Презентация по математике на тему "«Сложение двузначных чисел с переходом через десяток» (2 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  99
  98
  1
  6
  

• 3 слайд

  99
  98
  

• 4 слайд

  99
  98
  97
  96
  94
  95
  

• 5 слайд

  35,
  50,
  19,
  27.
  

• 6 слайд

  Перелётные птицы
  ласточка
  скворец
  кукушка
  соловей
  

• 7 слайд

  Перелётные птицы
  утки
  журавли
  гуси
  чайки
  

• 8 слайд

  оседлые птицы
  Воробей
  сорока
  голубь
  синица
  ворона
  

• 9 слайд

  В птичью столовую слетелись
  27 синичек и 15 воробьёв.
  Сколько всего птичек?
  
  

• 10 слайд

  1. Пишу…    (единицы под единицами, десятки под десятками)
  2.Складываю единицы.  (число единиц суммы - пишу под единицами)
  3.Складываю десятки. (число десятков суммы - пишу под десятками)
  4.Ответ: …
  
  АЛГОРИТМ
  

• 11 слайд

  
  
  Сложение двузначных чисел с переходом через десяток
  Тема урока:
  

• 12 слайд

  1. Пишу…    (единицы под единицами, десятки под десятками)
  2.Складываю единицы.  (число единиц суммы - пишу под единицами)
  3.Складываю десятки. (число десятков суммы - пишу под десятками)
  4.Ответ: …
  
  АЛГОРИТМ
  

• 13 слайд

  АЛГОРИТМ
  1. Пишу…    (единицы под единицами, десятки под десятками)
  2.Складываю единицы.  (число единиц суммы - пишу под единицами, а 1д запоминаю)
  3.Складываю десятки.
  4. Увеличиваю количество десятков на 1. Результат пишу под десятками.
  5. Ответ: …
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  ПРОДОЛЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
  

Краткое описание документа:

Презентация по математике на тему «Сложение двузначных чисел с переходом через десяток», составлена к уроку.Тема: «Сложение двузначных чисел с переходом через десяток».

Цель: Научить письменным приемам сложения двузначных чисел с переходом через десяток

- Образовательные: закрепить умение письменных приемов сложения двузначных чисел без перехода через десяток, повторить алгоритм, познакомиться с алгоритмом письменного сложения двузначных чисел с переходом через десяток, умение решать текстовые задачи;

- Развивающие: развивать и совершенствовать навыки письменных и устных вычислений;

- Воспитательные: воспитывать ответственность, коллективизм, взаимопомощь, аккуратность, самостоятельность, дисциплину, наблюдательность.

-Предметные: совершенствовать навыки самоконтроля, вычислительные навыки сложения в пределах 100, умения решать задачи;

Метапредметные:

Регулятивные:

1.Оценивать правильность выполнения действий на уроке.

2.Планировать свое действие в соответствие с поставленной задачей

3.Уметь формулировать цель на уроке с помощью учителя

Познавательные:

1 .Уметь находить ответы на вопросы, используя учебник, свой опыт и информацию, полученную на уроке.

2.Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

3.Отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные:

1.Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.Взаимодействовать со сверстниками в паре, группе.

3. Слушать и понимать речь других.

Личностные:

1.Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание

необходимости учения.

2.Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха (неуспеха) в учебной деятельности.

3. Развивать умение адаптироваться в сложной ситуации.