Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Решение задач в одно действие"

Презентация по математике на тему "Решение задач в одно действие"

  • Начальные классы
 1 класс Решение задач в одно действие на сложение и вычитание
Актуальность Актуальность и необходимость разработки планируемых результатов...
Цель сформировать универсальные учебные действия младших школьников при реше...
Задачи 1.Развитие основ логического , знаково - символического и алгоритмичес...
Учащиеся 1 класса научатся Познавательные УУД -анализировать: текст учебной з...
Учащиеся 1 класса получат возможность научиться Познавательные УУД Решать уче...
Метапредметные результаты — Способность принимать и сохранять цели и задачи...
Предметные результаты -Умения выполнять устно и письменно арифметические дей...
По какому признаку сравнили предметы? ПО ДЛИНЕ
Подпиши меры удобные или принятые для измерения длины или высоты данных предм...
Расположи меры длины в порядке возрастания
Проверь себя ММ СМ ДМ М КМ
Какие еще меры длины тебе известны?
Надо знать стандартные меры длины
Наши руки не для скуки Запомнить стандартную таблицу мер длины нам могут помо...
Продолжи записи 1 км = 1 дм = 1 м = 4 км = 72 м = 1 мм = 5 см = 1000 10 10 10...
1м = … см 1см = … м ^ ^ ( : ) ( х ) Модель преобразования величин (1м > 1см...
Запиши равенства 0,1 0,1 0,001 0,01 0,01 1 мм =		 см 1 см =		 дм 1 см = 		 м...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  1 класс Решение задач в одно действие на сложение и вычитание
Описание слайда:

1 класс Решение задач в одно действие на сложение и вычитание

№ слайда 2 Актуальность Актуальность и необходимость разработки планируемых результатов
Описание слайда:

Актуальность Актуальность и необходимость разработки планируемых результатов обусловлено Концепцией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Программы формирования УУД. Необходимость осознания младшими школьниками универсальности математических способов познания мира, усвоение начальных матема - тических знаний, связи математики с окружающей действительностью.

№ слайда 3 Цель сформировать универсальные учебные действия младших школьников при реше
Описание слайда:

Цель сформировать универсальные учебные действия младших школьников при решение арифметических задач в одно действие.

№ слайда 4 Задачи 1.Развитие основ логического , знаково - символического и алгоритмичес
Описание слайда:

Задачи 1.Развитие основ логического , знаково - символического и алгоритмического мышления 2.Развитие арифметических навыков 3.Формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач 4.Развитие умений аргументированно обосновывать и отстаивать высказан ное суждение, оценивать и принимать суждения других.

№ слайда 5 Учащиеся 1 класса научатся Познавательные УУД -анализировать: текст учебной з
Описание слайда:

Учащиеся 1 класса научатся Познавательные УУД -анализировать: текст учебной задачи с целью поиска алгоритма её решения; готовые решения задач с целью выбора верного решения, рационального способа решения; -моделировать: ситуацию, представленную в тексте арифметической задачи, в виде схемы, рисунка; конструировать: тексты несложных арифметических задач; - решать учебные задачи и практические задачи: решать арифметические задачи в одно действие на сложение и вычитание; Регулятивные УУД - контролировать: свою деятельность (находить и исправлять ошибки); - оценивать: готовое решение учебной задачи (верно, неверно); -

№ слайда 6 Учащиеся 1 класса получат возможность научиться Познавательные УУД Решать уче
Описание слайда:

Учащиеся 1 класса получат возможность научиться Познавательные УУД Решать учебные и практические задачи Обосновывать выбор арифметических действий для решения задач; Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач. Регулятивные УУД Принимать и сохранять учебную задачу Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем Коммуникативные УУД Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

№ слайда 7 Метапредметные результаты — Способность принимать и сохранять цели и задачи
Описание слайда:

Метапредметные результаты — Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления. — Овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера. — Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата. — Способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

№ слайда 8 Предметные результаты -Умения выполнять устно и письменно арифметические дей
Описание слайда:

Предметные результаты -Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи - Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

№ слайда 9 По какому признаку сравнили предметы? ПО ДЛИНЕ
Описание слайда:

По какому признаку сравнили предметы? ПО ДЛИНЕ

№ слайда 10 Подпиши меры удобные или принятые для измерения длины или высоты данных предм
Описание слайда:

Подпиши меры удобные или принятые для измерения длины или высоты данных предметов. КМ М ДМ ММ СМ ?

№ слайда 11 Расположи меры длины в порядке возрастания
Описание слайда:

Расположи меры длины в порядке возрастания

№ слайда 12 Проверь себя ММ СМ ДМ М КМ
Описание слайда:

Проверь себя ММ СМ ДМ М КМ

№ слайда 13 Какие еще меры длины тебе известны?
Описание слайда:

Какие еще меры длины тебе известны?

№ слайда 14 Надо знать стандартные меры длины
Описание слайда:

Надо знать стандартные меры длины

№ слайда 15 Наши руки не для скуки Запомнить стандартную таблицу мер длины нам могут помо
Описание слайда:

Наши руки не для скуки Запомнить стандартную таблицу мер длины нам могут помочь наши руки. мм см дм м км 1 см = 10 мм (1 шаг) 1 м = 10 дм 100 см (1 шаг) (2 шага) 1 км = 1000 мм (3 шага) (3 шага) 1000 м (10 х 10 = 100) (10 х 10 х 10 = 1000) (10 х 10 х 10 = 1000) (10) (10)

№ слайда 16 Продолжи записи 1 км = 1 дм = 1 м = 4 км = 72 м = 1 мм = 5 см = 1000 10 10 10
Описание слайда:

Продолжи записи 1 км = 1 дм = 1 м = 4 км = 72 м = 1 мм = 5 см = 1000 10 10 10 1 мм 1 см 1 дм 1 м 1 км мм мм см дм дм 1000000 100 100 40000 720 дм м ловушка ловушка

№ слайда 17 1м = … см 1см = … м ^ ^ ( : ) ( х ) Модель преобразования величин (1м > 1см
Описание слайда:

1м = … см 1см = … м ^ ^ ( : ) ( х ) Модель преобразования величин (1м > 1см в 100 раз => 1 х 100 = 100 см) (1см < 1м в 100 раз => 1 : 100 = 0,01 м)

№ слайда 18 Запиши равенства 0,1 0,1 0,001 0,01 0,01 1 мм =		 см 1 см =		 дм 1 см = 		 м
Описание слайда:

Запиши равенства 0,1 0,1 0,001 0,01 0,01 1 мм = см 1 см = дм 1 см = м 1 дм = мм 1 м = км

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров14
Номер материала ДБ-212021
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх