Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание чисел в пределах 10"

• 1 слайд

  Поймай золотую рыбку!
  Брынева Елена Ивановна – учитель начальных классов
  МБОУ Новобатайская СОШ№9
  
  
  Математика, 1 класс
  фрагмент урока
  «Сложение и вычитание чисел в пределах 10»
  

• 2 слайд

  Цели:
  формирование вычислительных навыков;
  развитие логического мышления, памяти, внимания;
  знакомство с названиями речных рыб;
  воспитание интереса и любви к математике.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  2+1=
  6+4=
  3+2=
  8-3=
  5+4=
  9-3=
  10-8=
  4+3=
  7+1=
  3
  5
  9
  6
  10
  2
  Подумай!
  7
  8
  5
  Молодец!
  

• 9 слайд

  Спасибо, золотая рыбка, я о нём давно мечтал!
  Молодец! Ты очень старался, справился с заданием. За это я подарю тебе велосипед.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Список использованной литературы:
  1. Жикалкина Т.К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах четырёхлетней начальной школы: Пособие для учителя. – М.: Новая школа, 1996 г.
  
  2. Гринь Л.В. Природа родного края (16 уроков для младших школьников) Краснодар, 1999 г.
  Список использованных рисунков:
  1. Рисунки рыб, сфотографированы из книги Борисова В.И. «Занимательное краеведение» - Кубанское книжное издательство.
  
  2. Остальные рисунки выполнены мною в программе Paint.
  
  

Краткое описание документа:

Тип урока: урок закрепление изученного материала

Тема: Сложение и вычитание чисел первого десятка.

Цель: формирование образовательных компетенций (коммуникативных, регулятивных, информационных, личностных, познавательных, рефлексивных, креативных) учащихся 1 класса в предметной области «Математика» по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10»

1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- развивать доброжелательность, внимание к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе

- проявлять интерес к изучению темы урока

2. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметныхрезультатов обучения:

1) познавательные УУД:

- формировать умение использовать простейшие знаковые и графические модели

- учить выдвигать гипотезы, доказывать

- учить в сотрудничестве с учителем формулировать учебные задачи, подводить итог урока

2) регулятивные УУД:

- формировать умение оценивать правильность выполнения заданий

- формировать умение оценивать себя

- формировать умение осуществлять самоконтроль

3) коммуникативные УУД:

- формировать умение формулировать собственное мнение и аргументировать его, участвовать в обсуждении проблемных вопросов,

- формировать умение осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в парах)

- формировать умение слышать, слушать и понимать партнера

- формировать умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность

- формировать умение договариваться

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

-закреплять знания таблицы сложения

- закреплять знания состава чисел в пределах 10

- формировать умение решать задачи изученных видов

- развивать навыки логического мышления

- формировать умение решать равенства и неравенства

- закреплять знания о геометрических фигурах