen gut kennt»
Назовите правильно числа на немецком языке: 25; 73; 145; 8; 0, 16; 300; 2; 12...
Выполните арифметические действия, комментируя на немецком языке: 50 + 42 = 9...
Пятая остановка станция «…..?.....»
На схеме даны числа 11, 1, 14, 20, 15, 18, 1. Задание: отгадайте название ста...
Пятая остановка станция «Кантора»
Georg Kantor
Karl Gauss
Jan Wiedmann
David Gilbert
Leibniz
Шестая остановка станция «Измерительная»
Единицы измерения ЗАДАЧА: Определите “рост” человека, о котором говорят “от г...
РЕШЕНИЕ:  1 вершок = 4,5 см, 2 вершка = 4,5*2 = 9 см, 25+9 = 34 см.    Так го...
Последняя остановка станция «Абаканская»
Абак
Счеты Калькулятор Компьютер Коммуникатор
Домашнее задание: Подготовьте сообщение на одну из наиболее понравившихся тем...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок по математике и немецкому языку Тема урока: «Применение
Описание слайда:

Интегрированный урок по математике и немецкому языку Тема урока: «Применение вычислительных навыков. Выдающиеся ученые Германии». Подготовили: преподаватель немецкого языка Кравцова О.И. преподаватель математики Абреимова А.А.

№ слайда 2 Форма проведения урока: историческая экспедиция в прошлое с помощью летающей
Описание слайда:

Форма проведения урока: историческая экспедиция в прошлое с помощью летающей тарелки. Тип урока: интегрированный урок по математике и немецкому языку. Цели урока:   Образовательная: формирование математических и лингвистических навыков в  нестандартных ситуациях; гуманизация обучения математики.   Развивающая: развитие познавательного интереса; развитие мышления, смысловой памяти; формирование речевых иноязычных компетенций в процессе обучения математике. Воспитательная: развитие коммуникативных навыков общения; умения слушать и слышать. Используемые технологии: игровые, развивающие, технология коллективного взаимодействия, ИКТ. Оборудование: схема – карта станций, названия станций, таблицы длин измерений,  рисунок тарелки, магнитофон, цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор,  компьютер, экран, компьютерные презентации, подготовленные учащимися.

№ слайда 3 Структура урока 1	Организационный момент	2 мин 2	Станция "Первобытная"	4 мин
Описание слайда:

Структура урока 1 Организационный момент 2 мин 2 Станция "Первобытная" 4 мин 3 Станция "Папирусная" 4 мин 4 Станция "Великая" 5 мин 5 Станция "Числовая" 5 мин 6 Станция "Кантора" 4 мин 7 Станция "Измерительная" 4 мин 8 Станция "Абаканская" 4 мин 9 Подведение итогов 2 мин 10 Домашнее задание 3 мин

№ слайда 4 Первая остановка станция «Первобытная»
Описание слайда:

Первая остановка станция «Первобытная»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вторая остановка станция «Папирусная»
Описание слайда:

Вторая остановка станция «Папирусная»

№ слайда 7 Тураев Струве Московский папирус
Описание слайда:

Тураев Струве Московский папирус

№ слайда 8 В папирусе встречается равенство:
Описание слайда:

В папирусе встречается равенство:

№ слайда 9 Третья остановка станция «Великая»
Описание слайда:

Третья остановка станция «Великая»

№ слайда 10 Фалес Милетский Пифагор
Описание слайда:

Фалес Милетский Пифагор

№ слайда 11 Евклид
Описание слайда:

Евклид

№ слайда 12 Архимед
Описание слайда:

Архимед

№ слайда 13 Решите задачу Пифагора: «Половина моих учеников изучает – математику, четверт
Описание слайда:

Решите задачу Пифагора: «Половина моих учеников изучает – математику, четверть – музыку, седьмая часть пребывает в молчании, кроме того, есть три женщины». Сколько учеников было у Пифагора?

№ слайда 14 Решение: Пусть х учеников в школе Пифагора, Тогда ½ х – изучает математику, ¼
Описание слайда:

Решение: Пусть х учеников в школе Пифагора, Тогда ½ х – изучает математику, ¼ х – музыку, 1/7 х – пребывает в молчании, учитывая трех женщин составим уравнение: ½ х + ¼ х + 1/7 х + 3 = х 14х + 7х + 4х + 84 = 28х – 3х = – 84 Х = 28 Ответ: 28 учеников посещают школу Пифагора.

