Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Решение уравнений" (5 класс).

Презентация по математике на тему "Решение уравнений" (5 класс).

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Из опыта работы учителя математики Рудневой Натальи Викторовны. Открытый урок...
По учебнику Н.Я.Виленкина 1. Устный счет 2. Из истории уравнения. 3. Повторен...
По учебнику Н.Я.Виленкина Устно:
 Экскурс в историю.
Самые ранние дошедшие до нас рукописи свидетельствуют о том, что в Древнем В...
Узбекский ученый, математик Мухаммед Аль- Хорезми писал, что “…уравнения - на...
Знаки + - впервые встречаются у немецких математиков XVI в. Несколько позже...
Знак равенства ввел в 1556 году английский математик Рекорд, который объясни...
 Франсуа Виет (1540 – 1603).
Первоначальные способы решения уравнений были достаточно сложными и разнообра...
Эвари́ст Галуа́ — выдающийся французский математик. 	 Нильс Хенрик Абель -з...
«Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или к отвлеченным отношениям вели...
Нахождение неизвестных компонент в уравнениях. Повторение.
Как найти неизвестное слагаемое? … надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Как найти неизвестное уменьшаемое? … надо сложить вычитаемое и разность
Как найти неизвестное вычитаемое? … надо из уменьшаемого вычесть разность
Береги здоровье смолоду!
x – 234 = 56 367 + x = 549 369 – x = 23 x + 145 = 189 127 + x = 379 x – 367 =...
Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у 31...
Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 у + 35 - 15 31 II у + 20 31 Упростим выра...
Решите уравнения ( У – 35 )+12=32 х = 55 56 – ( Х + 12 )= 24 у = 20 55 – ( Х...
По учебнику Н.Я.Виленкина Решаем задачу №377(г) с помощью уравнения:
По учебнику Н.Я.Виленкина Решение уравнений Решаем уравнения. №376 (г, д, е)...
Домашнее задание: Решить уравнения №395 (д, е ) Задача с помощью уравнения №3...
- Найди ошибку (72 – x) + 53 = 86, 72 – x = 86 + 53, - 72 – x = 139, 99 33 11...
Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0,1,2,3 и 4 (без повторений)...
365 : (х – 13) = 73 1212:12 11 1001 101 Резервные задания.
63 -( Х + 23)=29 101 Х = 115 Х = 57 Х = 69 Резервные задания.
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя математики Рудневой Натальи Викторовны. Открытый урок
Описание слайда:

Из опыта работы учителя математики Рудневой Натальи Викторовны. Открытый урок по математике для 5-го класса. По учебнику Н.Я. Виленкина МБОУ Лицей №1 им. Г.С.Титова г. Краснознаменска Московской области.

№ слайда 2 По учебнику Н.Я.Виленкина 1. Устный счет 2. Из истории уравнения. 3. Повторен
Описание слайда:

По учебнику Н.Я.Виленкина 1. Устный счет 2. Из истории уравнения. 3. Повторение. Компоненты уравнения. 4. Физкультминутка. 5. Самостоятельная работа с проверкой. 6. Решение линейных уравнений (два способа). 7. Решение уравнений и задач из учебника. 8. Домашнее задание, итоги урока. План урока:

№ слайда 3 По учебнику Н.Я.Виленкина Устно:
Описание слайда:

По учебнику Н.Я.Виленкина Устно:

№ слайда 4  Экскурс в историю.
Описание слайда:

Экскурс в историю.

№ слайда 5 Самые ранние дошедшие до нас рукописи свидетельствуют о том, что в Древнем В
Описание слайда:

Самые ранние дошедшие до нас рукописи свидетельствуют о том, что в Древнем Вавилоне и Древнем Египте были известны приёмы решения линейных уравнений.

№ слайда 6 Узбекский ученый, математик Мухаммед Аль- Хорезми писал, что “…уравнения - на
Описание слайда:

Узбекский ученый, математик Мухаммед Аль- Хорезми писал, что “…уравнения - наиболее полезная вещь в арифметике,…это то - что постоянно требуется человеку везде: в делах получения наследства, раздела имущества, судебных разбирательствах, торговых отношениях, при измерении земельных участков, рытье каналов, геометрических вычислениях,…”

№ слайда 7 Знаки + - впервые встречаются у немецких математиков XVI в. Несколько позже
Описание слайда:

Знаки + - впервые встречаются у немецких математиков XVI в. Несколько позже вводится знак * для умножения. Знак деления (:) был введён лишь в XVII в.

№ слайда 8 Знак равенства ввел в 1556 году английский математик Рекорд, который объясни
Описание слайда:

Знак равенства ввел в 1556 году английский математик Рекорд, который объяснил это так, что ничто не может быть более равным, чем два параллельных отрезка.

