Презентация по математике на тему: "Решаем задачи " - 50 урок (1 класс УМК "Начальная школа 21 века"

• 1 слайд

  УМК «начальная школа 21 века»
  Урок математики в 1 классе № 50
  Тема: «РЕШАЕМ ЗАДАЧИ»
  Автор презентации:
  Т. И. Туран,
  учитель начальных классов
  г. Новокузнецк, 2016
  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
  

• 2 слайд

  Игра «Заселяем домики»
  

• 3 слайд

  Игра «Заселяем домики»
  6
  

• 4 слайд

  Игра «Заселяем домики»
  6
  4
  

• 5 слайд

  Игра «Заселяем домики»
  6
  4
  7
  

• 6 слайд

  Игра «Заселяем домики»
  6
  4
  7
  6
  

• 7 слайд

  Задачи в стихах
  Пять грибочков под осинкой,
  И под елкой тоже пять.
  Помогите-ка Иринке
  Все грибочки сосчитать!
  

• 8 слайд

  5 + 5 = 10
  

• 9 слайд

  Задачи в стихах
  Мишка Винни рано встал,
  Бочки с медом сосчитал.
  Оказалось десять их,
  Только что ж смотреть на них?
  Три бочонка с медом съел,
  Прогуляться захотел,
  В полдень мишка наш пришел,
  Сколько бочек он нашел?
  

• 10 слайд

  10 – 3 = 7
  

• 11 слайд

  Сообщение темы урока
  – Рассмотрите рисунки на доске.
  
  
  
  
  – Какие вопросы можно задать по каждому рисунку?
  – Тема урока «Решаем задачи».
  
  

• 12 слайд

  Работа по учебнику № 1
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику № 1
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику № 1
  6 – 4 = 2
  

• 15 слайд

  Работа по учебнику № 2
  

• 16 слайд

  Работа по учебнику № 2
  10 + 1 + 1 + 5 + 2 = 19
  

• 17 слайд

  Работа по учебнику № 3
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 20 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 21 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 22 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 23 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 24 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 25 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 26 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 27 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 28 слайд

  Работа по тетради № 1
  

• 29 слайд

  Работа по тетради № 1
  6
  

• 30 слайд

  Работа по тетради № 1
  6
  2
  

• 31 слайд

  Работа по тетради № 1
  6
  2
  4
  

• 32 слайд

  Работа по тетради № 1
  6
  2
  4
  4
  

• 33 слайд

  Работа по тетради № 1
  8
  4
  4
  

• 34 слайд

  Работа по тетради № 1
  8
  2
  4
  4
  

• 35 слайд

  Работа по тетради № 1
  8
  2
  4
  4
  6
  

• 36 слайд

  Работа по тетради № 1
  8
  2
  4
  4
  6
  6
  

• 37 слайд

  Работа по тетради № 2
  

• 38 слайд

  Работа по тетради № 2
  Дима
  

• 39 слайд

  Работа по тетради № 2
  Дима
  Петя
  

• 40 слайд

  Работа по тетради № 2
  Дима
  Петя
  10 – 5 = 5
  

• 41 слайд

  Работа по тетради № 2
  5
  

• 42 слайд

  Работа по тетради № 3
  

• 43 слайд

  Работа по тетради № 3
  4 – 1 = 3
  

• 44 слайд

  Работа по тетради № 3
  3
  

• 45 слайд

  Работа по тетради № 4
  

• 46 слайд

  Работа по тетради № 4
  всего овощей
  

• 47 слайд

  Работа по тетради № 4
  всего овощей
  5 + 4 = 9
  

• 48 слайд

  Работа по тетради № 4
  всего овощей
  5 + 4 = 9
  меньше
  

• 49 слайд

  Работа по тетради № 4
  всего овощей
  5 + 4 = 9
  меньше
  1
  

• 50 слайд

  Работа по тетради № 5
  

• 51 слайд

  Работа по тетради № 5
  

• 52 слайд

  Работа по тетради № 5
  

• 53 слайд

  Работа по тетради № 5
  

• 54 слайд

  Работа по тетради № 5
  

• 55 слайд

  Работа по тетради № 5
  8+2=10
  

• 56 слайд

  Работа по тетради № 6
  

• 57 слайд

  Работа по тетради № 6
  

• 58 слайд

  Работа по тетради № 6
  6
  

• 59 слайд

  Работа по тетради № 6
  6
  

• 60 слайд

  Работа по тетради № 6
  6
  6
  

• 61 слайд

  Работа по тетради № 7
  

• 62 слайд

  Работа по тетради № 7
  

• 63 слайд

  Работа по тетради № 7
  

• 64 слайд

  Работа по тетради № 7
  

• 65 слайд

  Головоломка
  а) Начертите в тетради такие фигуры:
  
  
  
  б) Проведите в каждой из них по 2 отрезка так, чтобы, разрезав по ним каждую фигуру, можно было получить 2 треугольника и 1 четырехугольник.
  
  
  

• 66 слайд

  Головоломка
  
  
  
  
  
  
  

• 67 слайд

  Головоломка
  
  
  
  
  
  
  

• 68 слайд

  Головоломка
  
  
  
  
  
  
  

• 69 слайд

  Итог урока
  – Что нового узнали на уроке?
  – Назовите основные элементы задачи.
  – Как узнать, чего больше?