№ слайда 15 Четвертая остановка станция «Числовая»
Описание слайда:

Четвертая остановка станция «Числовая»

№ слайда 16 «Die Tore werden nur für den eröffnet, der die Zahlen gut kennt»
Описание слайда:

«Die Tore werden nur für den eröffnet, der die Zahlen gut kennt»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Назовите правильно числа на немецком языке: 25; 73; 145; 8; 0, 16; 300; 2; 12
Описание слайда:

Назовите правильно числа на немецком языке: 25; 73; 145; 8; 0, 16; 300; 2; 12, 7.

№ слайда 19 Выполните арифметические действия, комментируя на немецком языке: 50 + 42 = 9
Описание слайда:

Выполните арифметические действия, комментируя на немецком языке: 50 + 42 = 92;                  13,6 + 2,4 = 16; 48 – 14 = 34;         8,5 - 2,5 = 6; 90 : 10 = 9;            30 * 4 = 120.

№ слайда 20 Пятая остановка станция «…..?.....»
Описание слайда:

Пятая остановка станция «…..?.....»

№ слайда 21 На схеме даны числа 11, 1, 14, 20, 15, 18, 1. Задание: отгадайте название ста
Описание слайда:

На схеме даны числа 11, 1, 14, 20, 15, 18, 1. Задание: отгадайте название станции с помощью немецкого алфавита. Аа Вв Сс Dd Ee Ff Gg Hh Ii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz   19 20 21 22 23 24 25 26  

№ слайда 22 Пятая остановка станция «Кантора»
Описание слайда:

Пятая остановка станция «Кантора»

№ слайда 23 Georg Kantor
Описание слайда:

Georg Kantor

№ слайда 24 Karl Gauss
Описание слайда:

Karl Gauss

№ слайда 25 Jan Wiedmann
Описание слайда:

Jan Wiedmann

№ слайда 26 David Gilbert
Описание слайда:

David Gilbert

№ слайда 27 Leibniz
Описание слайда:

Leibniz

№ слайда 28 Шестая остановка станция «Измерительная»
Описание слайда:

Шестая остановка станция «Измерительная»

№ слайда 29 Единицы измерения ЗАДАЧА: Определите “рост” человека, о котором говорят “от г
Описание слайда:

Единицы измерения ЗАДАЧА: Определите “рост” человека, о котором говорят “от горшка два вершка, а уже указчик” (высоту горшка считать 25 см.).

№ слайда 30 РЕШЕНИЕ:  1 вершок = 4,5 см, 2 вершка = 4,5*2 = 9 см, 25+9 = 34 см.    Так го
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ:  1 вершок = 4,5 см, 2 вершка = 4,5*2 = 9 см, 25+9 = 34 см.    Так говорили о человеке, который, не имел жизненного опыта, самонадеянно о чем-то судившем, поучавшем кого-то.

№ слайда 31 Последняя остановка станция «Абаканская»
Описание слайда:

Последняя остановка станция «Абаканская»

№ слайда 32 Абак
Описание слайда:

Абак

№ слайда 33 Счеты Калькулятор Компьютер Коммуникатор
Описание слайда:

Счеты Калькулятор Компьютер Коммуникатор

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Домашнее задание: Подготовьте сообщение на одну из наиболее понравившихся тем
Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовьте сообщение на одну из наиболее понравившихся тем сегодняшнего урока.

№ слайда 36
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Тема урока:«Применение вычислительных навыков. Выдающиеся ученые Германии».

Форма проведения урока:историческая экспедиция в прошлое с помощью летающей тарелки.

Тип урока: интегрированный урок по математике и немецкому языку.

Цели урока:

Образовательная: формирование математических и лингвистических навыков в нестандартных ситуациях; гуманизация обучения математики.

Развивающая: развитие познавательного интереса; развитие мышления, смысловой памяти; формирование речевых иноязычных компетенций в процессе обучения математике.

Воспитательная:развитие коммуникативных навыков общения; умения слушать и слышать.
Используемые технологии: игровые, развивающие, технология коллективного взаимодействия, ИКТ.

Оборудование: схема – карта станций, названия станций, таблицы длин измерений, рисунок тарелки, магнитофон, цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор, компьютер, экран, компьютерные презентации, подготовленные учащимися.

Структура урока

1

Организационный момент

3 мин

2

Станция "Первобытная"

5 мин

3

Станция "Папирусная"

5 мин

4

Станция "Великая"

5 мин

5

Станция "Числовая"

5 мин

6

Станция "Кантора"

6 мин

7

Станция "Измерительная"

5 мин

8

Станция "Абаканская"

5 мин

9

Подведение итогов

3 мин

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров366
Номер материала 276687
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх