Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Решение задач. Положительные отрицательные числа"

Презентация по математике на тему "Решение задач. Положительные отрицательные числа"

Скачать материал
библиотека
материалов
Решение задач «положительные отрицательные числа» Урок подготовил: Учитель ма...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение задач «положительные отрицательные числа» Урок подготовил: Учитель ма
Описание слайда:

Решение задач «положительные отрицательные числа» Урок подготовил: Учитель математики ГБОУ СОШ № 570 Иванова Л.Г.

2 слайд Цели урока: повторить основные понятия; Активизировать знания о положительных
Описание слайда:

Цели урока: повторить основные понятия; Активизировать знания о положительных отрицательных числах; Отработать навыки связанные с положением чисел на координатной прямой; сравнением чисел; сложением положительных отрицательных чисел, упрощением выражений; Повторить понятие модуль числа.

3 слайд 1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки A (4), B (−5), C (0,
Описание слайда:

1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки A (4), B (−5), C (0,5), D (−0,5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты? 0 1 4 -5 В А С D Противоположные координаты точки C (0,5), D (−0,5).

4 слайд 2. Выберите среди чисел 2; −3; 0; ; −5,6; 9,1; ; 28;−23; : 1) натуральные; 2)
Описание слайда:

2. Выберите среди чисел 2; −3; 0; ; −5,6; 9,1; ; 28;−23; : 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные. 2; 28 2;-3;0;28;-23 2; ;9,1; ;28. -3;-23. -5,6;

5 слайд 3. Сравните числа: 1) −5,8 и 2,4; 2) −3,4 и −3,8. 4. Вычислите: |−4,4| + |−3,
Описание слайда:

3. Сравните числа: 1) −5,8 и 2,4; 2) −3,4 и −3,8. 4. Вычислите: |−4,4| + |−3,6| − |−5,64|; 2) =2,36 =

6 слайд 5. Найдите значение x, если: −x = 25; 2) −(−x) = −4,9. 6. Решите уравнение: 1
Описание слайда:

5. Найдите значение x, если: −x = 25; 2) −(−x) = −4,9. 6. Решите уравнение: 1) |x| = 4,5; 2) |x| = −1,8; 3) ||x| − 9| = 3. 7. Найдите наименьшее целое значение x, при котором верно неравенство x > −14. 8. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): −5,35* < −5,356? Ответ: х=-25 Ответ: х=-4,9 Ответ: х1=-12; х2=12; х3= -6; х4=6 Ответ: х1=-1,8; х2=1,8 Ответ: х1=-4,5 х2=4,5 Ответ: х=-13 Ответ:7,8,9

7 слайд 1. Выполните действия: 1) −9,4 + 6,8; 5) 3,8 − 4,4; 2) 14,3 + (−8,7); 6) −16,
Описание слайда:

1. Выполните действия: 1) −9,4 + 6,8; 5) 3,8 − 4,4; 2) 14,3 + (−8,7); 6) −16,7 − 5,5; 3) −2,8 + (−7,6); 7) −2,2 − (−15,1). 4) 4,7 + (−4,7); 2. Решите уравнение: 1) 9 + x = 5; 2) −33 − y = −19. 3. Найдите значение выражения: 1) −42 + 75 + (−14) + (−26) + 56; 2) 12 + (−20) − (−11) − (−6) − 10; 4. Упростите выражение −13,24 + b + 4,9 + 8,24 + (−4,9) и найдите его значение, если b=3 Ответ: х=-25 Ответ: х=-25 -2,6 5,6 -10,4 0 -0,6 -22,2 12,9 Ответ: 49 Ответ:-1

8 слайд Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 29. Положительные и отрицательные числа

Номер материала: ДБ-1291201

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.