Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Решение неравенств" (Школа 2100)

Презентация по математике на тему "Решение неравенств" (Школа 2100)

Скачать материал
библиотека
материалов
Решение неравенств 3 класс (по программе «Школа 2100») Разработала учитель на...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение неравенств 3 класс (по программе «Школа 2100») Разработала учитель на
Описание слайда:

Решение неравенств 3 класс (по программе «Школа 2100») Разработала учитель начальных классов МБОУ «Елпачихинская СОШ» Масагутова Ралия Раиловна 2016 год

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Путешествие
Описание слайда:

Путешествие

4 слайд Неравенства 0 < 5 20 > 18 7 < 8 х < 6 Равенства х · 8 = 56 51 : х = 3 60 – х
Описание слайда:

Неравенства 0 < 5 20 > 18 7 < 8 х < 6 Равенства х · 8 = 56 51 : х = 3 60 – х = 27 х + 7 = 42

5 слайд Решение неравенств Цель урока: научиться решить неравенства.
Описание слайда:

Решение неравенств Цель урока: научиться решить неравенства.

6 слайд 19 февраля. Классная работа. Решение неравенств.
Описание слайда:

19 февраля. Классная работа. Решение неравенств.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд х &lt; 6 Значение переменной, при котором неравенство будет верным, называют его
Описание слайда:

х < 6 Значение переменной, при котором неравенство будет верным, называют его решением. Например: 0, 1, 2, 3, 4, 5 – это решение неравенства х < 6. Если каждое из этих чисел подставить в неравенство вместо переменной, то каждый раз получится верное числовое неравенство.

9 слайд Дано числовое множество от 0 до 10. Сколько решений имеют неравенства? х &lt; 4
Описание слайда:

Дано числовое множество от 0 до 10. Сколько решений имеют неравенства? х < 4 х < 2 х < 1 х < 0 (0,1,2,3) (0,1) (0) (не имеет решения)

10 слайд Решить неравенство значит найти все его решения (множество решений) или доказ
Описание слайда:

Решить неравенство значит найти все его решения (множество решений) или доказать что их нет.

11 слайд Станция «Отдыхай-ка»
Описание слайда:

Станция «Отдыхай-ка»

12 слайд Станция «Океанарий»
Описание слайда:

Станция «Океанарий»

13 слайд Костя и Витя сделали несколько фотографий морских животных и положили их в ф
Описание слайда:

Костя и Витя сделали несколько фотографий морских животных и положили их в фотоальбом. Сколько фотографий они могли сделать, если в альбоме, который рассчитан 16 фотографий, осталось свободное место? Чтобы ответить на этот вопрос (решить задачу), Лика составила неравенство: х < 16. В этом неравенстве буквой х она обозначила число фотографий, сделанных мальчиками. При каких значениях переменной х это неравенство будет верным? Неверным?. Как вы думаете, какие значения переменной будут решениями этого неравенства?

14 слайд Задача № 1 стр. 68 Х &lt; 16 Х - сколько фотографий сделали мальчики Вопрос: При
Описание слайда:

Задача № 1 стр. 68 Х < 16 Х - сколько фотографий сделали мальчики Вопрос: При каком значении переменной Х это неравенство будет верным? Неверным? Какие значения переменной будут решениями этого неравенства?

15 слайд Значение переменной, при котором неравенство будет верным, называют его решен
Описание слайда:

Значение переменной, при котором неравенство будет верным, называют его решением. Например: 0, 1, 2, 3, 4, 5 – это решение неравенства х < 6. Если каждое из этих чисел подставить в неравенство вместо переменной, то каждый раз получится верное числовое неравенство.

16 слайд 79 Станция «Планетарий» 42 18 8 23 х › 53 х ‹ 10 х › 23 х ‹ 20 х › 80 79 8 42
Описание слайда:

79 Станция «Планетарий» 42 18 8 23 х › 53 х ‹ 10 х › 23 х ‹ 20 х › 80 79 8 42, 79 18, 8 Нет решения

17 слайд Коля у &gt; 123 Витя 75, 100, 130, 123, 200 Какие из этих чисел являются решени
Описание слайда:

Коля у > 123 Витя 75, 100, 130, 123, 200 Какие из этих чисел являются решениями неравенства у > 123? Можно ли сказать, что Витя решил неравенство Коли? Почему? Станция «Закрепляй-ка»

18 слайд Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему научились? Что у вас получилось л
Описание слайда:

Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему научились? Что у вас получилось лучше всего? Что вызвало затруднение? Над чем ещё надо поработать? Станция «Конечная»

19 слайд Рефлексия Я хорошо понял (а) тему урока и домашнее задание смогу выполнить бе
Описание слайда:

Рефлексия Я хорошо понял (а) тему урока и домашнее задание смогу выполнить без труда Я тему урока понял (а), но самостоятельно выполнить домашнее задание не смогу Я не понял (а) тему урока и не смогу выполнить домашнее задание

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.