Презентация по математике на тему "Решение задач на сведение к единице" (3 класс)

• 1 слайд

  Подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ Лицей № 69
  Октябрьского р-на
  г.Ростова - на – Дону
  Лазарева Людмила Владимировна
  Решение задач на
  сведение к единице
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока
  
  Закрепить умение составлять и решать задачи на сведение к единице.
  
  Совершенствовать вычислительные навыки.
  
  Развивать логическое мышление.
  
  Воспитывать инициативность, активность и самостоятельность.
  

• 3 слайд

  Сегодня на уроке:
  1. Повторяем компоненты действий.
  2. Блиц - турнир.
  3. Решаем задачи по степени сложности.
  4. Домашнее задание.
  

• 4 слайд

  
  1. 4 тетради стоят 12 р. Сколько стоит одна тетрадь?
  
  2. В двух коробках 16 карандашей. Сколько карандашей в одной коробке?
  
  3. 1 тетрадь стоит 3 р. Сколько тетрадей можно купить на 12 рублей?
  
  4. В одной коробке 6 карандашей. Сколько надо взять коробок, чтобы было 18 карандашей?
  Блиц – турнир
  Запишите только решение:
  
  

• 5 слайд

  Сверьте ответы
  12 : 4 = 3(р.)
  16 : 2 = 8(к.)
  12 : 3 = 4(т.)
  18 : 6 = 3(к.)
  

• 6 слайд

  Выберите решение для данной задачи
  20 : 5 = 4 (руб.)
  4 × 3 = 12 (руб.)
  20 – 5 = 15 (руб.)
  20 + 15 = 35 (руб.)
  За 5 кг яблок заплатили 20 рублей. Сколько стоят 3 кг таких яблок?
  20 : 5 = 4 (руб.)
  4 + 3 = 7 (руб.)
  А
  Б
  В
  

• 7 слайд

  I этап. Решите задачу
  1в. Самостоятельно
  За 4 ручки заплатили 32 руб.
  Сколько стоят 7 таких ручек?
  2в. С подсказкой
  За 7 ручек заплатили 56 руб.
  Сколько стоят 6 таких ручек?
  7руч. - 56 р. 1) 56 : # =
  6руч. - ? р. 2) # × # =
  3в. С учителем
  Составьте задачу по краткой записи и решите:
  6 кг - 42 руб.
  8кг - ? руб.
  1) 42 : 6 = 7 (р.)
  2) 7 × 8 = 56 (р.)
  
  1) 56 : 7 = 8 (р.)
  2) 8 × 6 = 48 (р.)
  
  1) 32 : 4 = 8 (р.)
  2) 8 × 7 = 56 (р.)
  
  

• 8 слайд

  II этап. Выполните задание
  
  1в. Составьте обратную задачу про
  ручки и решите её.
  # - #
  ? - #
  2в. Решите самостоятельно.
  В 5 банках 15 л молока.
  Сколько литров молока
  в 7 таких банках?
  3в. Решите задачу с подсказкой.
  В 2 коробках 16 карандашей. Сколько карандашей в 6 таких коробках?
  2кор. - 16 кар. 1)16 : # =
  6кор. - ? кар. 2) # × # =
  4 руч. – 32 руб. 1) 32 : 4 = 8 (р.)
  ? руч. – 56 руб. 2) 56 : 8 = 7 (руч.)
  
  5 б. – 15 л 1) 15 : 5 = 3(л)
  7 б. – ? л 2) 3 × 7 = 21(л)
  
  1) 16 : 2 = 8 (к.)
  2) 8 × 6 = 48 (к.)
  
  

• 9 слайд

  III этап. Выполните задание
  1в. Составьте ещё одну обратную задачу по схеме и решите её.
  # - ?
  # - #
  
  2в. Составьте обратную задачу про
  банки с молоком и решите её.
  # - #
  ? - #
  
  3в. Решите самостоятельно
  В 6 банках 18 л яблочного сока.
  Сколько литров сока в 3 таких банках?
  4 руч. – ? руб. 1) 56 : 7 = 8 (р.)
  7 руч. – 56 руб. 2) 7 × 4 = 32 (р.)
  5 б. – 15 л 1) 15 : 5 = 3 (л)
  ? б. – 21 л 2) 21 : 3 = 7(б.)
  1) 18 : 6 = 3 (л)
  2) 3 × 3 = 9 (л)
  
  

• 10 слайд

  Итог урока
  Какие цели ставили?
  Чему научились?
  Почему такие задачи решают способом сведения к единице?
  Что значит «сведение к единице»?
  

• 11 слайд

  Просмотрите ещё раз рабочие тетради и оцените свою работу
  на уроке
  Домашнее задание
  Придумайте свои задачи
  на сведение к единице
  и решите их.
  

• 12 слайд

  Молодцы ребята!
  Вы хорошо поработали!
  Что вам понравилось на уроке?
  В чём были затруднения?
  Над чем надо поработать на следующем уроке?