Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Решение неравенств второй степени" (9класс)

Презентация по математике на тему "Решение неравенств второй степени" (9класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Решение неравенств второй степени с одной переменной Открытый урок по алгебре...
Образовательные 	Ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной,...
Самостоятельная работа 	Повторение способов нахождения корней квадратного тре...
Найдите корни квадратного трехчлена №1 I вариант 	II вариант 1) 2x2 - 5x + 3...
Найдите число корней уравнения ax2+bx +c=0 и знак коэффициента а по рисунку....
Найдите промежутки знакопостоянства 2) 3) 1) 3) 2) I вариант II вариант №3 1)...
Проверь себя №2 №1 №3 I вариант	II вариант 1) х1 = 1, x2 = 1.5	1) х1 = 2 2) х...
Неравенства вида ax2 + bx + c > 0 и ax2 + bx + c < 0, (ax2 + bx + c ≥ 0; ax2...
Для этого достаточно проанализировать, как расположен график функции y= аx2+в...
Таблица 1 х х х х х х1 х х1 х2 х х2 х 1	a>0	D>0	1)аx2+вx+с >0		(–∞; х1 ) U (х...
№1.Решить неравенство 5x2+9x-2>0 Найдем корни квадратного трехчлена 5x2+9x-2=...
№1а 5x2+9x-2≥0 у ≥ 0 Ответ: (–∞;-2] U [1/5;+∞) y= 5x2+9x-2 на промежутках (–∞...
 - №2 5x2+9x-2
№3 -5x2+9x+2
+ №4 -5x2+9x+2>0 -5x2+9x+2=0 х1 = -1/5 х 2 = 2 у>0 Ответ: (-1/5;2) y= -5x2+9...
Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №5 х2-8х+16>0 х2-8х+16=0 х = 4 y>0 y=х2-8х+16 на проме...
Ответ: решений нет №6 х2-8х+16
Ответ: 4 №6а х2-8х+16
Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №7 -х2+8х-16
Ответ: решений нет №8 -х2+8х-16>0 y>0: y= -х2+8х-16 -х2+8х-16=0 x=4 таких про...
Ответ: решений нет №9 х2-3х+4
Ответ: (–∞;+∞) №10 х2-3х+4>0 х2-3х+4=0 y=х2-3х+4 у > 0: решений нет, нет точе...
Ответ: решений нет №11 -х2-3х-4>0 -х2-3х-4=0 решений нет y= -х2-3х-4 Нет точе...
Ответ: (–∞;+∞) №12 -х2-3х-4
Сводная таблица х х х х х х 2 1/5 -1/5 -2 4 4 На слайде №9	№ неравенства	нера...
Алгоритм решения неравенств x x x x x x Привести неравенство к виду ax2 + bx...
Решите неравенства I вариант (для работы в парах) 1) х 2 – 2x – 48 < 0 2) 25x...
Решите неравенства(самостоятельно) II вариант 1) 4x 2 – 12x + 9 < 0 2) 2x 2 –...
Домашнее задание П.14, Выучить алгоритм решения неравенств второй степени с...
Рефлексия На уроке вёл себя	активно пассивно Своей работой на уроке	доволен...
Презентацию подготовила Третьякова Тамара Петровна учитель математики МБОУ «В...
31 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение неравенств второй степени с одной переменной Открытый урок по алгебре
Описание слайда:

Решение неравенств второй степени с одной переменной Открытый урок по алгебре в 9 классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Володинская средняя общеобразовательная школа» 2013-2014учебный год

№ слайда 2 Образовательные 	Ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной,
Описание слайда:

Образовательные Ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной, дать определение Познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции Сформировать умение решать неравенства данного вид Развивающие: Развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать Развивать навыки самопроверки, самоконтроля, логическое мышление Развивать навыки культуры речи: умение вести диалог, грамотно говорить, аргументированно высказывать точку зрения Воспитательные: Формировать навыки общения, умения работать в коллективе, уважать мнение каждого Воспитывать познавательный интерес к предмету, формировать положительную мотивацию ЦЕЛИ

№ слайда 3 Самостоятельная работа 	Повторение способов нахождения корней квадратного тре
Описание слайда:

Самостоятельная работа Повторение способов нахождения корней квадратного трехчлена; Повторение расположения графика квадратичной функции в зависимости от старшего коэффициента и числа корней уравнения ax2+ bx + c = 0; Повторение нахождения промежутков знакопостоянства функции.

№ слайда 4 Найдите корни квадратного трехчлена №1 I вариант 	II вариант 1) 2x2 - 5x + 3
Описание слайда:

Найдите корни квадратного трехчлена №1 I вариант II вариант 1) 2x2 - 5x + 3 1) x2 - 4x +4 2) 9x2 + 6x + 1 2) 3x2 + 5x + 2 3)6x2 - 13x + 6 3) 3x2 - 10x + 3

№ слайда 5 Найдите число корней уравнения ax2+bx +c=0 и знак коэффициента а по рисунку.
Описание слайда:

Найдите число корней уравнения ax2+bx +c=0 и знак коэффициента а по рисунку. I вариант II вариант 1) 2) 3) 1) 2) 3) х х х х х х №2

№ слайда 6 Найдите промежутки знакопостоянства 2) 3) 1) 3) 2) I вариант II вариант №3 1)
Описание слайда:

Найдите промежутки знакопостоянства 2) 3) 1) 3) 2) I вариант II вариант №3 1) 1 1 1 1 1 2 2 1 -1 -3 -1 -3 0 0 0 0 0 0 3 х х х х х у х у у у у у

№ слайда 7 Проверь себя №2 №1 №3 I вариант	II вариант 1) х1 = 1, x2 = 1.5	1) х1 = 2 2) х
Описание слайда:

Проверь себя №2 №1 №3 I вариант II вариант 1) х1 = 1, x2 = 1.5 1) х1 = 2 2) х1 = –1/3 2) х1 = –1, x2 = –2/3 3) х1 = 1,5; x2 = 2/3 3) х1 = 3, x2 = 1/3 1) 2 корня, a>0 1) нет корней, а<0 2) нет корней, a>0 2) 1 корень, а>0 3) 1 корень, а<0 3) 2 корня, а<0 1) у>0 на пр-ках (–∞; 2)U(2; +∞) 1) у>0 на пр-ке (–∞;+∞) 2) у<0 на пр-ке (–∞;+∞) 2) у>0 на пр-ках (–∞; –3)U(-1;+∞); у<0 на пр-ке (-3;-1) 3) у>0 на пр-ке (–2;2); у<0 на пр-ках (–∞; –2) U (2;+∞) 3) у<0 на пр-ках (–∞; –3)U(–3; +∞)

№ слайда 8 Неравенства вида ax2 + bx + c &gt; 0 и ax2 + bx + c &lt; 0, (ax2 + bx + c ≥ 0; ax2
Описание слайда:

Неравенства вида ax2 + bx + c > 0 и ax2 + bx + c < 0, (ax2 + bx + c ≥ 0; ax2 + bx + c ≤ 0) где x – переменная, a, b и c – некоторые числа и a ≠ 0, называют неравенствами второй степени с одной переменной Решение неравенства ax2 + bx + c > 0 или ax2 + bx + c < 0 (ax2 + bx + c ≥ 0; ax2 + bx + c ≤ 0) можно рассматривать как нахождение промежутков, в которых функция y = ax2 + bx + c принимает положительные или отрицательные значения Решение неравенств второй степени с одной переменной

№ слайда 9 Для этого достаточно проанализировать, как расположен график функции y= аx2+в
Описание слайда:

Для этого достаточно проанализировать, как расположен график функции y= аx2+вx+с в координатной плоскости: куда направлены ветви параболы и пересекает ли парабола ось х Поэтому существует 12 различных случаев неравенств второй степени ax2 + bx + c > 0 или ax2 + bx + c < 0 Решения занесены в таблицу 1. D>0 D=0 D<0 х х х х х х 1 2 3 4 5 6 а>0 a<0

№ слайда 10 Таблица 1 х х х х х х1 х х1 х2 х х2 х 1	a&gt;0	D&gt;0	1)аx2+вx+с &gt;0		(–∞; х1 ) U (х
Описание слайда:

Таблица 1 х х х х х х1 х х1 х2 х х2 х 1 a>0 D>0 1)аx2+вx+с >0 (–∞; х1 ) U (х2 ;+∞) 2)аx2+вx+с <0 ( х1 ; х2 ) 2 D=0 1)аx2+вx+с >0 (–∞; х ) U (х ;+∞) 2)аx2+вx+с <0 решений нет 3 D<0 1)аx2+вx+с >0 х –любое число 2)аx2+вx+с <0 решений нет 4 a<0 D>0 1)аx2+вx+с >0 ( х1 ; х2 ) 2)аx2+вx+с <0 (–∞; х1 ) U (х2 ;+∞) 5 D=0 1)аx2+вx+с >0 решений нет 2)аx2+вx+с <0 (–∞; х ) U (х ;+∞) 6 D<0 1)аx2+вx+с >0 решений нет 2)аx2+вx+с <0 х –любое число

№ слайда 11 №1.Решить неравенство 5x2+9x-2&gt;0 Найдем корни квадратного трехчлена 5x2+9x-2=
Описание слайда:

№1.Решить неравенство 5x2+9x-2>0 Найдем корни квадратного трехчлена 5x2+9x-2=0 Отметим точки х1 = 1/5;х 2 = -2 на оси Ох Найдем промежутки, в которых у>0 (имеет знак +) Ответ: (–∞;-2) U (1/5;+∞) y= 5x2+9x-2 у>0 на промежутках (–∞;-2) U (1/5;+∞) х1 = 1/5;х 2 = -2 х Изобразим схематически график функции y= 5x2+9x-2 -2 1/5 Заштрихуем эти промежутки В Табл. 1 это пример 1.1

№ слайда 12 №1а 5x2+9x-2≥0 у ≥ 0 Ответ: (–∞;-2] U [1/5;+∞) y= 5x2+9x-2 на промежутках (–∞
Описание слайда:

№1а 5x2+9x-2≥0 у ≥ 0 Ответ: (–∞;-2] U [1/5;+∞) y= 5x2+9x-2 на промежутках (–∞;-2] U [1/5;+∞) х 1/5 -2 Выясним, чем отличается данное неравенство от предыдущего Неравенство нестрогое, корни квадратного трехчлена 1/5 и-2 входят в промежуток, точки 1/5 и-2 на оси Ох будут заштрихованы Решение отличается от предыдущего только записью ответа

№ слайда 13  - №2 5x2+9x-2
Описание слайда:

- №2 5x2+9x-2<0 5x2+9x-2=0 х1 = 1/5 х 2 = -2 у<0 Ответ: (-2;1/5) y= 5x2+9x-2 на промежутке (-2;1/5) х 1/5 -2 В Табл.1 это пример 1.2

№ слайда 14 №3 -5x2+9x+2
Описание слайда:

№3 -5x2+9x+2<0 х1 = -1/5 х 2 = 2 y<0 Ответ: (–∞;-1/5) U (2;+∞) y= -5x2+9x+2 -5x2+9x+2=0 на промежутках (–∞;-1/5) U (2;+∞) х -1/5 2 В Табл.1 пример 4.2

№ слайда 15 + №4 -5x2+9x+2&gt;0 -5x2+9x+2=0 х1 = -1/5 х 2 = 2 у&gt;0 Ответ: (-1/5;2) y= -5x2+9
Описание слайда:

+ №4 -5x2+9x+2>0 -5x2+9x+2=0 х1 = -1/5 х 2 = 2 у>0 Ответ: (-1/5;2) y= -5x2+9x+2 на промежутке (-1/5;2) х 2 -1/5 В Табл.1 пример 4.1

№ слайда 16 Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №5 х2-8х+16&gt;0 х2-8х+16=0 х = 4 y&gt;0 y=х2-8х+16 на проме
Описание слайда:

Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №5 х2-8х+16>0 х2-8х+16=0 х = 4 y>0 y=х2-8х+16 на промежутках (–∞;4) U (4;+∞) х 4 + В Табл.1 пример 2.1

№ слайда 17 Ответ: решений нет №6 х2-8х+16
Описание слайда:

Ответ: решений нет №6 х2-8х+16<0 х2-8х+16=0 x=4 y<0 : y=х2-8х+16 таких промежутков нет х 4 В Табл.1 пример 2.2

№ слайда 18 Ответ: 4 №6а х2-8х+16
Описание слайда:

Ответ: 4 №6а х2-8х+16<0 х2-8х+16=0 x=4 y<0 : y=х2-8х+16 x=4 х 4

№ слайда 19 Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №7 -х2+8х-16
Описание слайда:

Ответ: (–∞;4) U (4;+∞) №7 -х2+8х-16<0 y<0 y= -х2+8х-16 -х2+8х-16=0 x=4 на промежутках (–∞;4) U (4;+∞) х 4 В Табл.1 пример 5.2

№ слайда 20 Ответ: решений нет №8 -х2+8х-16&gt;0 y&gt;0: y= -х2+8х-16 -х2+8х-16=0 x=4 таких про
Описание слайда:

Ответ: решений нет №8 -х2+8х-16>0 y>0: y= -х2+8х-16 -х2+8х-16=0 x=4 таких промежутков нет х 4 В Табл.1 пример 5.1

№ слайда 21 Ответ: решений нет №9 х2-3х+4
Описание слайда:

Ответ: решений нет №9 х2-3х+4<0 х2-3х+4=0 y=х2-3х+4 у < 0: решений нет решений нет таких промежутков нет Нет точек пересечения параболы у= х2-3х+4 с осью Ох х В Табл.1 пример 3.2

№ слайда 22 Ответ: (–∞;+∞) №10 х2-3х+4&gt;0 х2-3х+4=0 y=х2-3х+4 у &gt; 0: решений нет, нет точе
Описание слайда:

Ответ: (–∞;+∞) №10 х2-3х+4>0 х2-3х+4=0 y=х2-3х+4 у > 0: решений нет, нет точек пересечения параболы с осью Ох при любом х + + х В Табл.1 пример 3.1

№ слайда 23 Ответ: решений нет №11 -х2-3х-4&gt;0 -х2-3х-4=0 решений нет y= -х2-3х-4 Нет точе
Описание слайда:

Ответ: решений нет №11 -х2-3х-4>0 -х2-3х-4=0 решений нет y= -х2-3х-4 Нет точек пересечения параболы у= -х2-3х-4 с осью Ох y>0: таких промежутков нет х В Табл.1 пример 6.1

№ слайда 24 Ответ: (–∞;+∞) №12 -х2-3х-4
Описание слайда:

Ответ: (–∞;+∞) №12 -х2-3х-4<0 -х2-3х-4=0 решений нет, нет точек пересечения параболы с осью Ох y= -х2-3х-4 y<0: при любом х - - х В Табл.1 пример 6.2

№ слайда 25 Сводная таблица х х х х х х 2 1/5 -1/5 -2 4 4 На слайде №9	№ неравенства	нера
Описание слайда:

Сводная таблица х х х х х х 2 1/5 -1/5 -2 4 4 На слайде №9 № неравенства неравенство график решение 1 1) 5x2+9x-2>0 (–∞;-2) U (1/5;+∞) 1а) 5x2+9x-2≥0 (–∞;-2] U [1/5;+∞) 2) 5x2+9x-2<0 (-2;1/5) 2 3) -5x2+9x+2<0 (–∞;-1/5)U(2;+∞) 4) -5x2+9x+2>0 (–∞;-1/5)U(2;+∞) 3 5) х2-8х+16>0 (–∞;4) U (4;+∞) 6) х2-8х+16<0 решений нет 6а) х2-8х+16<0 4 4 7) -х2+8х-16<0 (–∞;4) U (4;+∞) 8) -х2+8х-16>0 решений нет 5 9) х2-3х+4<0 решений нет 10) х2-3х+4>0 (–∞;+∞) 6 11) -х2-3х-4>0 решений нет 12) -х2-3х-4<0 (–∞;+∞)

№ слайда 26 Алгоритм решения неравенств x x x x x x Привести неравенство к виду ax2 + bx
Описание слайда:

Алгоритм решения неравенств x x x x x x Привести неравенство к виду ax2 + bx + c > 0 (ax2 + bx + c < 0) Найти дискриминант квадратного трехчлена ax2 + bx + c , решив уравнение ax2 + bx + c = 0, и выяснить, имеет ли трехчлен корни Если трехчлен имеет корни, то отметить их на оси Ох, и через отмеченные точки провести параболу Если трехчлен не имеет корней, то схематически изобразить параболу, расположенную в верхней или нижней полуплоскости a>0 a<0 a>0 a<0 D>0 D<0 D=0

№ слайда 27 Решите неравенства I вариант (для работы в парах) 1) х 2 – 2x – 48 &lt; 0 2) 25x
Описание слайда:

Решите неравенства I вариант (для работы в парах) 1) х 2 – 2x – 48 < 0 2) 25x 2 + 30x + 9 < 0 3) –x 2 + 2x + 15 < 0 4) –2x 2 + 7x < 0 1) (-6; 8) 2) Решений нет 3) (–∞; -3) U ( 5; +∞) 4) (–∞; 0) U (3,5; + ∞) Проверь себя

№ слайда 28 Решите неравенства(самостоятельно) II вариант 1) 4x 2 – 12x + 9 &lt; 0 2) 2x 2 –
Описание слайда:

Решите неравенства(самостоятельно) II вариант 1) 4x 2 – 12x + 9 < 0 2) 2x 2 – 7x + 6 > 0 15.11.12 III вариант 1) –10x 2 + 9x > 0 2) –5х 2 + 11x – 6 > 0 Проверь себя Решений нет (–∞; 1.5) U ( 2; +∞ ) ( 0; 0,9) 2) (1; 1,2) II вариант III вариант

№ слайда 29 Домашнее задание П.14, Выучить алгоритм решения неравенств второй степени с
Описание слайда:

Домашнее задание П.14, Выучить алгоритм решения неравенств второй степени с одной переменной № 306; № 315(а-в); № 317

№ слайда 30 Рефлексия На уроке вёл себя	активно пассивно Своей работой на уроке	доволен
Описание слайда:

Рефлексия На уроке вёл себя активно пассивно Своей работой на уроке доволен не доволен Урок для меня показался увлекательным скучным За урок я не устал устал Мое настроение стало лучше стало хуже Материал урока мне был понятен не понятен полезен бесполезен интересен скучен Домашнее задание мне кажется легким трудным

№ слайда 31 Презентацию подготовила Третьякова Тамара Петровна учитель математики МБОУ «В
Описание слайда:

Презентацию подготовила Третьякова Тамара Петровна учитель математики МБОУ «Володинская СОШ»

Общая информация

Номер материала: ДВ-473410

Похожие материалы