Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Римская система счисления"

Презентация по математике на тему "Римская система счисления"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Римская система счисления""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Иордан Ирина Ивановна МБОУ СОШ №50 Новосибирск-2016 РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ

    1 слайд

    Иордан Ирина Ивановна МБОУ СОШ №50 Новосибирск-2016 РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ

  • ОБОЗНАЧЕНИЕ ЧИСЕЛ Числовые обозначения в Древнем Риме напоминали первый спосо...

    2 слайд

    ОБОЗНАЧЕНИЕ ЧИСЕЛ Числовые обозначения в Древнем Риме напоминали первый способ греческой нумерации. У римлян были специальные обозначения не только для чисел 1, 10, 100 и 1000, но и для чисел 5, 50 и 500. Римские цифры имели такой вид: 1-I 5-V 10-X 50-L 100-C 500-D 1000-M 2000-Z Возможно, знак V означал раскрытую руку, а X – две таких руки. Но есть и другое объяснение. Когда счёт шёл десятками, то нарисовав 9 палочек, десятой их перечёркивали. А чтобы не писать слишком много палочек, перечёркивали одну палочку и писали так: X. Так и получилась эта римская цифра, а цифру 5 писали просто разрезав X пополам, Так получилась V.

  • Спорят учёные и о происхождении других римских чисел. Возможно, что обозначен...

    3 слайд

    Спорят учёные и о происхождении других римских чисел. Возможно, что обозначения С, М связаны с римскими названиями сотен и тысяч: 1000 - «милле» (слово миля когда-то обозначало расстояние в тысячу шагов). Обозначая числа, римляне записывали столько цифр, чтобы их сумма давала нужное число. Например число 7 они записывали так – VII, а число 362 – CCCLXII. Как видите, сначала идут большие числа, а затем меньшие. Но иногда римляне писали меньшую цифру перед большей. Это означало, что нужно не складывать, а вычитать. Например, число 4 обозначалось как IV (без одного 5), а число 9 – IX (без одного десять). Запись XC означала число 90 (без десяти сто). Так что если вы увидите на старинном доме надпись, сделанную римскими цифрами MDCCCXLIV, то легко определите, что он построен в 1844 году. Самым большим числом, которое умели обозначать римляне, было 100 000. Поэтому обычно в названиях крупных денежных сумм слова «сотен тысяч» опускались. Запись означала 10 сотен тысяч, то есть миллион.

  • Хотя римская нумерация была не слишком удобной, она распространилась по всей...

    4 слайд

    Хотя римская нумерация была не слишком удобной, она распространилась по всей ойкумене - так называли древние греки весь обитаемый древний мир. Когда-то римляне завоевали многие страны и присоединили их к своей империи. Со всех стран они взимали громадные налоги и при этом пользовались своим обозначением чисел. Так что пришлось жителям этих стран учить римскую нумерацию, посылая проклятия на головы поработителей. И даже после того, как рухнула Римская империя, в деловых бумагах Западной Европы применялась эта неудобная нумерация. Выполнение арифметических действий над многозначными числами в этой записи очень трудно. Тем не менее римская нумерация преобладала в Италии до 13 века, а в других странах Западной Европы до 16 века.

  • ПРАВИЛА ЗАПИСИ ЧИСЕЛ Для записи чисел в римской системе используются два прав...

    5 слайд

    ПРАВИЛА ЗАПИСИ ЧИСЕЛ Для записи чисел в римской системе используются два правила: 1. Каждый меньший знак, поставленный слева от большего, вычитается из него. 2. Каждый меньший знак, поставленный справа от большего, прибавляется к нему.

  • ПРИМЕРЫ ЗАПИСИ ЧИСЕЛ Пример 1. Число 444, имеющее в десятичной записи три оди...

    6 слайд

    ПРИМЕРЫ ЗАПИСИ ЧИСЕЛ Пример 1. Число 444, имеющее в десятичной записи три одинаковые цифры, в римской системе счисления будет записано в виде CDXLIV =(D-C)+(L-X)+(V-I)=400+40+4 Пример 2. Число 1974 в римской системе счисления имеет вид MCMLXXIV = M+(M-C)+L+(X+X)+(V-I) = 1000+900+50+20+4 Пример 3. Число 32 в римской системе счисления имеет вид XXXII =(X+X+X)+(I+I)=30 +2

  • ЗАПИСЬ ЧИСЕЛ В РИМСКОЙ СИСТЕМЕ СЧИСЛЕНИЯ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I II III IV V V...

    7 слайд

    ЗАПИСЬ ЧИСЕЛ В РИМСКОЙ СИСТЕМЕ СЧИСЛЕНИЯ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I II III IV V VI VII VIII IX X 11 13 18 22 34 40 60 99 XI XIII XVIII XXII XXXIV XL LX XCIX 200 438 999 1207 CC CDXXXVIII CMXCIX MCCVII 3555 3678 3900 MMMDLV MMMDCLXXVIII MMMCM

  • НЕДОСТАТКИ РИМСКОЙ СИСТЕМЫ Недостатками римской системы является отсутствие ф...

    8 слайд

    НЕДОСТАТКИ РИМСКОЙ СИСТЕМЫ Недостатками римской системы является отсутствие формальных правил записи чисел и, соответственно, арифметических действий с многозначными числами. По причине неудобства и большой сложности, в настоящее время римская система счисления используется там, где это действительно удобно: в литературе (нумерация глав), в оформлении документов (серия паспорта, ценных бумаг и др.) в декоративном оформлении на циферблате часов и в других случаях.

  •  Спасибо за внимание!

    9 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 478 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.02.2016 4057
    • PPTX 1.6 мбайт
    • 63 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иордан Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иордан Ирина Ивановна
    Иордан Ирина Ивановна
    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 103467
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1370 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 864 человека

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 24 регионов

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе