Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему: " Решение задач на нахождение остатка" ( 1 класс)

Презентация по математике на тему: " Решение задач на нахождение остатка" ( 1 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему: " Решение задач на нахождение остатка" ( 1 класс)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Задачи на нахождение остаткаУчитель 1 – а класса 
Плехова Наталья  Петровна...

    1 слайд

    Задачи на нахождение остатка
    Учитель 1 – а класса
    Плехова Наталья Петровна
    Теоретический лицей имени академика Н. К. Георгиу, г. Кишинёв

  • Организационный моментПрозвенел  у нас звонок – 
Начинается урок!
Так что вре...

    2 слайд

    Организационный момент
    Прозвенел у нас звонок –
    Начинается урок!
    Так что время не теряем
    И работать начинаем.
    Мы начать урок готовы,
    Будем слушать, рассуждать
    И друг другу помогать!

  • Субкомпетенции:Сравнение и упорядочение натуральных чисел 0-10.
- Выполнение...

    3 слайд

    Субкомпетенции:
    Сравнение и упорядочение натуральных чисел 0-10.
    - Выполнение вычитания натуральных чисел в концентре 0-10.
    - Решение простых задач с пояснением своими словами хода решения.
    - Применение действий сложения и вычита-ния, а также их свойств: для составления и разложения чисел; для нахождения неизвестных чисел в заданных примерах.

  • Операциональные цели:О1–  упорядочивать числа согласно нумерации в пределах 1...

    4 слайд

    Операциональные цели:
    О1– упорядочивать числа согласно нумерации в пределах 10;
    О2 – демонстрировать знание состава чисел в пределах 10;
    уметь:
    О3 - анализировать данные задачи, составлять и решать по алгоритму действий;
    О4 – выполнять элементарные тестовые задания;
    О5 – логически рассуждать и находить неизвестное число;
    О6 – определять выражение – решение задачи на основе логических рассуждений;
    О7 – складывать и вычитать числа в пределах 10;
    О8 – проводить сравнение чисел и объяснять результат сравнения.
    способен:
    О9 – настраиваться на урок и на выполнение заданий;
    О10 – проводить самооценку действий согласно критериям;
    О11 – взаимодействовать с товарищами в коллективе.
     

  • ДЕВИЗ  УРОКА:БУДЬТЕ  ВНИМАТЕЛЬНЫ!
            У  ВАС ВСЁ...

    5 слайд

    ДЕВИЗ УРОКА:
    БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!
    У ВАС ВСЁ
    ПОЛУЧИТСЯ!

  • ТелеграммаЗлой волшебник Числоед заточил в тюрьме на острове Остаток некоторы...

    6 слайд

    Телеграмма
    Злой волшебник Числоед заточил в тюрьме на острове Остаток некоторых жителей страны
    Математика. Помогите!
    КИШИНЁВ. ФЛОРИЛОР 6
    1-А КЛАССУ
    ОТ ЖИТЕЛЕЙ СТРАНЫ МАТЕМАТИКА

  • Остров Остаток

    7 слайд

    Остров Остаток

  • Ребус

    8 слайд

    Ребус

  • Транспорт

    9 слайд

    Транспорт

  • Порт   «  Повторяй- ка»              Математический диктант

    10 слайд

    Порт « Повторяй- ка»
    Математический диктант

  • Математический  диктант1. Запишите число, последующее для числа 8.
2.  Первое...

    11 слайд

    Математический диктант
    1. Запишите число, последующее для числа 8.
    2. Первое слагаемое 5, второе 3. Запишите сумму.
    3. Я задумала число, прибавила к нему 1, получила 8.
    - Какое число я задумала?
    4. Запишите число, которое на 3 больше, чем 3?
    5. Запишите число предыдущее для числа 6.
    6.Уменьшаемое 8, вычитаемое 4. Найдите разность.
    7. 9 - это 6 и сколько еще?
    8. На сколько 7 больше 5?
    9. От 5 отнимите 4.

  • Проверка

   9,  8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

    12 слайд

    Проверка


    9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

  • Правила работы в группе.

    13 слайд

    Правила работы в группе.

  • Порт   «  Сравни- ка»     7 -  4            8 – 3 *  9
     3 -  3...

    14 слайд

    Порт « Сравни- ка»
    7 - 4 8 – 3 * 9
    3 - 3 7 – 2 * 4
    9 - 2 6 - 1 * 5

    >, <, =

  • КРИТЕРИИ БЕГЛОГО ВЫПОЛНЕНИЯ УСТНЫХ И ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ 1.РАСПОЗНАЮ АРИФМ...

    15 слайд

    КРИТЕРИИ БЕГЛОГО ВЫПОЛНЕНИЯ УСТНЫХ И ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ

     1.РАСПОЗНАЮ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ ДЕЙ-СТВИЕ, КОТОРОЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛ-НИТЬ.
    2.ВЫЧИСЛЯЮ БЫСТРО И ВНИМАТЕЛЬНО.
    3.НАЗЫВАЮ, ЗАПИСЫВАЮ ОТВЕТ.



  • ФизминуткаБыстро все ребята встали,
Руки быстро все подняли.
Быстро хлопнули...

    16 слайд

    Физминутка
    Быстро все ребята встали,
    Руки быстро все подняли.
    Быстро хлопнули 5 раз.
    А теперь морганье глаз:
    Быстро – быстро поморгали
    И …ногами постучали.
    Быстро влево наклонились
    И сейчас же распрямились!
    Вправо – влево десять раз –
    Отдохнул уставший класс..
    И как чайки полетели
    И за парты тихо сели!

  • Порт   «  Решай- ка»На острове было 10 жителей. Числоед посадил в тюрьму  8 ж...

    17 слайд

    Порт « Решай- ка»
    На острове было 10 жителей. Числоед посадил в тюрьму 8 жите-лей. Сколько жителей осталось на воле?
     

    Задача

  • Проверка
Было        … 10 жителей
Посадил  …  8 жителей
Осталось  … ? жителей...

    18 слайд

    Проверка

    Было … 10 жителей
    Посадил … 8 жителей
    Осталось … ? жителей.
    10 – 8 = 2 ( жителя)
    Ответ: 2 жителя.

  • Помощь друзей

    19 слайд

    Помощь друзей

  • Работа по учебнику                 Задача №4  стр. 57

В пакете было 10 пряни...

    20 слайд

    Работа по учебнику
    Задача №4 стр. 57

    В пакете было 10 пряников. Маша съела 2 пряника. Сколько пряников осталось в пакете?

  • ПроверкаБыло … 10 п.
Съела …  2 п.
Осталось …? п.
10 – 2 = 8 пр.
Ответ: 8 пря...

    21 слайд

    Проверка
    Было … 10 п.
    Съела … 2 п.
    Осталось …? п.
    10 – 2 = 8 пр.
    Ответ: 8 пряников осталось.
     

  • КРИТЕРИИ РЕШЕНИЯ ПРОСТЫХ   ЗАДАЧ1.РАСПОЗНАЮ УСЛОВИЕ И ВОПРОС ЗА-ДАЧИ.
2...

    22 слайд


    КРИТЕРИИ РЕШЕНИЯ ПРОСТЫХ ЗАДАЧ

    1.РАСПОЗНАЮ УСЛОВИЕ И ВОПРОС ЗА-ДАЧИ.
    2.СОСТАВЛЯЮ КРАТКУЮ ЗАПИСЬ ЗАДАЧИ.
    3.ЗАПИСЫВАЮ РЕШЕНИЕ ПРИМЕРОМ.
    4.ЗАПИСЫВАЮ ОТВЕТ ЗАДАЧИ.

  • Конечно, тайны языка
 Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
    Решил...

    23 слайд

    Конечно, тайны языка
    Не все открыли мы пока.
    И математики проблемы
    Решили, но ещё не все мы.

  • ОЦЕНИ СЕБЯ -Свою работу я оценил КРАСНЫМ цветом – не справился...

    24 слайд

    ОЦЕНИ СЕБЯ
    -Свою работу я оценил

    КРАСНЫМ цветом – не справился
    ЖЁЛТЫМ цветом -решил 1 задачу
    ЗЕЛЕНЫМ цветом- решил
    обе задачи

  • Сегодня на урокепонялузналудивилсянаучилсяобрадовался  С...

    25 слайд





















    Сегодня на уроке
    понял
    узнал
    удивился
    научился
    обрадовался
    СПАСИБО ЗА УРОК!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 709 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2017 4619
    • PPTX 1.5 мбайт
    • 549 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плехова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Плехова Наталья Петровна
    Плехова Наталья Петровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 51
    • Всего просмотров: 193849
    • Всего материалов: 99

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психологические основы индивидуальности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый маркетинг и модели монетизации: основные принципы и практическое применение

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе