Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Прямоугольник и квадрат" (2 класс

Презентация по математике на тему "Прямоугольник и квадрат" (2 класс

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
Чтоб от безделья не зевать, Полезно голову ломать.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Чтоб от безделья не зевать, Полезно голову ломать.
Описание слайда:

Чтоб от безделья не зевать, Полезно голову ломать.

2 слайд Тема урока: «Прямоугольник и квадрат». Презентацию подготовила Калганова О.А.
Описание слайда:

Тема урока: «Прямоугольник и квадрат». Презентацию подготовила Калганова О.А. Учитель начальных классов МОБУ «СОШ №6» г.Всеволожска

3 слайд 28-6= 23+20= 79-40= 30+4= 95-5= 83+ 10= 16-2= 46+4= 58-6=  
Описание слайда:

28-6= 23+20= 79-40= 30+4= 95-5= 83+ 10= 16-2= 46+4= 58-6=  

4 слайд 28-6= 12( г) 23+20=43( е) 79-40= 39 (м) 30+4= 34 (о) 95-5=90 (и) 83+ 10= 93(я
Описание слайда:

28-6= 12( г) 23+20=43( е) 79-40= 39 (м) 30+4= 34 (о) 95-5=90 (и) 83+ 10= 93(я) 16-2= 14( е) 46+4= 50(т) 58-6= 52(р)

5 слайд  ГЕОМЕТРИЯ
Описание слайда:

ГЕОМЕТРИЯ

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд прямоугольник квадрат Поспорили квадрат и прямоугольник. Квадрат говорит: -Т
Описание слайда:

прямоугольник квадрат Поспорили квадрат и прямоугольник. Квадрат говорит: -Ты прямоугольник, и я прямоугольник. – А прямоугольник отвечает: - Ничего подобного, это я прямоугольник. А ты – квадрат, нечего моим именем называться. - Кто из них прав?

10 слайд А для того чтобы выяснить кто же прав, нам необходимо провести исследовательс
Описание слайда:

А для того чтобы выяснить кто же прав, нам необходимо провести исследовательскую работу. В каждой группе геометрические фигуры условно названные №1№2.

11 слайд План работы: Измерить ширину и длину. Проверь какие углы у фигур Чем похожи э
Описание слайда:

План работы: Измерить ширину и длину. Проверь какие углы у фигур Чем похожи эти геометрические фигуры. Чем отличаются. Заполнить таблицу.

12 слайд     1 2 Количество углов     Количество сторон     Величина углов     Длина
Описание слайда:

    1 2 Количество углов     Количество сторон     Величина углов     Длина сторон          

13 слайд - Итак, у вас в тетради самые похожие друг на друга фигуры (прямоугольник, кв
Описание слайда:

- Итак, у вас в тетради самые похожие друг на друга фигуры (прямоугольник, квадрат) - Чтобы научиться их различать, мы на несколько минут станем настоящими исследователями. Результаты исследований занесём в таблицу. - Достаньте из конвертов такую же таблицу, как у меня на доске. Объекты исследования: прямоугольник и квадрат, и необходимые инструменты (угольник, линейка). - У вас есть несколько минут, чтобы провести сравнение и заполнить таблицу (один исследует прямоугольник другой квадрат) - Обсудите результаты сравнения с соседом по парте и подготовьте общий ответ

14 слайд Элемент (объект) Имена признака (Вопросы) Значениепризнака (Ответы) Прямо-уго
Описание слайда:

Элемент (объект) Имена признака (Вопросы) Значениепризнака (Ответы) Прямо-угольник Количество сторон 4 Количество углов 4 Величина углов 90 град.(прямые) Соотношение сторон Противоположныеравны

15 слайд Элемент (объект) Имена признака (Вопросы) Значениепризнака (Ответы) Фигура 2
Описание слайда:

Элемент (объект) Имена признака (Вопросы) Значениепризнака (Ответы) Фигура 2 Количество сторон 4 Количество углов 4 Величина углов 90 град.(прямые) Соотношение сторон Все равны

16 слайд «Верно или нет» Вы обсуждаете в паре. Если верно, то во второй строке поставь
Описание слайда:

«Верно или нет» Вы обсуждаете в паре. Если верно, то во второй строке поставьте знак «+», если нет, то «-». 1. Верно ли,  что в прямоугольнике все углы прямые. 2.  Верно ли, что любой прямоугольник является квадратом. 3. Верно ли,  что в прямоугольнике противоположные стороны равны. 4. Верно ли,  что квадрат является прямоугольником. 5. Верно ли,  что в квадрате все углы прямые. 6. Верно ли,  что у квадрата все стороны равны. 1 2 3 4 5          

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Вернёмся к нашим героям Кто из них был прав? Почему?
Описание слайда:

Вернёмся к нашим героям Кто из них был прав? Почему?

19 слайд  прямоугольник квадрат Вернёмся к нашим героям Кто из них был прав? Почему?
Описание слайда:

прямоугольник квадрат Вернёмся к нашим героям Кто из них был прав? Почему?

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд - Какая тема нашего урока? - Какую цель мы поставили? Задачи? - Какие свойств
Описание слайда:

- Какая тема нашего урока? - Какую цель мы поставили? Задачи? - Какие свойства прямоугольника вы узнали? -А вам пригодятся в жизни знания, полученные на уроке?

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Какие утверждения правильны? 1.Любой квадрат – это прямоугольник. 2.Любой пря
Описание слайда:

Какие утверждения правильны? 1.Любой квадрат – это прямоугольник. 2.Любой прямоугольник – это квадрат. 3.Любой четырехугольник – это многоугольник.

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд  Фигуры квадрат треугольник прямоугольник круг овал многоугольник
Описание слайда:

Фигуры квадрат треугольник прямоугольник круг овал многоугольник

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд Справка Дана квадрату, который является __________, имеет _____стороны, _____
Описание слайда:

Справка Дана квадрату, который является __________, имеет _____стороны, ____________угла, которые все _______________. Противоположные стороны ________________.

28 слайд  Молодцы МОЛОДЦЫ О
Описание слайда:

Молодцы МОЛОДЦЫ О

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Квадрат

Номер материала: ДБ-1038878

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.