Презентация по математике на тему " Решение комбинаторных задач в 3 классе"

• 1 слайд

  Комбинаторные задачи
  по математике
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №3
  Ильина Елена Владиславовна
  Январь 2016
  

• 2 слайд

  Помним, что
  На уроке наши глаза внимательно смотрят и все … .
  Уши внимательно слушают
  и всё … .
  Голова хорошо … .
  
  
  
  

• 3 слайд

  Разминка
  Как в решете воды принести?
  
  Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек?
  
  Из какой посуды нельзя ничего съесть?
  

• 4 слайд

  Разминка
  
  Сколько орехов в пустом стакане?
  
  Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
  
  Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули и наконец, вытянули репку. Сколько глаз увидело репку?
  

• 5 слайд

  
  Что в России на первом месте , а во Франции на втором?
  Сколько пальцев на двух руках? А на десяти?
  Сколько концов у трех палок? У трёх с половиной палок?
  
  Разделите 5 лимонов между пятью лицами так, чтобы каждый получил по лимону, и один лимон остался в корзине.
  

• 6 слайд

  В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. Сколько же всего кошек в комнате?
  
  
  Летела стая уток, одна впереди, две позади; одна позади, и две впереди: одна между двумя и три в ряд. Сколько летело уток?
  

• 7 слайд

  Задача на размещение
  
  Составить из цифр 1, 4, 8 трехзначные числа.
  Цифры не должны повторятся.
  

• 8 слайд

  дерево возможных вариантов.
  

• 9 слайд

  В столовой можно взять щи, бульон, гороховый суп, жареную рыбу и мясные котлеты.
  Сколько разных обедов из двух
  блюд – первого и второго – можно заказать в этой столовой?
  

• 10 слайд

  Кратко обозначим
  На первое на второе
  

• 11 слайд

  Физкультминутка
  для глаз
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  решим сами
  Саша ходит в школу в брюках или джинсах, к ним одевает рубашки серого, голубого, зеленого цвета или в клетку, а в качестве сменной обуви берет туфли или кроссовки.
  
  
  

• 14 слайд

  Узнай
  
  а) Сколько дней Саша сможет выглядеть по-новому?
  б) Сколько дней при этом он будет ходить в кроссовках?
  
  

• 15 слайд

  Построим дерево возможных вариантов
  
  обозначим Б - брюки, Д - джинсы, С - серая рубашка, Г - голубая рубашка, З - зеленая рубашка, Р - рубашка в клетку, Т - туфли, К - кроссовки.
  Построим дерево возможных вариантов
  

• 16 слайд

  Б
  Д
  С
  Г
  З
  Р
  С
  Г
  З
  Р
  Т
  Т
  Т
  Т
  Т
  Т
  Т
  Т
  К
  К
  К
  К
  К
  К
  К
  К
  

• 17 слайд

  Узнай
  
  1) Сколько дней Саша сможет выглядеть по-новому?
  2) Сколько дней при этом он будет ходить в кроссовках?
  
  

• 18 слайд

  1) Сколько дней Саша сможет выглядеть по-новому?
  
  
   1) 16 дней
  
  

• 19 слайд

  2) Сколько дней при этом он будет ходить в кроссовках?
   2) 8 дней
  
  

• 20 слайд

  3) Сколько дней он будет ходить в рубашке в клетку и джинсах?
   3) 2 дня
  
  

• 21 слайд

  Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно…
  Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается…
  Говорил учитель Ире, что два больше, чем…
  Меньше в десять раз, чем метр, всем известно…
  Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно …
  У меня собачка есть, у нее хвостов аж…
  У доски ты говори, что концов у палки…
  Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит…
  На уроках будешь спать, за ответ получишь…
  Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -…
  Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего…
  Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается…
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  МОЛОДЦЫ
  

• 24 слайд

  Источники:
  Шаблон презентации, автор: Ярцева Ольга Владимировна, учитель информатики [e-mail]
  Левитас Г.Г. «Нестандартные задачи по математике в 3-4 классе», Москва «Илекса» 2003
  Сорокин П.И. «Сборник практических задач по математике», Москва, издательство «Просвещение», 1971