№ слайда 9  Франсуа Виет (1540 – 1603).
Описание слайда:

Франсуа Виет (1540 – 1603).

№ слайда 10 Первоначальные способы решения уравнений были достаточно сложными и разнообра
Описание слайда:

Первоначальные способы решения уравнений были достаточно сложными и разнообразными. В процессе развития математики произошло их значительное упрощение, и для каждого типа уравнений появился единый алгоритм решения.

№ слайда 11 Эвари́ст Галуа́ — выдающийся французский математик. 	 Нильс Хенрик Абель -з
Описание слайда:

Эвари́ст Галуа́ — выдающийся французский математик. Нильс Хенрик Абель -знаменитый норвежский математик.

№ слайда 12 «Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или к отвлеченным отношениям вели
Описание слайда:

«Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или к отвлеченным отношениям величин, нужно лишь перевести задачу с родного языка на язык алгебраический», - писал великий Ньютон.

№ слайда 13 Нахождение неизвестных компонент в уравнениях. Повторение.
Описание слайда:

Нахождение неизвестных компонент в уравнениях. Повторение.

№ слайда 14 Как найти неизвестное слагаемое? … надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Описание слайда:

Как найти неизвестное слагаемое? … надо из суммы вычесть известное слагаемое.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Как найти неизвестное уменьшаемое? … надо сложить вычитаемое и разность
Описание слайда:

Как найти неизвестное уменьшаемое? … надо сложить вычитаемое и разность

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Как найти неизвестное вычитаемое? … надо из уменьшаемого вычесть разность
Описание слайда:

Как найти неизвестное вычитаемое? … надо из уменьшаемого вычесть разность

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Береги здоровье смолоду!
Описание слайда:

Береги здоровье смолоду!

№ слайда 21 x – 234 = 56 367 + x = 549 369 – x = 23 x + 145 = 189 127 + x = 379 x – 367 =
Описание слайда:

x – 234 = 56 367 + x = 549 369 – x = 23 x + 145 = 189 127 + x = 379 x – 367 = 25 x + 238 = 299 296 – x = 77 I вариант II вариант

№ слайда 22 Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у 31
Описание слайда:

Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у 31 15 I 35 + у 46

№ слайда 23 Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 у + 35 - 15 31 II у + 20 31 Упростим выра
Описание слайда:

Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 у + 35 - 15 31 II у + 20 31 Упростим выражение.

№ слайда 24 Решите уравнения ( У – 35 )+12=32 х = 55 56 – ( Х + 12 )= 24 у = 20 55 – ( Х
Описание слайда:

Решите уравнения ( У – 35 )+12=32 х = 55 56 – ( Х + 12 )= 24 у = 20 55 – ( Х – 15 ) =30 у = 40 Решаем задания из учебника: № 376 ( Г, Д, Е)

№ слайда 25 По учебнику Н.Я.Виленкина Решаем задачу №377(г) с помощью уравнения:
Описание слайда:

По учебнику Н.Я.Виленкина Решаем задачу №377(г) с помощью уравнения:

№ слайда 26 По учебнику Н.Я.Виленкина Решение уравнений Решаем уравнения. №376 (г, д, е)
Описание слайда:

По учебнику Н.Я.Виленкина Решение уравнений Решаем уравнения. №376 (г, д, е) Ответы: г)55, д)20, е)40. Решаем задачи. №377(в, г) Ответы: в)31л, г)24м.

№ слайда 27 Домашнее задание: Решить уравнения №395 (д, е ) Задача с помощью уравнения №3
Описание слайда:

Домашнее задание: Решить уравнения №395 (д, е ) Задача с помощью уравнения №397(в). Повторение №401. По учебнику Н.Я.Виленкина

№ слайда 28 - Найди ошибку (72 – x) + 53 = 86, 72 – x = 86 + 53, - 72 – x = 139, 99 33 11
Описание слайда:

- Найди ошибку (72 – x) + 53 = 86, 72 – x = 86 + 53, - 72 – x = 139, 99 33 111 x = 72 33, x = 39. Ответ: 39. Замечательно! + Выбери правильный ответ Резервные задания.

№ слайда 29 Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0,1,2,3 и 4 (без повторений)
Описание слайда:

Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0,1,2,3 и 4 (без повторений)? Резервные задания.

№ слайда 30 365 : (х – 13) = 73 1212:12 11 1001 101 Резервные задания.
Описание слайда:

365 : (х – 13) = 73 1212:12 11 1001 101 Резервные задания.

№ слайда 31 63 -( Х + 23)=29 101 Х = 115 Х = 57 Х = 69 Резервные задания.
Описание слайда:

63 -( Х + 23)=29 101 Х = 115 Х = 57 Х = 69 Резервные задания.

№ слайда 32
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала ДВ-122237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх